徐云珍
江西省丰城市河洲小学。江西宜春331100
摘 要：作文教学是小学语文教学的重点和难点，提高学生的语文综合素质对小学语文教学起着重要作用。然而，它受到小学生思维特点的影响，学生的阅读量和词汇量有限，导致小学语文作文教学效果和质量较差。课外阅读可以丰富学生的阅读量，使学生掌握更多的课外阅读知识，理解更多的表达方式，收集他们所需要的优美的句子和古典词汇，将阅读中学到的知识运用到写作过程中，从而提高他们的写作水平。课外阅读对小学生的语文作文学习具有积极的作用和意义。
关键词：小学语文； 课外阅读 ；写作教学； 重要性
在素质教育背景下，写作能力已成为衡量学生语文综合素质的重要指标，反映了学生的语文思维和表达水平。随着我国素质教育的全面实施，课外阅读在作文教学中的作用越来越明显，它能有效地培养学生的写作能力和表达能力，丰富学生的知识，拓宽学生的视野，在写作教学中占有重要地位。目前，在小学五、六年级，许多学生缺乏一定的写作能力，文章是简单词汇的积累和列举，严重缺乏生活材料，文章布局缺乏逻辑性，缺乏完整的语言。针对这种情况，教师应结合五、六年级的作文教学，在课外阅读中面对写作教学的积极作用，它能有效地弥补学生语言的不足，通过大量的课外阅读，帮助学生丰富词汇，在模仿课外文章的构思和表达过程中体验写作，并具有个人的写作风格特点。
一、激发学生对写作兴趣
目前，随着我国教育体制改革的不断深化和素质教育的全面实施，小学教育逐渐受到社会和公众的重视。新课程标准还要求小学语文注重学生写作能力的培养。在此背景下，教师应通过多种途径积极探索新的写作教学模式，加强课外阅读是提高学生写作水平的重要途径，可以激发学生的写作兴趣，调动学生的写作积极性。目前，我国小学语文课外阅读形式多样，种类丰富，其内容更有趣味性和教育性，与学生的生活现实、对梦想的追求有着密切的联系，更容易引起学生思想的共鸣。因此，教师应根据学生的具体情况，鼓励学生开展课外阅读，从学生的兴趣爱好出发，与学生分享具有积极意义的课外阅读，通过阅读潜移默化地感染学生，激发学生的写作兴趣。
二、丰富学生写作素材
目前，随着我国教育体制改革的深入和素质教育的全面实施，小学教育逐渐受到社会和公众的重视。新课程标准还要求小学语文注重学生写作能力的培养。在这种背景下，教师应积极探索多种途径的新的写作教学模式。加强课外阅读是提高学生写作水平的重要途径，可以激发学生的写作兴趣，调动学生的写作积极性。目前，我国小学语文课外阅读形式多样，内容丰富，富有教育意义。它与学生的生活现实和对梦想的追求密切相关，更容易引起学生思想的共鸣。因此，教师应鼓励学生根据学生的具体情况开展课外阅读，从学生的兴趣爱好出发，与学生分享具有积极意义的课外阅读，通过阅读潜移默化地感染学生，激发学生的写作兴趣。
三、提升学生的理解能力
由于课堂教学时间和空间的限制，小学生很容易对阅读产生抗拒和厌倦。在长时间的教学过程中，学生很难集中注意力于整个课堂。与课堂教学相比，课外阅读具有较强的自由性和开放性。学生可以灵活安排课外阅读时间，通过阅读增强对生活和事物的观察和理解，并以写作的形式表达自己的观察和理解。同时，课外阅读还能锻炼学生分析、辨别、理解事物的能力，养成良好的阅读思维习惯，有利于提高学生其他学科的学习效率。因此，教师应鼓励学生通过阅读加强理解，引导学生观察和理解文章的要点，写下自己的感受或理解，激发学生的写作积极性。
四、优化学生写作能力
在应试教育思维的影响下，许多家长和教师认为课外阅读无助于提高学业成绩，因此他们不鼓励学生进行课外阅读。实际上，这种观念是片面的，课外阅读不仅可以培养学生的阅读兴趣，丰富他们的写作材料，而且可以开发他们的想象力和发散思维，对优化学生的写作能力有着深远的影响。学生在写作文章时，需要结合文学资料，结合自己的思维和想象力，通过精心的语言组织，创造出一篇好文章，因此，教师必须鼓励学生利用业余时间阅读，并根据学生对优秀儿童文学作品的认知，帮助他们优化学生的写作能力。
五、促进学生语文素养的全面发展
随着我国教育体制改革的不断深化，素质教育和新课程标准的全面实施，小学语文教学的任务不仅是向学生传授基础知识，而且要通过教学促进学生语文素养的全面发展。在作文教学中加强课外阅读，不仅可以对作文教学起到辅助和促进作用，而且可以促进学生语文素养的全面发展。课外阅读对学生的行为、意识和思维都会产生不同程度的影响。通过对优秀作品的欣赏和分析，可以鼓励学生吸收文章中的思想精华。例如阅读我国四大名著之一《三国演义》，学生不仅可以感受到我国古代战争场面的硝烟弥漫，更是能体会到古人的智慧。不同类型的文学作品，都可以使学生行为、能力以及思想方面受到正面而积极的影响，有助于学生语文素养的全面发展。
结语
在小学语文教学实施过程中，教师应充分认识课外阅读对提高教学效果和教学质量的重要性。让学生在阅读过程中掌握更多的知识，在提高学生写作能力的同时，培养学生的思维能力和创新能力，使学生更好地学习和发展，充分发挥课外阅读在小学语文写作教学中的重要作用。教师在写作教学过程中，应遵循小学生的兴趣和性质，引导和鼓励学生开展课外阅读，同时有效地提高学生的想象力、创新精神、创新能力和思维能力的写作水平，促进学生语文素养的全面发展，为学生今后的语文学习打下坚实的基础。
参考文献：
[1]王克伟. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J]. 学周刊, 2018, 13(13): 131-132.
[2]刘瑾. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J]. 读与写(教育教学刊), 2018, v.15(05):136.
[3]凌芝. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J]. 明日, 2019(36):0383-0383.
[4]王恩彦. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J]. 课外语文, 2018, 000(011):140.
[5]金丽琴. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 小学生作文辅导, 2019, 000(008):P.46-46.