黄丽莉
吉林省长春市榆树市第一实验幼儿园
摘要：随着人们生活水平的进步，人们对学前教育的重视力度也越来越高。在幼儿园教育中，主要是以游戏形式展开教育的，这也是基于幼儿的天性和认知特点所决定的。在幼儿园中采用体育游戏教学方法，不仅符合幼儿的天性，也能起到锻炼幼儿身体素质，促进幼儿健康成长的作用，增强幼儿自信心的作用。
关键词：幼儿园；体育游戏；实践探索
为了更好地开展幼儿园的教育工作，保障幼儿的健康成长和全面发展，在幼儿园中开展体育游戏就显得十分重要，它不仅能够提升幼儿的智力发育，还能锻炼幼儿的身体素质，十分符合幼儿的身心发展特征和认知能力。在幼儿园教育当中安排适当的体育游戏，是幼师的重要责任，幼师需要将学习内容融入到体育游戏当中，让幼儿在玩游戏的过程中完成学习内容，以此来保障幼儿身心得到健康的发展。
一、在幼儿园开展体育游戏的重要性
从心理学角度来讲，爱玩游戏是幼儿的天性，幼儿通过游戏能够认知世界，增长能力，促进幼儿的发育，因此，游戏是幼儿成长过程中重要的组成部分。在幼儿的成长发育过程中，几乎都是伴随着游戏进行的，游戏是幼儿成长道路上的良师益友。从教学角度来讲，在幼儿园教学阶段开展体育游戏，是促进幼儿成长发育的重要措施。在幼儿园开展体育游戏活动时，幼师需要保证活动场地的安全性，让幼儿在安全的环境下，释放自己的天性，如果活动的场地有限，那么，在开展体育游戏过程中就会受到场地的限制，出现很多的困难。另外，在体育游戏过程中，幼师还要做好安全措施，确保幼儿的安全，这也是体育游戏过程中重要的一点。
二、正确引导幼儿参加体育游戏活动
幼儿因为家庭和环境等因素的影响，在个体上会表现出一定的差异。其中，绝大一部分幼儿的身体素质是良好的，也非常喜欢体育游戏项目，也十分愿意参与到幼师组织的体育游戏当中。但也有一部分幼儿身体素质欠佳，他们对幼师所组织的体育游戏项目不感兴趣，也不愿意参与其中。幼师在面对这些问题时，幼师需要创新体育游戏的形式，采用幼儿喜闻乐见的活动方式，吸引幼儿的积极性和参与性，激发幼儿的学习兴趣，进而保证幼儿身心得到良好的发育。
在幼儿进行体育游戏过程中，幼师首先要保证充足的游戏道具，让幼儿在使用游戏道具过程中体验到快乐，并且能够玩出不同的花样，充分利用游戏工具激发幼儿的思维，不仅如此，幼师还需要引导幼儿在体育游戏过程中通过团结合作，实现共赢，进而让每一个幼儿都能参与到体育游戏当中，让幼儿体会到快乐和成就感。在幼儿教学过程中，幼师要不断提升幼儿的思维能力和教育目标，利用科学的教学方法开展教学活动。在满足幼儿生长发育的基础条件后，幼师还要引导学生积极探索一些知识，为日后的学习打下坚实的基础，在幼儿探索过程中，还要有针对性地锻炼幼儿的思维，培养幼儿树立良好的健康观念，对幼儿的日后生活发展有着至关重要的作用。学前教育是教育的重要组成部分，在幼儿教育阶段，幼师具有重要的责任，需要引导幼儿树立良好的学习习惯和健康的体魄。在幼儿阶段，幼儿的生长是非常迅速的，如果在这一阶段没有为幼儿养成良好的习惯，那么幼儿就可能朝着相反的方向发展，再想纠正幼儿的行为就十分困难了。因此，在幼儿阶段，幼师要根据幼儿的生长发育情况，在体育游戏过程中融入一些健康知识、学习习惯等知识，让幼儿为日后学习打下良好的基础。
三、在体育游戏活动当中去培养他们的良好习惯
在幼儿阶段开展体育游戏活动过程中，教师可以随机设置游戏的内容，通过随机的教育方法，引导幼儿树立良好的反应能力，培养幼儿的独立能力。在中国，幼儿一般都是由母亲在教育，为幼儿养成了很多不良的生活习惯，而且，在幼儿刚刚进入幼儿园时，母亲常常担心幼儿的饮食、安全以及和小朋友相处等问题，在幼儿回到家中后，总是询问一些幼儿关于相处、饮食方面的问题，时间一久，便会给幼儿养成一种依赖的习惯，依赖母亲来帮助解决所有的问题，导致幼儿失去了独立思考的能力，在一定程度上影响了幼儿的身心发展和智力发展水平。这种问题在目前是十分常见的，幼师一定要做好幼儿家长的思想工作，让幼儿家长能够放心、安心，只要做到完全放手，经过幼儿的努力，幼儿一定会改正自己身上的不良习惯，树立良好的生活习惯。因此，幼师在开展体育游戏过程中，要做到适当的放手，在保证安全的前提下，给予幼儿充分的时间和空间，而且需要不断鼓励幼儿积极参与到体育游戏当中，在体育游戏过程中锻炼自己的身体素质，培养自己的实践能力以及独立思考能力，在体育游戏当中得到充分的锻炼和提升。
结束语：
总而言之，在幼儿阶段开展科学的体育游戏方式，能够有效促进幼儿的身心发展，提升幼儿的身体素质，锻炼幼儿的思维和能力。但需要注意的是，在幼儿阶段开展体育游戏过程中，形式不能过于单一，幼师要采用幼儿喜闻乐见的方式来开展体育游戏内容，调动幼儿的积极性和参与性，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能够积极主动地参与到体育游戏当中，进而获得健康的成长。不仅如此，在体育游戏过程中，幼师要做好示范带头作用，积极融入到游戏当中，将自己视为幼儿中的一员，引导幼儿更好地开展体育游戏，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]赵雨晨.幼儿园体育游戏开展现状及策略[J].陕西学前师范学院学报. 2018(01)：6.
[2]马俊艳.浅谈农村幼儿园体育游戏的开展[J].小学教学参考.2017(15)：453.