阿约阿洛
四川省凉山州昭觉县竹核乡幼儿园
摘要：体育游戏融合幼儿教育领域，将会促进幼儿各项能力素养得到全面提升。因此本文基于体育游戏融合幼儿教育的方法研究为题，通过体育游戏融入幼儿教育的独特教育意义和体育游戏融合幼儿教育的有效方法研究两方面，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供参考性教学价值。
关键词：体育游戏；幼儿教育；方法研究
幼儿天性具有易玩好动的特点，所以在课堂上难以持久性集中学习注意力。同时幼儿也缺乏良好的理解能力和学习习惯。如果应用单纯的理论说教和知识灌输的形式开展教育，那么必然无法达到现代幼儿教育的要求。在此背景下，体育游戏逐步走入大众的视野，也成为幼儿教育的重要教学方式之一，对于促进幼儿各项能力素养的提升有着契合性、关键性的教育推动力。
一、体育游戏融入幼儿教育的独特教育意义
体育游戏融合幼儿教育的独特教育意义主要分三个层面，第一层面，体育游戏融合幼儿教育环节能够促进幼儿心理健康的发展。由于幼儿心理与生理尚不成熟，这一阶段则是促进幼儿身心健康发展的关键时期，有效将体育游戏融合幼儿教育活动中，具有发展学生集体主义精神、坚持不懈品格、乐观主义心态、抗挫折心理防御能力、自信心养成等，所以在幼儿教育中要加强体育游戏的融合和应用。第二层面，可以发展幼儿的创造性能力和合作与交际能力。如：在体育游戏过程中，为幼儿发放不同的动物卡片，安排幼儿扮演不同的动物的肢体动作，并且给予幼儿一定的想象空间，开发幼儿的创造能力。再如，体育游戏的开展通常都是以集体活动的形式，一般团队性体育游戏较多，这都需要幼儿之间的相互协作上，才能顺利完成游戏，那么在这个过程中将会发展幼儿的交际能力和团队意识，从而为幼儿的社会性能力发展奠定良好基础。第三层面，对幼儿良好行为习惯有着促进性发展作用。游戏的顺利开展，建立在具体规则之上，只有遵守各种规则才能参与游戏、完成游戏，那么在幼儿参与体育游戏过程中，将会形成规则意识，去规范自己的各种不规范行为，这样将会利于幼儿良好行为习惯的养成。所以体育游戏不仅契合幼儿身心发展规律，满足幼儿的娱乐性学习心理，也将在体育游戏中大大促进幼儿各项能力素养的均衡化、和谐化发展，从而为幼儿将来的学习与生活奠定良好的发展基础。
二、体育游戏融合幼儿教育的有效方法研究
1.体育游戏，发展幼儿平衡能力
幼儿生理尚不成熟，其自身平衡能力不成熟，尤其在玩耍过程中会出现跌倒等现象。为此，应用体育游戏加强幼儿的平衡能力具有教育的现实性意义。例如，幼师可以组织幼儿开展“竞走七彩桥”的体育游戏，幼师在活动区域地面上贴上七条彩色胶带，同时也将幼儿分成七个小组，然后各小组派出第一个成员，双脚放在七彩桥上，顺利通过对面后要取出教师准备瓶子的“糖果”，然后在原路回来，期间不能踩空七彩桥，其他小组成员各自监督对方参赛人员，踩空后需要重新开始，当幼儿顺利拿着糖果回来后，要放在各自小组的瓶子里，并且给下一个小组内成员击掌，第二个小组成员开始走七彩桥，以此类推，最后的获胜评定标准，看各自小组拿到的糖果数量。同时，获得的糖果也成为各自小组的战利品。这个过程中自然有效锻炼了幼儿的平衡能力。此外，各自小组中在规定时间中肯定有完成，或者说糖果不够小组成员分，那么这个过程中幼师要加强“孔融让梨”的思想灌输给幼儿，促使幼儿懂得分享，知道大家是一个团队，可以将糖果掰成两半。这样不仅有效锻炼了幼儿身体的平衡力，也将加强幼儿集体主义精神形成，懂得分享，改变个别幼儿的霸道自私等不良行为举止。
2.体育游戏，锻炼幼儿跑步能力
跑步对于幼儿身体素质发展有着诸多好处，能够促进幼儿全身运动器官的释放，促进幼儿腿部生长。尤其，当下时代都处于“4+2+1”的家庭模式，四个老人，一对夫妻，一个小孩，这样的家庭结构避免不了对孩子溺爱，造成只看手机、平台，很少有户外的体育活动，普遍幼儿身体素质较差，那么加强跑步游戏的教育，将会弥补幼儿运动的缺陷。例如，幼师可以组织幼儿开展“贴人”的体育游戏，组织幼儿手拉手围成一个圈，接着与四周的小伙伴两人一组，教师站在圆圈的中间，闭着眼睛任意之处两个幼儿一个前面跑一个后面追，假设前面跑的幼儿觉得很累，需要任意贴到任意一个两人一组的一边，贴着的幼儿不动，另外一个幼儿变成被追赶的对象。当游戏开始后，追逐的幼儿快速奔跑，被追赶的幼儿快速躲闪，其他幼儿也会具有紧张情绪，时刻待命，一旦贴上自己，自己才能迅速反应。有些幼儿反应能力较差，当贴上自己还没跑就被抓到了……。这个过程中既有欢声笑语，也要较为高强度的体能训练，循环往复下幼儿的体能和反应力都会得到有效提升。
总之，适合幼儿教育的体育游戏多种多样，这需要幼师根据幼儿身心发展规律的需要上，不断地开发与探索更多具有新奇感、趣味性十足的体育游戏，从而百能更好地促进幼儿身体素质和身心健康的良性化发展。
参考文献：
[1]武丹. 游戏教学在幼儿教育中的应用研究[J]. 中国校外教育，2016，000（003）：146-146.
[2]蔺佳. 游戏教学在幼儿教育中的应用研究[J]. 读书文摘，2017（10）.