尹菊
云南省广南县旧莫乡旧莫中心学校板榔小学663099
摘要：随着信息技术的不断发展小学，数学教师应不断探究现代化教学手段，在数学课堂中的应用通过引入学习软件，全面覆盖学生的数学学习过程，增加学生对数学学习的兴趣。同时，教师应借助先进的教学手段，采用信息化的方式，引导学生深入了解知识，帮助学生功课中难点，提高学生的学习效率，此外教师可以通过信息技术引导学生灵活开展分层学习，使教学内容控制针对性，让学生在符合自己学习情况的环境中进行开展数学学习，从而增加学生对数学学习的信息。本文主要从以上几方面进行论述，探索信息化背景下，小学数学教学的有效方法及策略，一切能够推动数学教学质量的发展。
关键词：小学数学；信息化教学；信息技术
当前阶段，开展小学数学信息化教学能够帮助学生解决多样化的教学难题，克服传统课堂中的时空局限性，帮助教师提供多样化的教学方法与思路，从而促进小学数学教学有效性的提升。因此，教师应不断探索信息技术与小学数学教学内容相结合的有效方式，发挥出信息技术对于数学教育的优势作用，不断拓展信息技术在数学教学中运用的有效策略，从而推动数学教学过程的优化与完善。那么，教师在开展信息化课堂时，具体应该怎样去做呢？下面，笔者结合自身优势，谈谈对以上问题的观点和看法。
一、引入学习软件，优化数学课堂教学过程
目前，随着互联网信息技术的发展，许多网络公司开发了多种学习APP，比如“猿题库”、“小猿搜题”等等，教师可以指导学生对学习APP进行合理运用，比如在课余时间遇到难题时，教师可引导学生将试题拍下来，然后用搜题软件来查看解题思路，从而及时帮助学生解决脑中的疑惑。此外，教师还可以指导学生借助APP“魔方格”等软件进行听课或学习，将优质的学习APP推荐给学生与家长，让家长指导学生在课下时间对其合理应用，从而帮助学生独立完成数学作业与练习，家长也可以随时了解学生的学习情况。
例如，针对常见题型，笔者让学生下载“一起作业”的学习APP，其中的题目不仅能够做到与教材同步，还有学生喜欢的游戏答题模式。这样一来，就能够激发学生对数学知识的探究欲望，此外，学生还能够借助APP软件，来认识自己的做题速度与准确性，通过与同伴竞争的形式来营造良好的数学学习氛围，使学生在你争我赶的学习环境中，不断增加数学学习积极性。
此外，诸如“百度作业帮”等学习app都能够帮助学生解决问题，教师可以基于学生对学习需求的不同来向学生推荐合适的学习软件，逐渐增加学生对数学学习的信心。
二、攻克重难点，增强课堂教学实效性
在小学数学中，学生接触的知识有些比较困难，这部分难点知识往往具有一定的抽象性。因此，教师在开展教学的过程中，可以结合学生多样化的信息手段与平台，帮助学生理解、分析、探究，这些信息化的教学用具，能够将一些逻辑性强的知识以直观的方式呈现给学生，使学生能够快速抓住重点并充分理解难点，从而达到提高数学教学效果的目的。由此可见，信息化在小学数学课堂中的融入，嫩能够帮助学生攻克难点知识，更好地把握重点知识，达到深化学生思维逻辑的效果，对学生数学思维的发展具有关键意义。
三、精编设置分层，针对学生差异性开展课堂
在小学阶段，教师应在开展教学的过程中，重视学生主体思维，并促进学生个性化的发展，这样才能使小学数学教学符合新课改的发展诉求，教师应尊重每位学生的个体优势，针对其思维发展的差异性来分层设计教学内容，使学生能够在具备自我学习需求的数学课堂中积极思考。通过信息化教学与小学数学课堂的有效融合，教师可以借助信息化教学平台的技术支撑，来对课堂难度与教学内容进行分层设置，针对学生学习情况的不同，精心设计每一学习层次的学生所需要的学习内容，不断满足学生的个性化需求，使学生逐渐增加对数学的信心。
例如，在设计“认识厘米”时，教师可以根据学生的不同学习能力为学生设计两种不同的教学设计，结合学生在认知能力和学习基础方面的差异，让学生在课前选择观看不同的教学视频。通过课前的预习活动，奠定学生的学习基础，同时也为学生设置了分层次的学习目标，学生在课上的学习更有目的性。在课上学习的过程中，教师要根据学生的学习情况及时给予鼓励，以增加学生的学习自信，促进学生完成学习目标。
综上所述，小学阶段，教师应重视信息技术与传统教学方式的融合，通过采取有效的教学手段，增加学生在小学数学课堂中的积极性，从而实现构建高效数学课堂的目的。教师应从引入学习软件入手，通过指导学生运用多样化的学习aap，来增加学生在学中的主动性，并使学生能够及时解决数学困惑。其次，教师应通过信息技术开展数学教学，使学生能够更快掌握知识并攻克重难点。此外，教师应通过精编设计来开展数学教学，基于学生的差异性来制定教学计划，深入研究信息技术教学的特征，将其优势作用发挥出来，促进小学数学教学工作的发展。
参考文献：
[1]曾倩婷. 信息化视角下小学数学教学策略探究[J].新课程(小学),2015(12):122.
[2] 王晖; 杨国华.让多媒体信息技术为小学数学教学插上腾飞的翅膀 [J].中国电化教育,2004-03-10.