管聪梅
云南省宣威市龙潭镇第二中学655400
摘要：伴随着我国教育的不断改革，初中班主任的德育工作也逐渐开始受到了应有的重视。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“以身作则”、“尊重学生”以及“组织活动”这三个方面，详细地讲解了初中班主任如何对学生进行更加有效的德育工作，从而有效促进学生可以形成当前社会所需要的复合型人才。
关键词：初中班主任；德育工作；策略
初中班主任是学生在学校期间接触最多的一个重要角色，同时也是最了解学生各方面特点的人，对学生成长的重要性不言而喻。同时，也是因为班主任是与学生接触最多的人，所以学生往往就会受到来自班主任的影响，无论好坏，包括班主任的行为举止、言谈文明、情感态度等等。故而，相对于其他学科的教师而言，作为一名初中班主任，除了要向学生传授基础理论知识以外，更重要的是要对学生实施德育教育。通过实施有效的德育教育，使学生可以成长为品行端正且有理谦虚的人。
一、以身作则
初中班主任是一个班级的管理者，是学生在学校期间相处时间最长的人。所以可以直接说，班主任的道德品质、言谈举止等等各方面都会对学生造成一定的影响，包括学生的学习方式、学习态度等等。因此，初中班主任在实际的德育教育过程中要注意以身作则。班主任必须充分认识到自身行为举止的重要性，只有当自身的行为能够做到得体之后，学生才能接受到来自班主任的德育教育。这样的德育教育可以渗透在学生的日常学习生活中，使学生的道德高度可以自然而然的得到提高。
比如，首先，初中班主任必须提高自身的道德修养，不停地跟随着当代的道德理论进行学习，以此来改善自身的道德理念，使学生可以将自己作为道德的榜样。其次，班主任还可以适时地参与一些教学培训，加强德育教育理念的学习，及时的总结和归纳科学的德育教育措施，并且可以将其熟练地运用在实际的德育教育过程中。最后，班主任还可以多与专家或者同事进行有关于德育教育的交流，以此来丰富自身的德育教育经验，从而将其应用在自己的学生的身上，使学生的道德高度可以得到明显提升。
二、尊重学生
只有当初中班主任能够真正的做到尊重学生、爱护学生，才能真正的做到与学生之间建立平等的师生关系，才能以一种包容的态度来面对学生所犯下的错误行为，才能对学生实施更加有效的德育教育。
因此，初中班主任在实际的德育教育工作过程中要做到充分尊重学生。班主任要学会放下架子，将自己放在与学生平等的位置上面，努力的融入到学生的群体之间，与学生进行心与心之间的沟通和交流。只有当学生建立了平等的关系之后，班主任才能更加了解学生内心的真实想法，才能对学生实施更具有针对性的德育教育。
比如，当班里面有学生之间发生了口角的时候，首先，班主任可以将其中的一个学生带到操场，与其进行交流，并且要仔细询问学生整件事情的来龙去脉，因为只有当自己完全的了解了整件事情以后，才能对其进行更加公正的判断。其次，班主任就可以带领学生分析整件事情，让学生站在第三者的旁观角度来看待这件事情，使学生可以认识到自身的不足之处。最后，班主任还可以用同样的方法来帮助另外一个学生，以此促使这两位学生最后可以得到和好如初。只有当班主任能够真正的了解到学生的内心之后，才能更好的处理学生之间所发生的各种矛盾。
三、组织活动
学生在学校里面所学习到各种知识和技能，最终都是要应用在社会上的方方面面，那么，班主任就可以很好的利用这一点。因此，初中班主任在实际的德育教育过程中可以组织学生参加各种活动来实现德育教育。班主任可以组织学生参加一些社会实践活动，丰富学生课外生活的同时，还能很好的将德育教育渗透在社会实践活动中，以此促使学生可以接收到班主任所精心设计的德育教育。这样不仅可以有效利用社会的现有资源，而且还可以大力培养学生的人文关怀。
比如，班主任可以组织学生一起去养老院看望老人。首先，班主任可以事先在班会上通知学生提前准备自己所要带的东西，包括自己要用的到以及要给老人带的。这时候，，班主任可以让学生分享自己最想给老人带什么东西，以及为什么要给老人带这些东西。其次，班主任就可以对学生介绍去养老院看望老人的整个流程，使学生可以提前针对这个流程做好应有的准备。最后，班主任就可以带领学生一起去养老院，同时还可以留出一定的时间给学生，使学生可以有自由的时间与老人进行接触和交流。所以，初中班主任通过带领学生去养老院，使学生可以真正的感受到人与人之间的真挚情感，以此来促进学生的道德高度再次得到提升。
综上所述，有效提高学生的道德高度是一项漫长而又艰辛的工作，需要班主任不断的努力。因此，初中班主任要通过有效的策略来对学生实施科学的德育教育，使学生在日常的学习生活中可以到强烈的感染，从而有效促进学生可以成为道德高尚且学业优秀的全能型人才。
参考文献：
[1]郑义容.探讨新时期初中班主任德育工作[J].中国校外教育,2017(32):31.
[2]王春晓.初中班主任德育工作的创新策略研究[J].教学管理与教育研究,2017(21):112-113.