何勇
广东省梅州市 兴宁市齐昌中学514500
摘要:随着新课标的改革和素质教育的推进，教育部门不仅重视学生的文化教育水平，在体育方面也非常的注重。在目前这种状况下，要想构建高效率的课堂，对教师的教学水平也提出了更高的要求，教师必须采用合理的手段进行教学，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，促进学生体育学科方面核心素养的养成。
关键词:核心素养;初中体育;高效课堂;
引言:就现在社会发展的情形来看，体育教育这一领域得到了越来越多的重视，重视对教学模式的改革，对老师的教育方式进行培养，要也正视同学之间存在的差异，仅要做好理论的教学，更要以学生为主体去展开课堂教学活动，及时更新教育理念和教学观念，激发同学们对体育这一学科的热爱，加强同学们对体育文化的认识。基于以上做以下分析。
一、加强学生体育的认知，引导学生更好的学习体育
1.1合理利用教学时间
我国越来越重视体育教育，初中体育教育不比小学育教育。我们的小学体育教育一般都是利用课上时间让同学们去自由活动，做体操或者是一些运动项目的都是非常少的，同学们一到体育课都感到非常的兴奋，依照当时的观念上体育课就是玩的，到了初中，要打破小学体育教育这一观念，不仅要关心同学们的知识文化水平，然而体育教育也是必不可少的，因为有了健康的身体才能更好的学习。同学们刚步入初中阶段，文化知识学习方面的压力会有所增加，有的同学一坐就是一天，因为学习的压力，他们也没有精力出去活动。这时候就需要教育部门，学校给予相关的关注，利用课间的时间让同学们集合起来做课间操，集体的活动也能够有效地提高学生们的参与度，同学之间互相比较也可以动作方面进行改正。所以要充分利用这一时间段。
1.2 根据学生反馈制定合理教学
对于刚进入了初中，对周围的事物都不太了解，老师要告诉同学们在接下来的几年中大家要有什么样的学习方式，给同学们讲一两在学术界体育教育的发展方向。让同学们对体育教育这一行业有一个深刻的了解。在初中毕业的时候会有体育加试，若等到最后一年才锻炼的话身体也可能是吃不消的，就需要我们在刚刚起步的时候就做下坚实的基础，虽不说去做大幅度的运动，也需要做一些热身活动去舒展一下我们的身体，缓解一下学习之后身体的疲倦。鼓励同学们去积极参与，提高同学们参与的积极性，也可以在合适的时间举行一些体操比赛，对表现好的同学们进行一定的奖励。
二、通过教学器材，提高学生对体育的喜爱度
在之前的教学当中，教育资源非常短缺以至于我们的上课方式也十分的单一，在教学课堂上也没有什么新颖性一般都是自由活动，但有的好一点的是让同学们跑跑步、做做游戏、跳跳绳等开展一些简单的教学活动，让同学们觉得非常无聊也没有什么兴趣。但是现在不同了，学校的教学器材越来越先进，也越来越齐全，和之前的教学模式和方式相比有了非常大的转变。如有的学校有篮球、跳绳，羽毛球，乒乓球等。在老师的带领下大家在一起举行一场拔河比赛，既能够锻炼身体又能够增加同学们团结合作的能力还能够增加师生之间的感情。这样让我们的体育教学课堂更加高效，更加有趣，更加的丰富。
三、初中体育教学过程需正确面对学生之间存在的差异
想要构建高效课堂，并不是让课堂上每一个学生都能在规定的时间内学到同样多的知识掌握到同样的技巧，教学的实质就是要让每一个学生都能在自己的承受范围能力中获得更多的知识学到更多的技巧。我们要考虑到一点，因为每个人的生长环境和家庭教育的方式都是不一样的，难免会有差异，自然对体育和喜爱程度也会是有所不同。对于这一原因，就需要教师制定科学合理的学习计划，充分融入到他们的学习，生活和日常生活当中去，掌握他们的身体素质、心理特征、技巧、能力水平等等各方面的爱好进行对症下药。除此之外，还要落实到他们个人。由于他们每个人对于体育运动项目的擅长度也是不同的，需要根据他们喜爱的项目进行分类，在制定合适的教学目标和教学模式。对于一些天赋教好的自身条件也是不错的，可以进行重点培养，可以让他们平时多做一些热身运动，练练腿脚，多活动筋骨，避免在最后冲刺阶段由于运动过猛对身体造成损害，也能够提高免疫力让自身身体更加健康，对他们以后的体育加试打下坚实的基础，为了他们能达到更高的境界，促进他们在体育方面的深造，提高他们的综合素质。对于体育基础较差的同学，要更加注重他们对体育的热爱，培养他们对体育运动的兴趣。更要鼓励他们多做一些热身活动，比如在课下做一些小运动，在课间操时间段要认真练习，把动作做规范，做标准，能更好的促进身体的舒展。也要给这些学生要给予一定的鼓励，让他们大胆的适当的去尝试。也可以设立一些学习网站，访谈等多种形式进行结合，以至于能全面的掌握学生的情况，对课堂效率具有积极的促进作用。
四、结束语
综上所述，体育教育模式是多种多样的，我们需要用慧眼去发现其中的问题加以改正， 也要依据同学们个性心理的变化过程进行合理的题目教育，让同学们在学习中劳逸结合。合理的利用教学器材，让自己的身体更加强壮。在构建高校体育课堂的同时，需要教育工作者们不断创新，也需要教育工作者提升自己的专业水平，从而能够更好的引导学生们参与体育活动中来，让我们的教育事业更加辉煌。
参考文献:
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