赵玥
青海省西宁市第七中学
摘要：随着国家交流的日益频繁紧密，英语作为一门国际化的语言对于国家和社会的发展起到了非常重要的作用，特别是随着我国现代国民经济发展进程的不断加快，我国初中阶段的英语教学水平受到了社会和学校的广泛关注。尤其是在新课改背景下的今天，新课程标准为初中阶段的英语教师提出了一系列的全新要求和挑战，所以作为一名英语教师应该转变教学观念并联系学生学习实际来切实提高初中阶段英语的教学效率，情境教学法就是初中英语教学时最受师生欢迎的一种教学方法。
关键词：初中英语教学；情境教学策略；创设生活情境；创设问题情境；创设互动情境
在初中英语的教学中，教师利用情境教学法，不但有利于吸引学生学习英语的兴趣，还能够为学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，以让学生充分发挥主动性的基础上来尽快地融入到对初中英语的学习中去。那么，如何将情境教学法行之有效的运用到初中阶段的英语教学中是现阶段英语教师所面临的重要问题，针对这一问题，我将会从情境教学在初中英语中入如何展开应用来进行探讨和分析。
一、结合文本环境，创设生活情境
兴趣永远都是学生在专注学习某一个事物时的最佳动力，所以教师在进行英语教学时，可以通过利用文本环境与学生实际生活之间的关系来创设生活情境以吸引学生的学习兴趣。只有让学生在英语课文中看到自己生活的影子才能拉近学生与文本内容之间的距离，进而引起学生的阅读兴趣并激发学生的探究欲望，这样学生才会积极主动地投入到接下来的学习中去，不但有利于学生真正的进入到文本内容中，还有利于学生通过结合自身的生活经验来真切地体验到英语课文中所体现的含义。
例如，在教授“This is my sister.”时，因为本节课程的教学目标是让学生通过阅读英语短文来学会有关家庭成员的英语称谓和学会利用英语来介绍自己的家庭成员，所以我会利用创设生活情境的方式以让学生能够尽快地进入到英语课堂中去，利用学生熟悉的生活情境来激发学生的讨论兴趣，不仅有利于满足学生的表达欲望还很好地提高了学生的英语表达能力，以让学生可以自然而然地学会有关利用英语介绍图片的知识，不仅很好的为学生之后的英语写作奠定了坚实的基础，还有利于培养学生能说会写的好习惯。
二、运用多媒体技术，创设问题情境
只有让学生带着问题去进行英语学习，才能迅速激活学生的英语思维，并让学生在求知欲的驱使下积极主动地进入到对英语短文的阅读中去。
而且随着信息技术的蓬勃发展，多媒体技术已经作为辅助教学的手段进入到初中英语的课堂中，所以教师可以通过把多媒体技术与传统教学手段相结合的方式来创设问题情境，以激发学生的探究意识，并让学生在好奇心的驱使下提高自己英语思维能力。
例如，在教授“Do you like bananas?”时，我会利用多媒体辅助教学法来为学生向学生教授本节课程，首先我会先通过多媒体课件展示来让学生通过多媒体录音和课件的播放来学会读本节课文中的重点单词。然后我会利用多媒体来呈现出各种食物的图片，以吸引学生的学习兴趣，然后我会通过向学生提出问题以为学生创设问题情境的方式来引入有关“名词的单复数形式”这一知识点，以让学生在观看多媒体图片展示的同时能够顺时记住单词并学会某名词的单复数形式，以此在激发学生求知欲望的同时还能培养学生的英语思维能力，不仅有利于集中学生的课堂注意力，还有利于培养学生的英语实践能力。
三、组织学生小组合作，创设互动情境
初中英语中的互动教学模式所指的不仅仅是师生之间的互动，互动还可以是学生与学生之间的互动，所以教师在进行教学时可以通过组织学生小组合作的方式，来创设互动情境，以让学生可以在轻松自由的情境下尽情地畅所欲言，不仅有利于培养学生的合作探究意识，还有利于提升学生与学生之间的感情。
例如，在教授“What did you do last weekend?”时，因为本节课的教学目标是让学生能够利用英语的“一般过去时”来进行英语口语交际和书面表达，所以首先我会通过师生互动的方式来引导学生理解并掌握有关“一般过去时”的知识，并在与学生进行英语对话的过程中缓和师生之间的氛围，以使得学生能够在轻松愉快的氛围中学到知识。然后我会利用小组合作的方式来让学生在小组活动以创设学生之间互动情境的方式，来让学生通过与小组成员合作交流的方式来提高自己的英语表达能力。这样创设互动情境的英语教学方式不仅有利于为学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，还能让学生在与他人进行互动的同时达到培养自己英语表达能力以及团队合作的意识的目的，从而能够更好地使得学生能够将英语知识运用到日常学习和生活中去。
总之，要想提高初中英语的教学效率，教师应该通过不断地提升自身综合素质来创新和改进符合学生学情特点的情境教学策略，利用情境教学来让学生在真实而又未知的情境中感受到英语语言的魅力，进而激发学生探求真知的欲望，不仅有利于提高学生的自主探究能力，还能提升学生的英语学习自信，进而真正达到提高初中英语教学效率的目的。
参考文献：
[1]吴淑芹.新课标背景下初中英语情境教学的探索[J].校园英语(教研版),2012(03)
[2]曹秀娟.初中英语课堂情境教学的应用研究[J].中学时代,2012(02)