吕春秋
青岛理工大学 山东 青岛 266500
【摘 要】 随着苏通两地交流地进一步深入，苏州在高等教育高水平发展中的宝贵经验与资源，能够为南通的高等教育发展带来新的机遇和软件及硬件方面的支持，对南通高等教育产生一系列的积极推动作用。本文通过研究南通现有高校的专业设置及两地各领域的交流与融合，对苏通跨江融合背景下的南通高等教育专业设置与学生学科能力培养产生几点思考。
【关键词】南通；苏州；高等教育；苏通跨江融合；产业；专业设置
2020年四月，苏州与南通签署了《关于加强苏通跨江融合发展的战略合作协议》，进一步深化两地合作交流，共同开创两地高质量发展的美好未来。两地在科技、产业以及教育方面的互通融合，能够为南通的高等教育在产学合作、学科设置、人才引进等多方面提供有力的支持。
一、传统优势产业助力高校打造重点学科
(一)长三角一体化、苏通跨江融合促进南通优势产业发展
船舶海工、高端纺织、电子信息一直以来是南通的三大支柱产业，具有较高的发展水平，在区域发展中占据竞争优势。苏通融合构建了更加完善、立体化的交通通讯网络，随着沪苏通跨江大桥的建成，长三角各区域的互联互通不断加强，有效提高了交通效率，南通的城市地位也借此得以提升。区域之间的融合不断深入，各类产业的市场需求会不断增大，南通可发挥其地方优势，集中力量发展优势产业，并向长三角其他地区延伸产业链，增强产业辐射作用，使南通成为该区域内这些优势产业发展的中心城市。
就南通纺织业而言，虽是当地的优势产业，但目前仍存在产能过剩、同质化现象严重等问题，且现阶段设备较落后，综合竞争力较弱。南通在着力发展传统产业的同时，苏通跨江融合能够为其带来新技术、新思路，南通的传统优势产业可依此进行技术革新、培育传统产业的新兴业态，提高生产效率，使原本就有较高发展水平的产业有所突破，达到新高度。
（二）高校打造重点学科对接优势产业
南通拥有两所普通本科高校、六所高职院校，分设重点专业各有所不同。以南通最高学府南通大学为例，其重点专业为医学、语言文学以及通信与信息系统等。当地三大支柱产业中，与南通大学重点专业有较好的对接性的仅为电子信息业。就纺织业而言，该校内虽设有纺织服装学院，但并未发展成为国家级或省级特色专业。
苏通跨江融合，为南通传统优势产业带了新技术、新思路，在加大科技化和信息化投入力度时，人才起到了至关重要的作用。高校人才是一群具备高素质、高水平、高能力的技术人才，而且他们正是敢于创新和挑战的年龄，所以培养高校人才可以推动产业的技术革新。社会需求能够决定高校的专业设置，而传统优势产业的革新和转型恰好离不开大量的人力资源。据调查表明，南通纺织业企业家年龄较高，且学历偏低，并不利于企业创新。高校可在这样的背景下做出合理的人才需求与人才供给预测，加大对纺织服装学院的投入力度，提高其专业教育水平，打造出具有南通特色的重点专业。优势产业与优势学科相结合、加强产学合作，既可以提高高校专业知名度，也可为当地知名企业培养高端人才，减少人才的流失，为产业的创新提供源源不断的活力。
二、跨江融合带动高校建立新型学科
（一）新兴产业发展影响高校专业的设置
苏州，经济发达且产业体系较为完善，是中国最具发展活力的城市之一。
近年来，苏州一直致力于推动制造业高端化发展。近年来，苏州大力发展新兴产业，在新能源、生物技术与医药、节能环保等领域做出了很大的成绩，在高新技术领域在全国处于领先地位。
对于南通而言，目前的发展重心在其传统优势行业上，对于新兴产业还没有太多的触及。随着苏通跨江融合的深入推进，南通势必将进行产业升级，调整产业结构，发展更多的高新技术产业。而新兴产业在南通集聚，势必离不开高等人才和科研力量。为了提供更多高新技术方面的人才，高校应该依此进行新的专业设置。实现产业结构转型升级和产业集聚的发展壮大，南通的普通本科应考虑到人才需求问题，设立与新兴产业相关的新型学科。以南通大学为例，目前的学科设置并未在生物医药等方面建立重点学科进行研究。协调高等教育与经济结构、产业结构、技术结构层次结构的发展，有助推南通新兴产业的集聚和腾飞。
而对于苏州而言，虽然目前已经着力于发展新兴产业，但与其传统产业相比，新兴产业相关的专业学科在当地高校中的设置仍然不足，高端人才短缺的现象在苏州仍然存在。苏通跨江融合，随着交通的日益便利，教育与人才交流不断增进，南通高校设置的新型学科培养的人才，就业区域不仅仅局限在南通当地，可向长三角各区域不断延伸。
（二）增强产学合作，加强校企联系
校企合作，将企业和高校专业联系在一起，并建立起合作共赢的长效机制。
以青岛理工大学日语（校企）专业为例，其以培养创新型、应用型人才为导向，与青岛软件产业园开展深度合作。培养目标充分体现了学校与社会中企业的资源共享、一体化合作办学的理念。除了日语专业开设的专业课之外，日语（校企）专业新增了信息软件开发基础，高级程序设计语言等与企业挂钩的项目，旨在培养有高文化素养和软件应用能力的高素质人才。
苏通跨江融合深入发展，南通可以与苏州的高新技术产业开展产学合作。其校企合作专业可以将企业的科学成果以及技术融合进课堂，企业人才与高校教师结合，共同参与指导学科设计、科研创新工作，推进产学研项目式合作，共同促进科技成果转化。南通高校可与苏州工业园区开展合作，与区域内的知名企业达成深度合作机制，企业可为该校企专业提供实训基地，为高校提供科研项目名额，使学生参与其中，在企业内提供实习名额，全方面培养出高素质，高专业技能的高等人才。这样一来，不仅可以提高南通高校的学科品牌效应，还可以很好地解决企业高等人才短缺的问题。
三、结语
苏通跨江融合能够为教育事业带来新的活力，产业升级以及与高科技产业的合作能够给高校的专业设置带来新的思考。南通应抓住两地深度互通交流的机遇，优化高等教育专业设置，实现高校专业与社会、市场、以及人才需求的良性互动，在提高当地高等教育水平的同时，助力苏通跨江融合以及长三角一体化不断发展。
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