许丽君
新疆乌鲁木齐市第八十四中学 830058
摘 要:小学语文是小学生的启蒙学科，对小学生的成长发育有很大的影响作用，它能够很好地提高学生对文字的理解能力，而且语文老师还肩负着班级管理的责任，校园老师将小学语文教学和班级管理相结合，能够更好的进行班级管理，从而提高小学生的学习成绩。本文就对小学生语文教学和班级管理有效融合进相应的阐述。
关键词:小学语文教学；班主任管理；有效融合
随着时代的发展，人们对小学生的语文教育越来越重视，但是我们不仅要求学生有良好的语文水平，而且还要提高学生自身素质。语文老师在语文的教学中，将班级管理同时进行，这样更有利于达到实现小学生能力的提升，让小学生在学习过程中得到成长，所以说，小学语文与你管理充分结合能够更好的实现小学生自主学习的能力，从而保证了学生学习成绩。 一、小学语文教学与班主任管理进行结合的意义
学生在刚接触语文时，思想还比较单纯，所以很难达到自主学习，那么就需要小学语文老师将语文教学与班级管理同时进行，然后引导学生进行自主学习，这样更有利于培养学生能力，让学生在学习语文中得到提示。语文是学习的基础，如果语文学不好，那么其他学习将很难进行，所以说小学语文老师必须要严格对学生进行管理，让小学生能够打下好的基础，这样才能够体现语文学习与班级管理结合的意义，让学生形成良好的人生观与价值观，提高学生学习的速率，让学生得到思想的提升。
二、班主任管理与小学语文课程教学有机融合的具体对策
(一)利用小学语文教学内容向学生展开德育教育，推动班主任管理工作顺利有效开展.
在小学生的语文课本中，基本上都是充满正能量的文章，它能够起到对小学生的引导作用。所以说，小学语文老师在对学生进行语文教学的过程中，必须要注重对语文课文表达的思想，然后让学生的思想与课文所表达的一致，这样更有利于开展德育教育，推动老师对班级进行相应的管理工作，这样起到一举两得的作用。语文老师还应该多选取课外的充满正能量的文章，培养学生综合素质的发展，而且还应该让学生进行反复的背诵优秀的文章，能够提高学生对文章正能量的领悟，那么更有利于语文老师进行班级管理工作。
(二)强化学生对文章思想内涵的理解
小学语文写作对小学生思维能力的培养是非常重要的，它能够提高学生对日常生活的认识，很好的培养学生的说话能力，从而提高学生日常社交能力，对小学生道德品德也有很大的影响。那么就需要小学语文老师在写作中为学生找积极的素材，让学生发现自己的优点，还能够培养学生思维发散。
小学生在刚接触语文写作的过程中，可能会存在很难写出文章的现象，那么老师就可以培养学生先进行相应的仿写，学生在具有一定的思维能力之后，然后再进行自己创作，这样可以很好的提高学生的写作能力，从而促进学生自主学习。当老师在对学生进行教育的过程中，必须要从根本上帮助孩子理解优秀的素材，让学生才能够在写作中更好的运用好素材，从而写作水平得到很好的提高，这也是语文老师良好班级管理的表现，才能够更好地提高小学生学习语文写作的能力。
(三)充分利用文章内涵教育学生做人的基本原则和道理
小学语文课本中有许多充满正能量的人物，例如少年英雄王二小，狼牙山五壮士等等，他们都是充满正能量的人物，能够成为小学生人生路的指引灯，让小学生能够寻找到人生的方向。在小学生学习语文课本的过程中，还需要小学语文老师对小学生进行引导，规范学生日常行为，这也是任老师管理班级的一种表现，鼓励学生做一位正直善良的人。老师在对语文课本进行讲解的过程中，需要引导学生学习主人公正能量的性格，让小学生感受到中华传统美德的魅力，这样更有利于学生弘扬中华传统美德。每一个小学生都有一个纯洁的心，那么就需要小学语文老师进行相应的引导，只有充分发挥好班级管理工作，然后在进行小学语文教学的引导，就能让学生更好的进行传统美德的弘扬，从而表现了我国小学教育的优越性。
（四）将语文教学与班级管理相融合，创造良好的学习氛围
为小学生创造良好学习氛围也是提高学生学习的基础，就需要袁老师将语文教学与班级管理相互结合，让学生在学习语文中得到相应的提升，那么老师在进行良好的班级班风管理，然后公平的对待每一个好学生与坏学生，让学生在学习中得到更多的关爱。而且老师可以开展一些有意义的项目，让学生进行相应的交流，这样更有利于弘扬民族精神，更有利于创造一个良好的氛围。有了良好的学习氛围，那么学生的学习也会更加卖力，那么老师管理班级也会更加轻松。
（五）语文教学活动与班集体活动完美结合可以增强班级凝聚力
小学语文老师开展语文教学的过程中，让学生进行合作完成相应的活动，这样能够很好的提高学生的团队意识，让学生能够共同努力去完成一件事，这样更有利于提高班级的团结力，班级有了团结的气氛，那么学生也就有了学习的目标，这样更有利于提高班级的班风，学生的学习成绩也会大大提高，所以表现了班级管理的重要性。
结束语
小学语文是小学生学习的基础，所以许多人都非常注重小学生语文学习的培养，所以说，小学语文老师必须要用小学课文内容对学生进行相应的引导，然后培养学生良好的素质。不仅提高了学生学习能力，更有利于学生素质的培养。
参考文献:
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