摘要 对学生的德育工作是一个系统性的整体工程，主要由社会、家庭和学校三方面共同工程，而家长学校，则就是家庭教育和学校教育之间的有机融合。所以，如何以争取学生家长的支持、参与为目的，通过对家长学校的完善建设，从而达到提高学校德育工作效率与质量的目的，就成为了教师及学校需要注意的项目课题。本文就如何更好的建立家长学校，建立学校教育与家庭教育全方面立体化的互动融合，最终提升学校德育工作效率，进行相关分析并提出相关建议。
关键词：家长学校；德育；家校合作
1、家长学校的概念
家长学校是一个综合性的概念，指的是以婴幼儿或者中小学生的家长作为主体，主要内容为向家长们教导家庭教育方面的相关方法和知识的一种教育形式。建设家长学校的最终目的提高家长们的教育观念，更新家庭教育的理念，帮助学生家长理解并掌握现代的、科学的家庭教育知识与方法，从而可以更好的与学校教育进行配合，同时也能为学生的健康成长创建一个良好的家庭环境。
2、学校德育工作的重要性
首先，学校的德育工作对学生们的学习产生着不可忽视的影响。通过德育教育，可以令学生更好的、更清晰的理解自己学习的原因与目的，并引导他们改正不良的学习习惯，摆正学习态度，提升学习兴趣，增强学习一致，从而达到提高学生的学习效率与质量的目的。
其次，学校德育工作可以为学生建立起抵挡不良糟粕文化信息的力量，提升辨别是非对错的能力，保障学生们的身心健康成长。另外，学校德育工作不单单能提早避免或及时解决学生们可能会出现的心理问题，更可以通过循序渐进的引导，灌输良好正确的思想观念，为学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，抵挡不良文化侵袭，保障学生身心的良好成长。
3、基于学校德育工作建设家长学校的策略建议
3.1更新理念，探究家长学校发展新思路
在目前来说，大部分的家庭教育中或多或少都存在着重养轻教、重智轻德、重知轻能等一些问题，同时还不可避免的会出现家长要求过高、拔苗助长的情况，甚至有些家长还抱着教育只是学校的事情，与家长无关的心态，而忽视了自身的品德与素质，从而给子女的成长在不知不觉间产生了负面的印象。
作为学校教育工作的一部分，家长学校的目的就是要更好的、全面的保障素质教育的实施，帮助家长理解并掌握现代化的教育知识与方法，提升他们自身的行为习惯、品德与文化素养。因为只有家庭教育的水平提升，才能更好的与学校教育相配合，保障学生们的健康成长。可以说，家长们自身的进步与成长，不紧急是学校德育工作的保障，更是促进社会精神文明建设的有效路径。
家长学校建设的重点，就是为家长服务。所以在工作方法上要不断创新，在工作领域上要不断拓展，在思维空间上也要不断开阔，从而可以更好的适应新时代学校德育工作的要求。只有理念的更新，才能促进家长学校的发展。但同时家长学校也需要学生家长们的想法与建议，因为家长才是家长学校的主体与源头，所以，在较为优秀的家长中选择讲师的方法，也是家长学校发展中扩充力量的方法之一。
3.2提升管理，建立规范有序管理机制
在家长学校的建设过程中，学校的领导一定要通过各种方式、方法和渠道对教师与家长进行家长学校重要意义的宣传与渗透，从而调动教师和家长们在建设过程中的积极性。并且要把家长学校的建设工作纳入到学校本身的工作计划中，并保障其贯穿每个学年的工作始末。
另外，还需注重家长学校在教学管理方面的提升，对家长学校授课教师的辅导提出切合实际情况的严谨要求。另外，在填写考卷，撰写学习体会等方面，也应重视，并由每个班级的班主任进行考核和评定，对优秀的家长进行奖励和表彰。
最后，应建立其家长学校的服务中心，针对不同年级的学生家长、遇到的各种各样的问题，进行有效沟通，做好对家庭教育问题的咨询服务工作，并从这些咨询服务中选取出比较具有代表性的案例，纳入到家长学校的授课内容中来，最终形成学校与家长共同发展、相互促进的良好局面。
3.3注重沟通，实现家校互动共同进步
在对学生进行德育教育的过程中，家长与学校必须是一个真正的团队，应具有共同的价值观和顺畅的信息沟通，否则就会事倍功半。因此，学校要借助家长学校这一平台，围绕着学校德育的核心价值观，邀请家长一起根据学生的年龄特点研讨、制定并完善学校德育实施方案，共同研究学生德育教育的思路、方法，使学校与家庭的德育信息交流互动，让德育与学生的学习、生活密切结合。
3.4注重创新，提升家长学校办学能力
创新，是人类独有的实践、认知能力，是促进社会发展进步的源头动力。所以，要做好家长学校的建设，令家长学校对德育工作产生更高的效率与更好的质量，就一定要勇敢探索，勇于创新。
家长学校的核心定位就是终身教育与全民教育，它既是家长提升自身综合素养的平台，也是家长与学校间相互配合对学生更好的进行德育的载体，更是社会、家长、学生与学校间的有机互动融合。所以，在创新的理念下，家长学校一定要抛弃以往传统的“家长会”的模式，而是要建立其社会、家庭与学校间三位一体的德育教育模式，从全民德育建设的层面着眼，提高家长的自身素养与教育水平，让家长与学校共同努力，为祖国花朵的身心健康成长保驾护航。
结语
学校、家庭、社会是构建社会化大教育的三大板块，三者有机结合，教育才能事半功倍。著名的教育家苏霍姆林斯基说过，“最完备的教育是学校与家庭的结合。”家庭是学生人生的第一课堂，家长是学生的启蒙之师，父母的言传身教对他们起着潜移默化的作用。因此，为提高学校德育的实效性，教师必须树立“发挥优势、家校合作、科学育人”的办学思想，并通过家长学校的建设，在一定层面上提升家长的道德素质，从而实现家校共同携手，以加强学生的思想道德建设。
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