高雅
陕西省汉中市汉台区铺镇中心小学 陕西汉中723007
摘要：班主任工作包罗万象，但安全工作是重中之重。班主任既要不断提高自身的素养，更要切实增强学生的安全防范意识和自我保护能力，平安健康地成长。
关键词：安全教育新观念 备课具体细化 四勤 沟通 交流
学校就像一个生命机体，班级就是这个机体的基本细胞。一个细胞出了问题，那整个机体都不能正常运转。在“安全第一，生命至上”的教育前提下，班里学生的安全就是衡量一个班主任工作的准绳。我在农村小学担任了32年班主任，每年在班级安全教育管理中连获优秀，均得益于安全教育工作的细致入微。在此，我愿与大家分享成功的经验。
一、班主任要不断树立安全教育新观念
班主任首先要明确安全教育职责范围。学生安全包括其人身和财产安全。就生命安全而言，其饮食、卫生、人际交往、心理健康、上网以及交通、环境等诸方面都有可能直接或间接影响安全问题。因此，树立新的安全教育观念非常重要。我把学校订立的《每日安全一念》用醒目的字迹呈现在教室最显眼的地方，让学生每天在早午自习前、放学前齐读一遍，让“不追逐 不打闹，不攀爬，不跑跳；高处抛物很危险，切勿触摸火和电……”在他们心中扎下根，让他们意识到安全是他们应时刻自觉做到的事。还让他们回家背给家长听，并要求家长监督孩子履行。通过这首儿歌，我班学生的安全理念深入其心。这样，从理论上给学生订立了行为安全的准绳。
二、安全备课要具体细化
为了做好安全教育，多年来我不断反思，形成了自己的安全备课方案，它基本涵盖了学校安全教育的各方面，现在我的安全备课只需要在这套方案的框架下，增添一些具体的案例即可。下边就与大家分享我的安全教育九大板块：
1、家庭生活安全
一是家庭用电安全。让学生了解用电知识及触电急救知识；二是家庭用气安全。教会学生正确使用燃气，如何正确处置燃气泄露，了解和学会燃（煤）气中毒的急救方法。
2、校园生活安全
一是上下楼安全。知道上下楼梯靠右走，不拥挤，了解紧急疏散路径。二是课间活动安全。了解和正确使用校园内的体育设施，同学之间友好相处，愉快玩耍。三是集会安全。注意集会礼仪，入场，就坐，听指挥有秩序退场。四是杜绝校园欺凌。了解什么是校园欺凌，如遇欺凌，该怎么做。五是防范拥挤踩踏。教会学生如遇拥挤应该怎么去做。六是心理健康安全。教育学生心理有困惑要告诉老师，教师及时给予解答和化解。
3、社会生活安全
教会学生如何杜绝毒品，怎样远离烟酒和邪教，怎样安全文明上网，学会正确燃放烟花爆竹、正确防范被狗咬伤、被蜂蜇伤，如何与陌生人相处，如何采取有效措施防范被拐骗及性侵等。
4、交通安全
了解我国的交通法律法规，教育学生在行走、乘车船飞机及电梯等的正确做法和注意事项。
5、消防安全
教会学生正确拨打119，知道并实体演示灭火器的使用和火灾逃生方法，并反复模拟不同场合的火灾逃生演练，让学生牢记逃生时注意事项。
6、食品安全
教育学生养成良好的生活习惯，了解食物中毒的症状与如何预防，怎样拨打120求救。
7、防传染病安全
了解传染病的基本知识和预防常识，认识常见的季节性传染病，学会预防。
8、防溺水安全
通过一些溺水事故的图片、视频、新闻，引导学生学会预防溺水；通过防溺水公约的签字和宣誓仪式，强化学生的防溺水意识；发放教育部及本地教育部门致学生家长的一封信，让家长认真阅读和签名，并落实责任，形成家长与老师的教育合力。
9，自然灾害安全
教会学生正确防范雷电、暴雨冰雹、雾霾、洪水泥石流等自然灾害的方法；了解地震常识和自救知识。
三、班主任要做到“四勤”
班主任的“四勤”，即眼勤，腿勤，嘴勤，脑勤。一要勤于观察。每天须第一个进教室，对教室的每个角落仔细观察，及时发现教室内基础设施的安全隐患。二要腿勤。及时跟进学生，细致观察学生的情绪状态，包括姿态、语言的变化等，及时察觉到问题。例如学生生理上的不适或者心理变化，及时介入，消除隐患。三要嘴勤。发现问题及时教育，不厌其烦，直至隐患排除；每次下课前用一分钟讲安全，每天放学前用五分钟讲安全，每周五放学前用十分钟讲安全，重大节日放学前用三十分钟讲安全，让“安全”二字时刻回响在他们耳旁。四要勤于思考，分析孩子们身边可能出现的安全隐患的原因，防患于未然。
四、班主任要勤于与学生交流
班主任要善于与学生沟通交流。每个学生都有不同的性格特征、不同的兴趣爱好与突发奇想。班主任要从学生角度去关注生命，同时要留意学生的思想动态和个性发展，引导学生自身重视安全问题，发现问题予以及时疏导。
五、班主任要勤于与家长沟通
在安全教育中，取得家长的配合是至关重要的。为此，我充分利用家长会、班级QQ群、班级微信群等平台，反复强调安全的重要性，让家长们切实配合老师抓好孩子的安全教育；对班上一些安全方面做得好的同学和家长，在家长会上、信息群里表扬，推广经验；对出现的不良现象，及时提醒，引起家长们的重视。
六、充分发挥学生自治的作用
老师再勤快，也不可能时时盯住全班每个孩子。我就积极发挥班上学生“安全委员”的作用。安全委员下再设8个安全小组长，小组长负责管理本组同学的日常安全行为。发现问题，分层处理；不能处理的汇报给我，由我来处理。这样分层落实责任，学生增强了安全防范意识、安全管理意识，同时，班上无形之中又多了9个移动安全监控探头，孩子们的安全又多了一道保障。
班主任的安全教育直接关系到每个孩子的生命，一个家庭的命运。虽然每个班主任的工作方法不尽相同，但出发点都是一致的：希望学生平安，健康，快乐。以上浅见，是我的经验积累，望大家不吝赐教。
参考文献：
【1】苏霍姆林斯基《给教师的建议》
【2】苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基的教育思想》
作者简介：高雅，研究方向：小学教育，单位：陕西省汉中市汉台区铺镇中心小学