莫锦云
（广东省惠州市博罗县园洲中心小学，广东 惠州 516123）
摘要:一个人的成长道路上除了靠自身的努力外还离不开两个条件因素的作用。一个是家庭环境，另一个是学校氛围，这两者缺一不可。小学生作为刚刚幼儿园走出来的学龄前儿童他们的身体和心理都发育得不成熟，这时候迫切需要一盏明灯指引他们成长，很多人家长认为父母的责任在于抚养孩子长大完成学业，至于教育任务都是学校老师的责任，家长无需置喙。事实上真的是这样吗？传统的教育模式都是“一言堂”，老师和家长拥有绝对的权威，这种模式下培养出来的都是古板、僵化、守旧的人，迟早会被社会淘汰。在信息化时代下的今天教育模式也早已经升级换代，为了更好的培养新社会需要的人才需要父母和老师亲密合作、共同搭建家校沟通的桥梁。
关键词:家校共建 信息化 小学生
一.“家”和“校”如何打破传统个体理念？
（一）.在传统意义上，学生的成长在家和在校是两个独立的学习环境，家里的指路人是父母，在学校是老师。比如学生成绩差大家会认为是学习的责任，而学生品德差又会被认为父母的教育有问题。追究于一个人是否优秀其实在于两个方面是否齐全：一个是家庭环境，另一个是学校氛围。
（二）.新时代的发展以及逐步打破了曾经的传统理念，大部分家长都认为对于孩子的成长和老师积极的沟通是不可或缺的。只有通过沟通家长才能知道自己孩子最近的学习状态和表现，才能有助于自己孩子的成长。以前或许家长会认为和老师沟通是一件无关紧要的事，只要孩子的成绩没掉队，但学生的心理成长远比成绩上的分数更为重要，这也是当今时代观念改变的重要原因。
二.学生成长务必营销“共建”的策略
对于共建学生家校策略，在当今时代是尤其重要的，主要是两大好处。
（一）可以促进家长老师联系，有利于了解学生想法和学习状态。可以说在学校老师是家长了解孩子的唯一渠道，因为是除开家里的另一个生存环境。若不和学校建立联系或沟通，那将对学生的状况一无所知。通过和校共建联系，可以促进家长和老师之间的关联，对学生的发展是百利而无一害的。
（二）缓解孩子与家长的矛盾，加强理解。从古至今，一直都存在着孩子的“叛逆期”这个说法，说的就是学生在青春期和家长之间各种矛盾的激发。实际上还是学生和家长之间缺乏必要的沟通和了解，从而才产生的矛盾。
通过小学家校共建策略，正好可以缓解这种矛盾的深化，家长可以通过学校更加了解孩子心态和性格的转变，可以站在正确的角度思考问题，来指出学生的不足，而不是一味的责怪和错误观念的灌输。
（三）给学生树立正确的价值观。一个人的成长生存环境占据主要因素，“正”还是“邪”或许只在一念之间。要想将学生带往正确的方向，必须要树立正确的价值观。毫无疑问，家长和老师就是那个最重要的指路人，给学生的影响大至一生。有的人在学生时期性格变得怪癖敏感，其实和他的成长环境是离不开的，一般家庭都是有问题的。特别是那些患有抑郁症的群体，无论是学霸还是学渣，心理都是有缺陷的，一般患有抑郁症的人，百分之八十都是来源于原生家庭因素带来的心理阴影。总而言之，我们应当给孩子学生做好榜样，让他们安心成长。
三.怎样在信息化时代共建家校连接策略?
（一）家长、学生、老师三者应当扮演好自己的角色。对于实施小学家校共建策略，家长和老师以及学生都应该积极参与和配合。首先学生对于发展的对象，应当支持这一策略的实行，因为在幼稚时期思想还不太成熟，应当接受老师和家长的教育和评价。其次是老师，一个老师主要的责任是将学生培养成才，那么对于学生来说老师是一个引路人，也是思想的直接影响人，那么老师要以身作则，用自己的言行去影响学生，应当积极参与并鼓励学生参与这个策略。最后，家长是孩子成长最重要的一个参与人，家长有一个对孩子发展的认知配合老师加强家校沟通才能让这个策略起到作用。
（二）通过信息化方式实现“共建家校连接”策略。随着社会和科技的发展，人与人交流的方式变得千姿百态。比如当今流行的腾讯QQ和微信以及邮件等都是沟通与交流的热门手段。对于学校和家长的沟通，我认为最有效便捷的方式便是建立一个微信群或QQ群。在群里老师可以快速有效地了解学生的学习状况和身心健康，家长之间还可以相互交流心得，探讨学生教育的问题。其实手段还是次要的，主要是家长和老师应当建立一个良好的平台，让学生能够安心学习和成长。
学生的发展和成长是格外重要的，尤其是家长和老师这两个角色在一个人的一生中至关重要，两者缺一不可。在这个信息化的时代，家长和老师应当全面支持小学家校策略，加深对学生的理解，能让学生在一个良好的环境中成长。不论是通过微信或QQ又或是其他什么手段，根本都在于让学生积极健康的成长和学习，当今我们要做的是利用互联网和信息手段实现这个目标。也希望小学家校共建策略在未来能收获一片好光景。
参考文献：
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