张先文
河南省濮阳市范县张庄镇中心小学 河南省濮阳市457521
摘要：如果具备了良好的行为习惯，便能让一个人终生受益，而如果没有良好的行为习惯，只可能对他的一生都会产生不好的影响。习惯的养成需要较长的时间，并且养成之后不容易改变，由此可以看出习惯是一种养成，是一种比较确定的思想以及行为方式。对于小学阶段的学生来说，正是培养各项能力，以及帮他们养成各种习惯的关键时期。在这一阶段关注对学生良好行为习惯的培养是非常必要的，这对于他们未来的发展来说，也是大有裨益。本文就对这些问题进行分析，探讨小学生良好行为习惯的培养方法。
关键词：小学生；行为习惯；培养
引言：
好的习惯并不是与生俱来的，而是经过后期慢慢培养出来的。没有人天生就具备很多的好习惯，这也充分说明了好的习惯在后期是可以慢慢养成的，比如讲卫生，懂礼貌，守规矩这些在人一出生时并不具备。但是也要明确好习惯的，养成需要较长的时间，并不能一蹴而就。具体到教育中还需要家校同步，像这样坚持下来就会有明显的成效。不断坚持培养各种好的习惯，就能帮助学生积累财富。尤其在当前的教育中，不仅要关注学生的知识积累，还要看他们的个人能力以及发展，所以培养良好的行为习惯是至关重要的，那么对于学生良好行为习惯应该如何培养？下文将进行具体分析。
一、加强引导
要帮助学生培养良好的行为习惯，首先要让他们明白什么样的习惯才是好的习惯。因此教师需要加强引导，因为对于小学阶段的学生来说，他们年龄比较小，可塑性比较强，但是对于一件事情是好是坏，他们的辨别能力比较差。所以教师在教学过程中，应该采用启发诱导的方法教会学生应该如何做。从而帮助他们养成良好的行为习惯。再告诉他们如何做是正确的，之后学生会慢慢的按照教师的要求去做，从而形成好的习惯。现在的学生大多数都是独生子女，即使不是，在家里也是被所有人宠着。但是到了班集体之后情况就不一样了，有些事情需要大家一起做，比如值日。但对于学生来说很多是不会做的，此时就需要教师去教。教师可以这样说：我们每天都要在教室中学习、生活，所以要爱护教室的环境，这对我们的学习是非常有利的。再排出明确的值日表。像这样一点一点教学生，他们就会逐渐对值日的认识更加全面，还能养成良好的讲卫生的习惯。其他好的行为习惯的养成也可以套用这个模式。
二、多表扬，多鼓励
小学生是最需要多加鼓励的，如果教师能及时肯定他们的一些做法，那么学生会非常开心，并且在后续也会一直这样去做。所以在实际的教学中，教师一定要多鼓励学生对于他们的一些具体表现等，这样一来全班同学的积极性都被调动起来了。有一些学生在学习中有了较大的进步，就要及时鼓励他们，对他们说一声，你的进步真大。如此便可以让学生意识到教师是关注他的，他的进步被别人看到了，已经受到了表扬，在后续的学习中劲头会更足。而且其他学生看到这样的情况也会奋起直追，因为他们也是渴望得到表扬的。好的行为习惯的培养是长期的，教师多鼓励学生，能让他们坚持下来。
三、榜样示范
小学生有一个比较重要的特点就是善于模仿，在教学过程中，教师也可以利用这样的特点，采用榜样示范的方法来帮助学生养成良好的行为习惯。在班级中可以从各个方面都挑选一些榜样，鼓励学生向他们学习。比如学习之星、卫生习惯之星、文明礼仪标兵等等。不同的方面都可以有榜样，这样对于学生来说他们也会有竞争意识，觉得自己通过努力也可以将自己的长处展现出来。有了榜样则能让整个班级体内形成良性竞争意识。有更积极的学习风气。这对于学生良好心理习惯的培养是极大的推动。此外，教师自身也要不断规范言行，因为学生会模仿教师的一些言行举动等。教师对于他们来说是权威是引导者，所以教师规范自身的言行会对学生起到非常积极的影响作用。
四、良好学习习惯的培养
对于学生来说，良好的行为习惯中有一项非常重要的内容，那便是学习习惯，在学习中预习和复习是非常重要的两项内容，但是常常被忽视。即使在教学中教师明确要求要让学生进行预习以及复习，但是能长久坚持下来的学生寥寥无几。但是预习以及复习在缩短学生的学习差距方面有极大的作用。并且通过预习之后，在课堂上听讲时效率会更高。长久的进行预习及复习，学生便能自己摸索适合自己的学习方法。对此教师在教学过程中要重视帮助学生培养良好的预习及复习习惯，在布置完预习任务之后，可以让学生以小组的形式展开此项活动，组内成员可以互相交流，同时他们之间也可以互相监督，确保利息活动流于形式，在复习中也是一样的，可以采用小组合作的方法进行，也可以创新复习方法，比如让学生将学到的知识点。这样的复习方法既有趣又有效。
五、家校共同努力
学生的成长离不开学校教育与家庭教育的联合。对于学生所开展的教育活动，对于他们良好行为习惯的培养，不能只依靠教师以及学校教育，家庭教育也要参与进来。因为对于小学生来说，家庭也是他们学习以及生活的重要场所，所以要促使他们健康成长，家庭教育也应该贡献自己的力量。父母的言行举止对于学生有着重要的影响，也对他们起着潜移默化的作用，比如要要求学生有遵规守纪的意识，那么家长便要由自身做起，用积极正面的形象来影响学生。还要规避自己的一些不良行为，以免对学生产生不良影响。学校可以通过家访以及举办家长交流会来和家长加强联系，对于他们的家庭教育进行指导，从而为培养小学生良好的行为习惯作出贡献。
六、结束语
总而言之，良好的行为习惯，无论是对于学生当前的学习，还是未来的发展，都有着重要的作用，所以在教学过程中，教师一定要重视这一方面的内容，不能只讲解知识。培养学生的良好心理习惯，可以从加强引导、重视鼓励以及培养良好预习及复习习惯这几个方面入手。助力学生的全面发展。
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