周雪影
佛山市顺德区北滘镇碧江小学
【摘要】在家庭教育中，要把握时机，利用重大传统节日作为契机改变孩子，更容易被孩子接受，并且记忆深刻。我比较注重对孩子进行精神方面的正面引领。在整个过大年的故事串中，处处渗透着对孩子独立能力、行孝感恩、责任担当、规则意识、安全保护、卫生环保等多方面的精神品质引领。
【关键词】：过新年 笑脸 引领 品质 精神 成长 感恩 责任
我是一位小学教师，在小女儿刚5岁半，快要上一年级的时候，我就和女儿共同商量了一套适合于引领她进步的成长公约：她表现好我奖她笑脸，表现不好扣她笑脸；满20个笑脸可以获得一个小礼物；满100个笑脸又可以获得一个大礼物。笑脸就贴在餐桌旁边的镜子上，很当眼，每天都能看到。吃饭、喝水我们都会看一看，时刻提醒着大家。
七彩的“笑脸”在我们的家庭里发挥着神奇的作用，“笑脸”展现了它独特的魅力。
一、“笑脸”助力培养孩子的“成长意识”
培养孩子的成长意识要讲究时机。为了更好地培养小女儿的成长意识，顺利执行公约，我选择了“春节”这个重大传统节日作为教育契机，让“过新年”作为她成长的关键转折点。
春节——过新年，是孩子们心中新的开始，也是标志着长大了一岁。我就利用这最最特别的日子大做文章。我提前一些日子就跟小女儿说：“凯意，过几天就新年了，你又长大一岁了，很快你就要读一年级了。你就要和哥哥姐姐们一样背着书包上大学校了，你要努力学好本领哦。你说说在新的一年里，你能做到什么？”。小女儿想了一想说：“妈妈，我能做到自己睡觉、自己穿衣服、自己洗澡、自己好好吃饭、不挑食、自己准备好第二天穿的衣服、准备好书包。”我听后用欣赏和感动的眼神看着女儿说：“女儿，你真是长大了！妈妈为你骄傲！你能做到那么多事情，妈妈真的好感动！我相信你一定能做得很好的！我们的成长公约从正月初一开始执行好吗？你表现好，妈妈给你奖笑脸。”小女儿满怀高兴地说：“好的，我一定能做得很好的！”
【家庭教育指导】：家长培养孩子的成长意识要讲究时机。运用赏识教育法，对孩子及时进行正面引领。发挥“笑脸”的魅力促孩子成长。
二、“笑脸”助力培养孩子“努力付出的品质”
有一天，我和小女儿散步。小女儿跟我说：“妈妈，我的电子手表坏了，我需要看时间，您能帮我买一块手表吗？”我知道她的手表是坏了，但我没有马上答应她，我微笑着对她说：“嗯，我知道你的手表是坏了，我会买一个新的手表给你的，但是你要获得20个笑脸才能获得礼物哦。你已经长大了，礼物都是要通过努力才能获得哦。”小女儿听后，充满信心地答应了。回到家里，小女儿为了获得更多的“笑脸”，她主动打扫卫生、收拾玩具、自己冲凉、帮妈妈捶背等等，看到她成长了许多。
【家庭教育指导】：孩子要获得礼物，家长不要轻易满足。要让孩子体验要有努力付出，才能有理想的收获。孩子会倍加珍惜，才会懂得感恩。
三、“笑脸”助力培养孩子的“独立性”
为了培养孩子的独立性，我在小女儿2岁的时候就已经开始对她的行为和思想进行引领，为她的健康成长做好心理铺垫。
由于小女儿睡觉的独立性不是很好，喜欢缠着和我睡觉。我担心因为工作太忙，会影响她的睡眠和身体发育，我要训练她自己睡觉。为了培养她的独立性，保证她的睡眠时间，我会经常跟她说：“长大了就要自己睡，自己睡觉的孩子最光荣！就像姐姐姐一样，自己睡觉，好棒哦！”。在大年三十的晚上，我和小女儿在床上聊天说：“女儿，今天晚上妈妈还是和你睡觉，但是从明天开始，你就要自己在你的粉红色房间里睡觉啦，长大的孩子都能自己睡觉的。自己睡觉的孩子是最光荣的哦！如果能够睡得香香的，妈妈奖励一个笑脸。如果半夜醒来爬上妈妈的床就没得奖了。我相信你一定能做得很好的。”讲完，我就给小女儿深深的一个吻。让小女儿幸福，而心满意足的睡觉了。
【家庭教育指导】：以奖励“笑脸”为手段，激发孩子努力克服困难的精神。家长要及时做好精神层面的正面引领，使孩子获得成功。
四、“笑脸”助力培养孩子的“语言表达能力”
大年初一，我微笑地给小女儿封了一封“利是”，并且认真地对她说“女儿，恭喜你又长大一岁了，祝你身体健康、幸福快乐每一天！”凯意双手接过利是，认真地看着我说：“谢谢妈妈！我也祝妈妈身体健康、万事如意、新年快乐！”哇，我听到了她能流利的跟我讲一连串的祝福语，让我非常感动！我说：“哇，女儿，你能讲那么多祝福语，而且讲的那么好！妈妈好开心，谢谢你！你的语言表达能力真的很好，妈妈奖励你一个笑脸。“谢谢妈妈”女儿说：“妈妈，大年初一，家家户户的爆竹声响个不停，好像雷鸣闪电哦！”“哇，女儿你能说出“家教家户户、雷鸣闪电”这些词语，实在太棒了。你以后要继续多用好词好句，现在妈妈奖励你2个笑脸。”女儿在我的赞扬声中，开心地笑了。
【家庭教育指导】：当孩子无意中说出好词好句，家长要及时捕捉住，并及时重复她说得好的地方，加以肯定。这样对培养孩子的语言能力和自信心都很有好处。
五、“笑脸”助力培养孩子“良好的生活习惯”
为了培养女儿良好的生活习惯，我充分发挥了“笑脸”的魅力。正月初一的早上，我跟女儿说：“如果你能够自己洗脸刷牙穿衣、以后能自己准备好衣服书包、自己洗澡睡觉、自己好好吃饭不挑食、主动跟人打招呼”，都可以获得笑脸哦。等一下，你能够自己吃好早餐，而且吃得饱饱的，妈妈就给你加一个笑脸，好不好？就这样，小女儿在我的激励和引领下，自己穿衣、涮牙齿、洗脸，还好好地吃了早餐。然后，我让她亲自给自己认真地贴上了新年的3个笑脸，她开心极了。
【家庭教育指导】：对幼儿的引导，我们可以把优秀的行为与“笑脸”联系起来，达到抽象的规则可视化。每出现好的行为都用“笑脸”来巩固，强化思想意识。
在家庭教育中，我比较注重对孩子进行精神方面的正面引领。在故事串中，多处体现出让孩子学习等待，培养孩子的耐性,也充分体现出知识源于生活，生活处处是知识的道理，也实现了孩子在无意中学，随意学、快乐学的理想境界。
参考文献：
[1]［美］简·尼尔森 琳·洛特斯蒂芬·格伦著 梁帅翻译《正面管教》
[2]戴永华《浅谈赏识教育与儿童自信心的培养》［j］徐州教育学院报，2010（03）