蒋丽
贵州省六盘水市盘州市第三小学 561601
【摘要】在同学们的小学学习过程当中，数学这一门科目是同学们必要学习的一门科目，也是挑战难度相当大的一门科目，有很多同学头脑十分灵活，对于许多问题，也能够十分迅速的反应，但是老师如果让他们进行一些题目的讲解，他们就会犯难，他们只会盲目的做题，但是不会讲解自己的思路，这是目前同学们都缺乏的一个能力。老师要不断在教学过程当中去锻炼同学们小学数学的语言表达能力，让同学们充分拥有数学思维，能够表达自己的解题思路和解题方法，不断提高自身的逻辑性。
【关键词】小学数学 语言表达能力 深度培养
【正文】同学们刚刚从幼儿园进入到小学阶段，所以说语言表达能力本来也不是很强，老师一定要在教学过程当中却渗透一些语言表达的技巧。让同学们慢慢的培养，不断提高自身的语言表达能力，在幼儿园阶段同学们仅仅是通过肢体语言去表达自己的想法，对于完整的构建一段话，还缺乏这样的能力，但是同学们已经步入到小学阶段，一定要通过语言表达来时刻抒发自己的想法，对于小学数学而言，同学们仅仅是有数学解题思路还是不够的，只有自己清晰的讲出来，才能让老师和同学们都认可。
一、小学数学现状
小学数学的学习对同学们而言是相对较简单的，是一些比较基础的东西，所以说在同学们的理解过程当中是比较简单的，虽然小学数学大部分知识相对而言是比较简单，但是也有一小部分知识是存在难度的，同学们在日常的学习中很难发现，但是如果真正在做题的时候，会发现有一些知识点一定要经过深度的消化吸收，才能更能熟悉的运用，在目前的教育形势下，仅仅是靠同学们个人做题这样的方法是很难提高学习效率的，老师一定要调动起同学们学习积极性，让每个同学都充分地参与到课堂讨论上来，然而谈到小学数学课堂讨论，每个同学少不了的就是课堂发言，同学们一定要充分的拥有语言构建能力，采用清晰易懂的表达方式，让同学们更加理解自己的解题思路，这样的一节数学课是充满乐趣的，每个同学都有机会表达自己的想法，会不断提高自己的解题思路，会拓宽自己的思维方式，帮助我们去提高数学成绩。
二、小学数学语言表达能力课堂拓展
2.1组内监督
数学语言是十分精准的，主要考察同学们对于数学知识的理解，以及相关数学知识的记忆，数学语言包括一些公式和相关的数学理论，对同学的记忆来讲是有一定困难的，但是我们每个人都一定要克服。只有熟练的掌握数学语言，才能不断地提高自己的数学成绩，充分的运用到日常的数学运算当中，帮助我们去解决一些困难的数学问题，我们可以采用小组监督的方式选出组长，每天负责同学们的检查工作，让同学们记得进行数学语言的背诵，充分的表达自己，也能够提高数学语言交流的准确性。
例如:同学们在学习人教版一年级上册第四单元，认识物体和图形相关知识的时候，对于本部分的学习会有许多有关于图形和图案的定义，要求同学们进行大量的记忆，这就主要考察同学们的数学语言运用熟练度，组长一定要负责检查同学们的背诵任务，让同学们熟悉的运用一些数学理论知识，帮助同学们在以后的学习生活当中消除困难，不断的提高数学成绩。
2.2绘画数学定义黑板报
老师为了让同学们调动其学习数学的兴趣，要让每位同学定期的在黑板上排列一些数学题板报数学语言，主要内容是数学定义和数学公式，这样当同学们在进入教室的时候，就能看到黑板上排列的数据公式和数学定义有了潜移默化的认知，可以让同学们进行潜移默化的学习，培养自己的数学语言表达能力。
2.3开展活动课，让同学们积极发言
教师要定期的开展活动课，让每位同学都对于相关的数学题进行积极发言，帮助同学们培养数学语言的表达数练程度，提高同学们对于数学知识的认知。同学们在上台发言的当中 会认识自己在数学学习和数学表达当中的不足，老师也会根据同学们不足给同学们一定的建议，让同学们进行改正。
三、培养小学数学语言表达能力的有效性
3.1加深数学知识记忆
同学们在不断进行小学数学语言表达的联系过程中，会一遍一遍的加深自己对于数学知识的记忆，会潜移默化的记忆一些数学公式和数学理论，让同学们在以后的做题过程当中熟悉的运用这些数学知识，帮助同学们去解决复杂的数学问题。
例如:同学们在学习人教版二年级上册数学教材第六单元表内乘法相关内容的时候，同学们不断的去进行一些题目的讲解，可以让同学们加深对于相关数学知识的记忆，对于乘法这部分而言，九九乘法表是同学们一定要掌握的内容，通过不断的练习，可以帮助同学们去提高乘法计算的敏感度，不断地进行表达，可以帮助同学们提高数学成绩。
3.2为以后数学学习奠定基础
小学数学是同学们学习的基础，也是同学们学习数学过程中最重要的部分，只有将小学数学的基础打好，对于以后的学习才是畅通无阻的，所以说我们一定要加深对于数学知识达能力，提高自己的数学认知。
【结束语】小学数学重视同学们的语言表达能力，同学们一定要根据老师的教学去提高自己的数学认知，帮助我们去改善语言表达上的一些陋习，不断提高语言表达上的能力。
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