张灵利
温县职业技术教育中心，河南省焦作市温县 454850
摘要：职业中专学校的学生是一个特殊群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”，因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷，这对于职校的班主任和任课老师来说，在工作上存在了很大的难度；又由于当前严峻的升学和就业形势，导致多数人认为上中职学校没有发展前途，基础好的学生都上了高中，中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。大部分学生缺乏积极地学习动机，学习目标不明确，学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化。
关键词：中职生；思想道德意识；感悟
职业中专的学生自我意识较差，对于在自己身上发生的事情，不能够正确摆正自己在“矛盾”中的位置，很容易寻找外界因素来为自己解脱，以便维持自我的心理平衡。许多事情，都以自我为中心，不能客观地对自己进行正确的评价。
大部分的中职生在初中时期成绩都不是很理想，目标不很清楚，再加上初中毕业的提前竞争，他们考重点无望，心里有一种失落感，又由于社会不正确的舆论，认为上职业中专没有出息，从而进入职专又显得无奈，因此，进入职校后，在心里上无法摆脱自卑的心里，自信心难以树立起来。
随着中国经济的转型，中国企业已经开始从由劳动密集型向技术密集型转换，目前，中国的用工荒并不是真正缺少劳动力，而是缺少有专业技能的人才，中职学校正是相应国家的号召，培养高素质技能人才的地方。因此深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，是中职教育发展的方向。
为了提高中职生的素质，我们学校以《中职学生成长实践活动与管理》这本书为基础，开展感悟课活动，它的显著特点就是把学生成长与管理作为教育教学改革的重要一翼，引领学校探索以学生成长实践及感悟课为主体的职业学校管理模式，旗帜鲜明地推进素质教育，切实有效地把立德树人落到实处。
本书分为上、下 两册，上、下册各分为4个学生成长实践活动模块，每个实践活动模块又设计了6个活动主体，每个活动主体都精心安排两项活动，每学年有48个活动供选用。另外，每个实践活动模块后面还设计了活动评价内容，每个学期期末设计了期末小结。这样安排力求突出学生成长管理主体，形成简明素质教育主线，实现提升育人质量为主旨。
我所管理的班级是高一财会班，所以使用的是上册，从开学九月份以来到现在，根据书上的模块和学校的要求开展了多次感悟课，通过上感悟课，我慢慢的总结出怎样通过感悟课提高学生的思想道德意识。
我们学校的感悟课是每星期二、三、四和五的早上八点到八点二十，因为星期一要开校会，每星期一个感悟主体，每天的内容不一样，星期二学习书上的模块活动内容，星期三以这个活动内容为主体，学生们说说自己的感悟，星期四学生把自己的感悟写到感悟日记上，写完上交，我翻阅批改后，挑出写的好的学生的日记，星期五让这些学生在班里读读，跟同学们交流。
看着整个流程挺简单，但是在实施过程中，没有那么容易。有些学生在下边能说会道的，但是真的让他们上台说说自己的想法，见解和感悟时，结结巴巴的，说不出几句完整的话，让他们写感悟日记时，抓耳挠腮的，不知道写什么！为了能让学生有什么说，激发学生们的思想，我就会说一些话来引导他们，当学生说到某一方面激发其他同学的思想时，我就会让大家讨论，各抒己见，在讨论过程中，我会正确的引导他们，让他们认识什么是正确的思想观。经过三个多月的感悟课，学生们的思想意识慢慢提高了，通过课本中的活动，学生们越来越喜欢感悟课了，因为从活动中，学生们不仅感到快乐，而且思想上有所上升，学生觉得往前看，有目标了，有动力了！
下面来说说几个感悟课活动：
首先说一下军训感悟，高一学生刚入校，第一件事就是军训，那时候是八月底，但是，天气还是很热的，学生们在热辣辣的太阳下站军姿、左转、右转、齐步走、跑步、踏步、蹲下、起立、整齐报数、跨立、半夜拉练等等，看着他们一天天晒黑的脸，他们一个个也出现了一些问题，有的学生站着站着，头都晕了，有的学生由于出汗多，身上长出来红点点，但我还是跟他们说能坚持最好坚持，毕竟很难得，晕的学生补充点糖，又回到队伍中，长红点点的学生回家拿点药，又赶紧回来军训了，整个军训中，我们班的学生没有请假回去不军训的，这一点，我很为我们的学生感到骄傲。在写感悟日记时，大家提到最多的就是苦，我给他们说，军人训练比我们苦多了，我们现在安定的幸福生活靠的是什么，靠的就是军人的保家卫国，没有强健的体魄，怎么来守卫我们的祖国！虽然学生们说到苦，但是，他们也感觉收获到很多，比如，通过军训，同学们强健了体魄，磨练了意志，加强了组织纪律性，懂得了要获得成功就必须付出辛勤的汗水。
而后学生开始正常的高中生活，但是刚开学那会儿，学生拿手机的特别多，上课玩手机，晚上在寝室熄灯后还玩手机，针对这种情况，我们学校采取了一系列措施，来整治这种现象，还专门进行一次感悟课活动，上感悟课时，我让他们看看课本上的案例，然后让他们回答案例后的问题，通过这些问题，让学生知道怎样正确使用手机，在学生们讨论中，他们慢慢知道手机的利与弊，在写感悟日记时，他们写出手机对眼睛的伤害，怎么利用手机来帮助他们的学习。
紧接着是建国七十周年大庆，学校举行了很多活动，全体师生在广场上观看升国旗，唱国歌，电视台也来拍视频，大家在广场上一起唱《我和我的祖国》，每个师生手里都拿着红旗，一起歌唱祖国，活动过后，写感悟日记《我爱我的祖国》。有的学生就说，老师，这个题目太大了，怎么写呀？我说，就像歌曲那样唱的，我和我的祖国，一刻也不能分割，没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活！只有我们祖国强大了，我们出国门，才能昂首挺胸，说话才能底气足。而祖国的强大需要我们每个人的努力，我们要好好学习，将来建设我们伟大的祖国！学生听过后，开始写感悟日记，有的学生从历史角度写爱祖国，有的学生从歌曲中体会出爱祖国，有的学生从阅兵中感到祖国的强大。
我们班的男生少，所以和其他班的男生一起住一个宿舍，有段时间我们男生说，宿舍里的其他班个别男生吸烟，都没法睡觉，甚至还有别的宿舍的男生跑到他们宿舍吸烟，情况很严重，立马上报给政教处，政教处和教官采取一系列措施来整治吸烟的学生，全校开展《吸烟的危害》感悟课。我们一起学习了课本中的内容，知道了吸烟的危害，烟龄人群越来越小，吸烟正吞噬着年龄的长度，并观看了吸烟危害的视频，让学生做案例后的题。大家一起讨论时，有的女生说，看吸烟的男生挺酷的。我给他们说，你跟吸烟的人在一起时，其实你也在吸烟，你是二手吸烟人，二手烟的危害甚至超过了吸烟者，经常处于二手烟环境中会引起心血管系统受到影响，从而引起心脏病。所以，你们要制止在你旁边吸烟的人，远离这些人，如果不这样，你受的伤害比他们还大。学生们听到后，都唏嘘不已。而后开始写感悟日记，从他们写的感悟日记可以看出，本次活动不仅普及他们的知识，而且，他们还可以给他们的家人和朋友亲人说，这样就起到了宣传的作用！
我们学校今年从高一军训过后，一直实行军事化管理，七名教官配合学校一起管理学生，从寝室内务到配合班主任班级管理，从课间操到学校卫生，从学生的行为习惯到礼貌用语，所有这些管理都起到了很大的作用，学生们课间操跑步整齐了，集合迅速了，学校集会鸦雀无声了，校园干净多了，学生们的整体素质提高了许多。十二月十九号市里的其他职业学校的领导和老师来我校参观，听取我们的感悟课，并进行交流，观看了同学们表演的节目，对我们的评价很高。我们高一的感悟课主体就是《军事化管理感悟》，同学们通过这段时间的军事化管理，收获很多，他们在感悟日记中写到，学校通过各方面具体要求严格规范他们的行为，让他们养成良好的习惯。态度决定一切，习惯成就未来。这一管理制度的实行有利于规范学生的日常行为。同学们的精神面貌都得到了很大的改善，校园整洁了、内务美观了、仪容仪表悦目了、礼节礼貌注意了、秩序井然了，这些可喜的变化赢得了社会的赞许。在以后的学习生活中，同学们定会持之以恒，永不松懈，为学校创建和谐校园贡献自己的一份力量！
我们通过一次次的活动，每次活动过后上的一次次的感悟课，感悟课中老师和学生们共同讨论交流，让学生的思想意识提高了许多，思想决定行动，学生的整体素质提高了很多！学生们越来越喜欢通过活动上感悟课，因为通过感悟课，他们学到了许多，成长了许多！
参考文献：
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