李万金
贵州省六盘水市盘州市第三小学 561601
【摘要】小学课堂重要的是培养同学们的学习习惯和学习效率，一定让同学们在小学学习的过程当中就培养起良好的学习兴趣，这样才能有助于为同学们的以后学习道路打下基础，所以说在小学的教学过程当中，老师一定要重视小学班级管理时效性，提出创新性的教学策略，让同学们保持良好的课堂纪律，维持好班级管理的责任，每一个人都做好班级的小主人，这样才能提高上课的效率，在上课时候保持一个严肃的纪律。
【关键词】小学 班级管理 时效性课堂应用
【正文】在传统的教学模式影响下，教师仅仅是通过上课督促同学们维持良好的纪律，让同学们不要上课时间开小差，不要上课睡觉等一些话语来督促。同学们在实际行动方面可能没有达到老师的要求，然而产生了厌恶的心理，所以说在目前的教育背景下，老师要创新自己的班级管理方式，让同学们更加的自觉，从内心深处想要改变自己，真正做一个努力学习，上课认真听讲的好学生。
一、小学班级管理现状
目前小学班级的管理主要是依靠班长和纪律委员来维持班内的纪律，有关学习方面的事物由学委来进行维持，在传统以往的教学过程当中，班级管理还是有许多问题的，所以说班主任老师一定要更加的重视，提出创新性的策略，让同学们进行更正，帮助同学们改变不良的学习习惯。老师一定要让同学们自觉行动，班级体是同学们共同的家，所以说同学们一定要共同的爱护，共同维持班集体的秩序，每个人都要做班集体的主人。当同学们拥有正确的思想，会发现每个人只要做好自己的事情，那么对班集体来说就是一份巨大的贡献，在课上的时候，每位同学都坚持不说话，不开小差，那么这节课就是一堂高效率的课程，同学们也可以在相应的课程当中去吸收更多的知识。
二、班级管理时效性策略课堂应用
2.1分组管理
由于每一位同学都是刚刚步入小学生活，所以对于许多学习上的问题，还有不懂的地方，每一位同学的学习背景和学习成绩都不同，所以说老师可以先将同学们分成不一样的小组，选出小组长作为他们的负责人，同学们可能都会存在惰性，所以说需要一个人来监督他们，小组长就是最好的选择，采用这样的方式，既可以提高小组长的管理能力，也可以帮助同学们潜移默化地去改善自身的一些缺点，让同学们成为更加优秀的自己。
例如:再步入小学生活之后，老师可以将班级分为五组，选出各组的小组长来负责各组的纪律和作业上交情况，老师让小组长记录相关的情况，进行定期的汇报，帮助同学们去改善自身的缺点，让同学们在学习的过程当中不断成长，在互相监督下，也可以帮助同学们增进友情，改进自己的不足之处。通过这样的监督式学习方法，也可以为同学们以后的学习打下一个坚定的基础，让同学们有一个良好的学习底子。
2.2开班级讨论会
对于同学们日常生活当中出现的一些问题，老师一定要格外的重视起来，通过开班级讨论会，这样的班级集体形式可以通过让同学们进行相应的发言去说出一些自身的缺点以及自身要改正的地方，老师们也能通过同学们的发言，进而得到更加正确的答案，帮助同学们改变自身的不足之处，给同学们提出相应的建议，让同学们充分的抒发自己的情感。
2.3教师定期进行工作总结
在班级管理过程当中，有一部分是同学们的责任，同时有一部分是教师的责任，教师一定要担负起管理班级这一项任务，老师可以选择定期进行工作报告，给同学们分析自身的情况和问题，在老师作工作报告的过程当中，同学们可以提出疑惑，同学们要及时的和老师进行交流，共同维护我们这个可爱的大家庭。
三、更新班级管理方案的实际意义
3.1增强同学们的主动性
教师要更新班级管理的方案，通过创新性的管理方式，让同学们充分的参与进来，积极的改变自身的缺点和不足之处，帮助同学们在学习过程当中调动学习兴趣，提高同学们的学习热情和学习信心，同时采取新颖的管理方式，也可以增强同学们学习的主动性，共同维护整个班级的集体利益，使同学们感受到集体的温暖。
例如:不管是进行小组合作，还是教室开工作报告会，采用创新性的班级管理方式，都可以提高同学们参与度，使同学们更加主动的参与到班级管理这项事务当中来，班级是每一位同学的班级，在班级当中生活就像同学们在家庭中一样，每个人都是家庭当中的一份子，所以说同学们一定要调动起参与的主动性，共同守护班集体的共同利益，采用这样的管理方式，可以弥补同学们以前的不良上课习惯，提高上课效率，久而久之，可以帮助同学们提高学习成绩。
3.2提升同学们的内在修养
教师进行班级管理方式的更新，可以帮助同学们提升学习效率，经过创新式的管理，可以帮助同学们养成良好的学习惯，也可以提中同学们的内在修养，主要表现在行为举止，穿着得体，谈吐大方。促进同学们之间互相帮助，男生多照顾女生，女生提高个人的修养。
例如:在日常的学习生活当中，女同学要穿着得体言行举止，一定要大方，不能说脏话，培养儒雅的气质。男同学日常学习当中，要帮助同学解决一些问题，积极分担班级的事物，对于一些体力活男同学要主动承担起自身的责任，积极为班级体做贡献。进行高效的班级管理，可以让同学们更好地培养自身的修养，真正明白自己该如何学习，同时也该明白如何生活。
【结束语】对于班级管理的一些问题，教师一定要格外的重视，采用创新式的管理方式，弥补同学们在课堂上的不足之处，每一位同学都能尽快的融入到小学教学课堂上来，帮助同学们培养成良好的学习习惯。
【参考文献】
[1]熊剑. 提高小学班级管理实效的策略[J]. 科学咨询(教育科研),2020(09):200.
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