姚燕梅
广州市增城区实验小学 广东 广州511300
摘要：美术是一门艺术性极强的学科，学习美术，对于学生学习兴趣的培养有着重要的作用。通过对学生学习兴趣的培养，可以有效提高学生学习美术的兴趣，让学生在课堂表现中更加有积极性，同时，能够激发学生的创造力和想象力，帮助学生提高审美素养，能够建立和健全学生的艺术人格，还能够提高学生在课堂上学习美术的学习效率和学习质量，让美术传承的真正意义得到实现和应用。
关键词：小学美术教学；教学方法；学习兴趣；发展策略
学习美术可以培养儿童丰富的情感，情感是一个人进行学习活动的动力，而画画就可以很好的宣泄儿童内心丰富的情绪，让儿童在成长的过程中，身心发展能够达到均衡，与此同时，美术教育可以陶演儿童的情操，让儿童在学习美术的过程中，潜移默化的提高儿童的艺术审美，促进儿童美术天赋的发掘。
一、小学美术教学中发展学生兴趣的作用与价值分析
1.能够培养学生的创新能力
美术教学的过程，是一个认识、思维、意识创新的过程。在这个过程中，要充分调动儿童的思维能力以及情绪表达能力，让儿童在思考下能够创新表达内心的丰富情感，能够培养儿童的想象力和创造能力，让儿童能够形成发散性思维，从各方面提高儿童的心理素质。
2.可以促进学生的个性发展
每一个孩子，都具有属于自己的个性特质。如果失去了个性的塑造，就没办法达到真正意义上的艺术创造，在学习美术和美术创造的过程中能够让学生的个性特色更加出众，体现自身价值，同时也能够培养学生的自主创造能力。
3.能够培养学生的实践能力
美术创作的过程，更是动手操作的过程。在学习美术的过程中，画画是不可缺少的练习，可以提高儿童的动手操作能力，加上新媒体以及科技产品的辅助，儿童可以通过各种各样的方式进行美术创造。与此同时，能够掌握多样技术，提高学生的实践活动能力。
4.能够促进学生的全面发展
在学习美术的过程中，学生少不了要和其他人进行交流以及切磋技术等，这就让学生在学习的过程中能够不断强化自身素质，提高自我的交流能力，以及自主学习能力。所以通过学习美术可以达到教育的最终目的——全面发展。
二、小学美术教学中发展学生兴趣学习的有效策略
1.发现孩子学习美术的兴趣并着重培养
从孩子牙牙学语时，就能够拿起笔在纸上作画，孩子们的画富有童真和情趣，所以教师在进行美术教学时，要善于发现孩子们学习美术的天分，可能有的儿童比较喜欢素描，有的儿童则喜欢在纸上画线条画，这时教师应该让学生对同学们解释自己画中的意义，帮助学生在学习美术的过程中建立自信心，提高孩子学习美术的兴趣，帮助学生能够在学习美术的过程中减少阻力，勇于创新。兴趣是最好的老师，所以教师和家长要支持孩子学习美术的兴趣。让孩子们能在自己喜欢的事情上投入更多的注意力，能够让孩子们在情绪上得到满足，还能够促进孩子们身心健康的发展。很多孩子在最初学习画画的过程中感受到的是轻松和享受，在不断的涂涂画画中，孩子们能够对画画的兴趣越来越高，会主动提出要去学习画画的想法，并且色彩对于小孩子来说是非常敏感的，丰富的色彩，能够培养孩子对情绪的表达和艺术的审美。
2.教师要善于激发孩子学习的兴趣
教师可以在美术教学的过程中选择，让孩子能够感兴趣的绘画教材，可以引导孩子接触周围不同环境和生活中不同的人、事、物，让孩子在各种各样的环境中能够丰富他们的审美和情感经验，激发孩子们对于美的创造力和表达力。教师可以在教学过程中选择绘画的题材，这是最捷径，最有效的方式。比如动画人物、未来的梦想、理想中的家庭等等，一系列相关题材，能够很好地激发起儿童进行美术创作的兴趣，还能够开启孩子学习美术的创造热情，让孩子们能够积极地投入到美术创作的活动之中，还能够充分发掘到孩子们的想象力和创造能力，让孩子们能够很好地运用绘画等艺术表达形式来展示自我。
3.通过多元化的教育方式，提高学生学习美术的兴趣。
教室可以用多媒体的方式进行美术教学，比如说小孩子特别喜欢听童话故事，教师可以在美术课结束前的一小部分时间里播放儿童故事的音频，也可以给学生播放有关美术知识学习的动画视频，能够快速的抓住孩子们的注意力，让孩子们能够全心全意投入到美术的学习当中。并且在现在的社会中，孩子们的生活经常有游戏出现，教师可以在美术课上和学生一起组织游戏活动，比如盲人摸象、或者一个画一个猜等小游戏来提高学生对学习美术的兴趣，采用学习与游戏结合的方式，能够激发孩子们对于美术学习的喜爱和好奇心，帮助孩子们更加直观的理解和学习美术知识。
4.教师要尊重和理解孩子们的美术作品，提高孩子学习美术的自信心
在学习美术的过程中，教师和家长要给予孩子肯定的评价，帮助孩子提升学习美术的自信心。尽量不要过高的要求孩子绘画的知识技能，也不要一看到孩子们的美术作品，就直接说孩子们画的不好，更不要说孩子画的不如其他孩子。这种大量的消极情绪会打击孩子们再次作画的情绪，让孩子们在学习美术中不断的受到挫折，进而会降低孩子们学习美术的兴趣和积极性。因为兴趣是孩子们不断进步的动力和源泉，所以家长和老师们就要在孩子画画的过程中发现孩子们的优点，多多夸奖和鼓励孩子们，让孩子能够看到自身的进步和优点，同时也让孩子能够感受到绘画是一件非常有趣的事情，从而越来越喜欢画画和美术。绘画的兴趣是孩子不断进步的源泉，不要用孩子绘画中的弱点与别人绘画中的优点作比较，而要看到孩子自身的进步，要多鼓励孩子的与众不同之处，让孩子感到绘画是一件很有趣的事，越来越喜欢绘画活动。比如老师可以用生动的话语来激发孩子们的表现力，因为孩子是通过具体形象的思维方式来认识世界和创造的，所以丰富多彩的美术活动和老师们的鼓励不仅仅可以为孩子们提供直接体验和表达自我的机会，同时这也是孩子心理和身体健康发展的需要。通过美术学习培养他们的兴趣，能够不断发展孩子们观察和认知的能力，在学习美术的过程中，还能够不断激发孩子们的创造能力，丰富孩子们的情感世界。让孩子从敢画画到会画画，最后发展成为爱上画画，让孩子们体验到美术活动的真正意义和乐趣，由心底爱上美术这项艺术科目。
三、结论
通过美术的学习，可以启发孩子们的心智发展，所以教师们要在美术教学的过程中不断创新美术教学方法，让孩子们能够在学习美术的时候是轻松的、享受的，为孩子们营造一个良好的学习美术的环境，同时老师也要和家长保持联系，通过和家长的合作，让孩子们能够更好地对于自己的兴趣进行着重发展。总之，趣味美术教学有利于小学生提高艺术审美，也能够让小学生的想象力和创造力得到充分的发展。让学生能够在一个享受和放松的环境下进行美术的学习。
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