简定礼
湖北宜昌五峰土家族自治县采花乡中心小学 湖北 五峰 443408
摘要：随着时代发展，各个国家间的角逐逐渐演变为科技间的较量，而我国的科教兴国战略是我国的基本国策，我们应该培养出更多具备创新精神以及动手能力的人才。而小学三年级科学课程是每个学生的科学启蒙课程，科学课程是由多个科学问题的探究活动组成，学生的探究意识是培养他们创新精神的第一步，是思维活跃的开端，是科技创新的灵感和动力。灵活学习意识既带领着同学们学习科学，还激发了同学们对于科学学科浓厚兴趣爱好，是同学们探索未知的领航者。但是由于传统教学观念的束缚，虽然老师们注重对于学生进行参与教育游戏，但是由于教学理念的限制和教学主体的错位，导致学生经常不敢向老师提出问题或是不擅长提出问题，逐渐让学生失去了灵活学习意识。
关键词：教育游戏 小学科学 作用 意义
教育游戏在小学三年级科学教学中的运用不足
1、部分学生没有问题可问
探究性也是小学三年级科学的一大特色，同学们能够意识到问题是科学课进行的第一步，同时意识顺利进行课程的基本保障。但是部分同学并不能积极参与课堂并思考课堂中存在的问题，没有参与学习的积极主动性，这就严重的阻碍了学生灵活学习意识的出现与发展。
2、学生不敢参与课堂教学
通过调查发现，有很多的老师害怕耽搁自己的教学进度，在上课时只采用老师参与教育游戏的方式，这样的形式在学生心中将老师的形象逐渐权威化，老师怎么说就怎么做的情况。这样的上课方式并不利于学生的灵活学习意识培养。造成这种情况的原因是由于教师们的教学观念老旧，还认为自己应该全程主导课程，学生就应该服从自己的安排导致的。在老师这样的思维影响下，学生的思考能力受到束缚，灵活学习意识逐渐减弱。同时在老师的权威形象影响下，部分同学会产生恐惧心理，害怕自己的课堂教学参与会遭到教师的训斥，这些原因最终都会导致学生产生“安分守己”的想法，这极大的遏制了学生灵活学习意识的发展。
一、教育游戏在小学三年级科学教学中的运用理论
1、认知失调理论
费斯廷格提出了认知失调理论，他认为人对待任何事情都要保持认知协调，一旦出现不协调的现象，就会产生矛盾和冲突，让人感到心烦意乱和焦躁不安，从而产生消除这种不协调的内在动力，以谋求内心的平静和协调，从而达到认知、感情态度和自身行为动作上的变化。我们要让学生在小学三年级科学课程的学习当中始终保持高涨的学习热情，让课堂氛围活跃起来。要达到这一目的老师必须让学生的认知失调，打破学生与环境的平衡状态，让学生在提出问题和解决问题的道路上不断前进。
2、构建主义学习理论
构建主义学者主张学生的学习必须是在学生本身已有的认知经验的基础上建立的，是新吸收的知识在原有的只是构建体系上产生新的认知和同化新知识的过程。事物的意义来自我们的知识构建，而不是完全脱离我们独自存在的。所以，老师在授课时要存进自己与学生之间的合作，让学生看见不一样的观点。因此，在小学三年级科学教学的过程中，可以注意增强同学间的相互合作，以此促进观点交流，是的同学们的问题一是在科学探究与交流中不断加强。
二、教育游戏在小学三年级科学教学中的运用方法
1、创立情景，让学生自发参与教育游戏
老师在上课时要根据本节课所讲内容将知识点转化成同学们更容易接受理解的形式，而情景的建立要符合小学三年级生的审美以及接受水平。如在教学《物体的热胀冷缩》时，请同学参与游戏教学，为学生提供插有一支吸管的一只灌满牛奶的酸奶瓶，放在两只已包装好的冷水盆和热水瓶中，学生发现在热水盆中的吸管中的水会喷出来，而放在冷水盆中却不会是喷出来。学生被这个情景牢牢地吸引住了。接着请学生分析猜测其中的原因，学生猜测可能是盆中的有冷热差别，热的能使物体膨胀，冷的能使物体收缩。然后学生就想出各种方法进行验证，得出结论，最后与自己的分析相比较。
2、交给学生质疑方式，让学生参与教育游戏
想要培养学生的灵活学习意识，不仅仅要同学们勇于参与教育游戏，还要教会同学们怎么样提出有意义的问题，什么样的参与教育游戏是有效的参与教育游戏。这样就会让同学们积极思考，产生问题，学生一旦有了问题就会开始主动思考。老师也要鼓励学生们进行参与教育游戏，还可以大家一起解决问题，这样就可以增加学生的学习动力。
3、留给学生一定的思考空间和时间
老师们在情景创建完成后，不要着急立刻让学生们提出问题，老师在这时可以想让学生小组讨论，每一组将问题汇总到一起，先组内解决问题，最后汇总没有解决的问题在向老师参与教育游戏。这样一来不但锻炼了学生们独立思考的能力还让同学们学习到了知识，如果只是听老师的讲解，对于学生的自主思考能力毫无提升。
结束语：综上所述，想要在小学三年级科学课堂上培养学生们的灵活学习意识就要从根本出发，从源头解决问题。根据所讲内容不同设立相应的教学情景，让学生们根据情景提出问题。老师们要营造一个教学氛围活跃的课堂，让学生们勇于参与教育游戏，敢于参与教育游戏。对于自己提出的问题得到老师积极的回应，会让同学们在以后的学习生活当中更加积极主动的去学习。
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