李超丰
湖北省金虹希望小学
班级管理是一项艰巨而复杂的工作。在实际工作中,我们教师要善于开启心灵之门，运用智慧的头脑来武装自己，注重教育教学中爱的艺术，关注学生的情感世界。从教十几年，在磕磕绊绊中逐渐成长起来，一点浅薄之见，现与朋友共同探讨，以求共同进步。
记得我带六年级时，一名瘦弱的男孩，叫张成钰，学习成绩优秀，但沉默寡言，缺乏自信，从没露过笑脸。老师讲课时，他严重的底气不足，最简单的问题，他也不敢回答。第一次月考结束后，由于张成钰成绩突出，同学选举他进行国旗下演讲，可他急得团团转，就是没有勇气接受面对全校师生、面对国旗的挑战。看见他颤巍巍的样子，着实让你心里着急。
原来，张成钰同学很小的时候，父亲由于车祸去世，这个原本幸福快乐的家庭瞬时跌人万丈深渊。后来，张成钰同学的母亲也下岗了，而且体弱多病，母子俩在学校附近租了一个房子，生活极为贫困，外面欠了许多钱。了解到张成钰同学的情况以后，我主动为他垫付了书费。我又来到张成钰家，送去了一些生活必需品，进一步了解了他们母子的生活情况。看见他们一贫如洗的家庭和双眼含泪的母亲，顿时一种强烈的责任感心头升腾。回到学校，我 向校领导反映了情况，校领导也十分重视，把张成钰同学列为特困生，为他免除了学杂费，并且给予了大量的物质和金钱的帮助。一段时间的交往后，我和张成钰的母亲共同努力，共同肩负起提高、改变张成钰的任务。我们给张成钰同学找优点，鼓励他、关心他、帮助他。经过相互的谈心、交流、鼓励，张成钰认识到自己 的优势与特长，自信心逐渐树立起来了，也具备了一些勇敢的精神。
爱心不负有心人，不知觉中，张成钰同学的自信心回来了，做事比较勇敢。他在课堂上回答问题的声音渐渐大了起来，还不时流露出他原有的、却是压抑许久的幽默随着性格的渐渐开朗、活泼，张成钰与同学的关系逐渐亲密了，成绩也更加优秀起来。在一次教师节大会上，他作为学生代表发言，落落大方的举止、激昂的言辞， 赢得了在场师生及领导热烈的掌声。在这激人奋进的掌声中，望着张成钰会心的微笑，我不禁幸福的泪水浸湿眼角……
世界需要阳光，人间需要真情。成长中的学生，犹如春天的小草，时刻苛求大自然的雨露，他们娇嫩、脆弱的心灵更加需要我们臂膀温暖的呵护与关爱。爱是最伟大的，她是解决教育问题的一把金钥匙，是人类幸福的源泉。我们教师一定要善于运用这把钥匙，在工作中，关注学生的情感世界，巧妙地爱学生，会比批评、挖苦，横眉冷对更有说服力。
平日的教育教学工作中，我主要从以下几个方面入手：
一、学会呵护，给学生以积极的进取心。
二、学会关爱，给学生以爱的启迪。
三、学会微笑，给学生以宽松的心境。
四、学会欣赏，给学生以成功的愉悦体验。
五，学会宽容，给学生提供和谐健康的生活环境。
教师的一个眼神，一个微笑，一次会心的交流，都会激励学生，给他们增添无穷的力量。一位英明的教师，应当善于抓住每个细节，让学生充分体会到教师那博大而又细腻的爱，在关爱和激励下成长起来的学生，要比在讥讽 批评下长大的学生更加热爱生活，善待生命，我们的一言一行，影响，关系到整个下一代的盛衰。再多一点点关爱，再多一点点鼓励，在你的臂膀下，很可能就会诞生出新的爱因斯坦、瓦特、爱迪生，在你的冷漠，疏忽刻板的言辞中，也会抹杀伟大的华罗庚、陈景润。关爱你的学生吧，我们是新一代的灵魂工程师，那高耸入云的摩天大厦正待我们教师来设计、缔造！
这件事过去许久了，可他给我的启迪将伴我一生。可在我的教学生涯中，还有另一件事也同样让我记忆犹新， 让我反思。
有一名学生，叫谢强，他生性聪明，好动、倔犟。在他读五年级时，迷上了网络游戏。由于谢强家在外地，所以他在学校附近租房寄宿。有一段时间，谢强经常逃课出去打游戏，我找了他好多次，经过多次谈心也无济于事。有一天晚上， 谢强居然整夜未归，沿着漆黑的夜路，我找了他一夜，却毫无结果。不由分说，我气急败坏的给谢强的家长打了电话。第二天刚一上课，谢强气冲冲地奔进教室，圆睁着红 红的双眼，冲着我大嚷大叫：“我告诉你，如果我爸和我妈离婚了，我饶不了你！……”我，惊呆了，所有的同学都惊呆了。我感到很委屈，我做错了什么吗?
原来，谢强的父母长年不和，正在闹离婚，因为父母闹离婚，谢强很自卑、很苦恼，为了逃避现实，他才整日沉迷于网络游戏。他的父母接到我的电话后，闹得更加厉害了。谢强的母亲告诉他，如果他们离婚，完全是因为谢强的不争气。脆弱的谢强怎能经受了这样的话！于是，谢强就把所有的怨恨都发到了我的头上。
想来，我对这件事的处理，真的不够冷够心平气和的再同谢强谈一次，如果我能挖挖谢强迷态游游戏的原因，如果我能及时了解一下谢强的家庭，也许会是不同的结局……
由这件事，我想到很多，也悟出了一些道理……
作为教师，与学生朝夕相处，共同呼吸，共同喜怒哀乐，共同跳动着脉搏，深爱着自己的学生。由一份问卷得知，有87.6%的教师深爱着自己的学生。而另一份对学生的问卷，却得出了出人意料的结果，只有16.7%的学生认为自己的老师爱自己。这是为什么呢?平日里，教师为学生做了不少，牺牲了很多，但学生不领情或没意识到，这难免有些悲哀。出现了这些不领情的爱，究其原因，似乎教师没有关注学生的情感世界，没有注重教育教学中爱的艺术，忽略了学生的生理和心理特点，没有引起他们感情上的共鸣，尤其中学生阶段，学生正处于青春期，逆反心里和反叛意识加强，自主意识高涨，出现强烈的反抗意识，但其心理却很脆弱，需要外在的支持和理解。在这种矛盾时期，教师尤其要尊重、理解学生，关注学生的情感世界，千万不要把爱、理解和尊重混为一谈。学生的那颗玻璃心并不能接受太大的伤害，而且一旦碎了，也很难再愈合。因此教师一定要冷静，顾及周全。对学生，尤其对问题生，再多一点点的细致和耐心；再多一点点的理解和宽容；再多一点点的体贴和关爱；也许就是因为这些一点点，课堂里就会多一个健康奋进的心灵，社会上也会多一个幸福健全的家庭。这样的爱才是真爱，这样的教育才是真正的教育。
肩负着重大使命，教育是门艺术，教师则是这门艺术的倡导者，创造者。为了一个个健康的灵魂，为了一个个幸福的家庭，为了民族的文明与兴旺，我们一定要更加努力求索！