张瑞红
山西省吕梁市文水县实验小学 032100
摘要：小学阶段学生年龄尚小，难以长时间集中注意力，因此在课堂上容易被其他因素影响，这需要教师在教学中打造充满魅力的课堂，营造良好的学习环境吸引学生注意力，通过激发学生学习兴趣、营造良好氛围、适当拓展教学内容等多种方式构建良好的课堂氛围。
关键词：小学语文；语文教学；课堂；魅力
引言：
小学阶段的学生受身心发展规律影响缺乏主动学习的意识，同时，学生也会认识到学习活动对自己的意义。因此，在学习过程中通常处于被动地位，需要教师给予更多的引导。基于这样的特点，教师在小学语文课程教学中，只有打造充满魅力的课堂，才能提高课堂教学的吸引力，为学生营造良好的学习氛围，学生在这样的情境中进行学习才能取得良好的学习效果。基于此，本文就如何在小学语文教学中让课堂充满魅力进行了探讨。
1、加强师生互动，营造良好课堂氛围
语文课堂教学活动中，教师与学生之间应当加强双向沟通和交流，通过教师与学生的交流，集中学生的注意力，其次，加强师生互动还能够营造良好的师生关系。具体来说，教师在课程教学中应当提高互动教学的频率，通过互动发现学生在学习过程中存在的问题，在此基础上对教学活动进行优化和改进，使之更加适应小学阶段学生的身心发展规律。另一方面，教师要在课堂上组织师生之间的协作活动，以这样的方式展开师生互动，提高课堂教学效率和质量，这样才能构建良好的课堂氛围，同时也能营造新型师生关系，只有学生在这种轻松而愉悦的课堂氛围中才能发散思维进行学习。
以部编版小学语文《小蝌蚪找妈妈》为例，教师在课堂教学中为了营造良好的氛围，将课文教学内容改编成情景剧，然后让学生进行演绎，学生根据自己的爱好分别扮演小蝌蚪、鲤鱼、乌龟、青蛙，在这样的情境演绎中，学生能够更好的理解学习内容，也能有效激发学生的学习兴趣。不仅如此，教师在学生进行情景演绎时，也加入其中，扮演其中的角色，用这样的方式也能增强师生之间的互动，通过师生共同协作营造良好氛围，从而打造具有魅力的课堂。
2、利用游戏教学，激发学生学习兴趣
兴趣是小学生进行学习活动的基础，在小学语文教学中游戏活动对学生有着天然的吸引力。教师在课堂教学时可以将教育游戏融入到课程中，为学生打造游戏课堂，以这样的方式进行教学，才能更好的吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，进一步提高课堂教学质量和效率。在制定游戏时，教师要紧扣教学内容，深入挖掘课程培养内涵，使学生通过游戏能够获取知识，增强学习的体验感。
同时，教师要根据小学生的年龄特点对游戏进行优化，使游戏内容易于学生理解，这样才能带领学生更好的通过游戏情境进行学习。
以部编版小学语文课文《神州谣》为例，根据课程的学习目标之一是认识11个生字，会写8个字。为了让学生更好的认识生字“川”，教师出示了谜面“二水中分白鹭洲”，通过教师的引导和提示，学生猜出了谜底，在这样的游戏活动中，有效激发了学生的好奇心和求知欲为接下来的教学活动奠定了坚实基础。这样的游戏活动也能够使学生感受到汉字的博大精深进而激发学生学习的主动性，这样的课堂氛围也充分展示语文课堂的魅力。
3、创设教学情境，引导学生合作学习
小学阶段的学生受限于思维水平，缺乏独立探究和思考的能力，针对这样的现状，教师可以在教学过程中创设良好的教学情境，在情境中引导学生进行合作学习，这样的方式也能够打造具有魅力的课堂，使学生能够更好的掌握知识。在合作学习的过程中，教师要引导每一位学生都能参与到学习活动中来，关注学生在学习中的体验，增强学生学习的满足感和成就感，这样才能使学生在情境的感染下不断发散自身的思维进行探究，提高学习质量和效率。
以部编版小学语文课本《雷锋叔叔，你在哪里》为例，教师在课程教学中利用多媒体为学生播放了雷锋的先进事迹，让学生更加细致的了解雷锋精神，在此基础上让学生结合课文内容进行探讨：你认为雷锋叔叔在哪里呢？学生在探究活动中能够根据自己的理解探究答案，在相互交流的过程中学生能促进思维碰撞，更好的发散自身的思维。
除此之外，教师还要拓展教学内容，促进语文教学生活化。语文与生活有着紧密的联系，教师在课堂教学中应当融入学生的生活元素进行教学，这样有利于学生理解所学知识，你能够让学生将语文知识应用于生活中进而发现生活中的美，感受生活中的美。以这样的方式营造具有生活魅力的语文课堂，才能引导学生更好的进行学习。在促进语文教学生活化教师要对教学内容进行适当的拓展结合学生的生活经验，让学生在生活中进行实践。
结语：
综上所述，小学语文教学中打造具有魅力的课堂才能够更好的激发学生的兴趣，吸引学生的注意力使其将精力集中到课堂学习中。在打造充满魅力的语文课堂过程中，教师要结合小学阶段学生身心发展规律，利用多样化的教学策略，吸引学生注意力，激发学生好奇心和求知欲，这样才能更好的引导学生学习，展现语文课堂魅力。
参考文献：
[1]李树锐.浅谈小学语文教学中如何让课堂充满魅力[J].华夏教育,2019(08):248.
[2]王盼盼.浅谈小学语文教学中如何让语文课堂充满魅力[J].新教育时代,2018(07):83.