顾兆东
四川省绵阳市盐亭县盐亭中学
摘要:高中体育教学开展,正不断的加强创新手段,很多工作的落实过程中,能够告别传统的思路和方法,整体上能够取得的成果是非常显著的。高中篮球训练教学的进行,目的是希望同学们在篮球的技能上充分的掌握,坚持在篮球训练的方法上更好的调整。为此,应对高中篮球训练教学的有效性应不断的提升,完善教学方案。
关键词:高中篮球;训练教学;有效性策略
随着素质教育的理念不断推广,高中篮球训练教学的实施,不仅要在身体素质的训练上不断加强,对于学生的心理素质也要更好的稳定,让他们在篮球的学习过程中,能够按照扬长避短的方式来开展,不仅要减少传统教学的漏洞,还要在学生的天赋挖掘上进一步的加强,这对于高中篮球训练教学的改进,能够借此来得到更好的成绩。
一、高中篮球训练教学的现状
现阶段的高中篮球训练教学并不乐观,很多教师在日常的教育措施、教育方法上,完全是按照传统的灌输式教育来完成,并没有站在学生的角度来思考,整体上的教学体验并不好。高中篮球训练教学的目的,是希望同学们在篮球的能力上不断的提升,掌握好篮球的技能,对篮球的学习体系不断的完善。可是教师在高中篮球训练教学的过程中,未能够采取灵活性的手段来开展,很多措施的应用,完全是按照局限性的方法来实施,而且并没有考虑到学生的内心感受,在教学的综合体系上不够健全,导致高中篮球训练教学的效率、教学的质量并不高。为此,高中篮球训练教学的发展和创新,必须从不同的角度来探究,对教学的内容进一步的完善。
二、高中篮球训练教学的有效性策略
(一)加强对基础技能的训练
随着高中篮球训练教学的意识不断提升,为了在今后的教育工作开展上取得更好的成绩,一定要让同学们对基础技能充分的掌握,该方面的教育工作是非常重要的组成部分,必须在基础的训练理念上不断的调整。基础技能的训练,要从理论来着手。很多学生虽然每天都在打篮球,但实际上对此的了解并不高。所以,按照多媒体技术来讲解和分析,能够让同学们在篮球的学习过程中按照系统化的方法来完善,不仅减少了手口相传的不足,还能够在篮球教学的说服力方面更好的提升。基础技能的训练模式,一定要结合学生的自身特点和学习模式来不断的调整,在教学的过程中观察学生表现出的天赋和特长,按照扬长避短的模式来教育,这样不仅在各类问题的解决上取得了卓越的成果,还可以对高中篮球训练教学的综合内涵不断的增加,对学生的兴趣提升具有较好的效果。
(二)举办篮球比赛,训练学生的技能应用能力
高中篮球训练教学的过程中,基础的技能应用必须不断的强化,单纯按照理论模式来讲解,并不能给学生带来较好的体验,还会导致学生在篮球的学习过程中产生较多的误解,而且在实际的比赛过程中难以取得较好的成绩。高中篮球训练教学的体系当中,要坚持在篮球比赛上合理的举办,由此能够在学生的实际训练上不断的强化。篮球比赛可以通过竞技比赛、友谊赛、专题比赛、游戏比赛来完善,不同的比赛方式,可以对高中篮球训练教学的内容进行科学的考察,让同学们在篮球的长期学习过程中得到充足的指导,对不同的训练内容更好的改善。训练过程中,教师要详细的记录学生的表现,观察他们在比赛过程中的态度和技能的发挥效果,这样可以在高中篮球训练教学的综合模式上不断的改进。
(三)加强教学管理
目前,高中篮球训练教学的手段,能够站在学生的角度来思考,而且很多教学措施的应用,能够得到学生的欢迎、认可。未来,要继续在教学管理上不断的加强,促使全局工作的进行按照科学的思路来完善。高中篮球训练教学的管理,要定期与同学们开展不同的课题沟通。例如,篮球比赛的过程中,团队的协作是非常重要的,只有站在团队的角度来开展比赛,才能在个人的能力上更好的发挥,并且在一系列的问题解决上取得更好的效果。高中篮球训练教学的管理,还要对学生的不足充分的指出,很多学生获得一点成绩后表现出骄傲的现象,此时需要对学生的想法和观点合理的纠正,帮助他们在长期的学习思路上更好的改变,懂得去虚心的求教,要坚持在篮球的学习视野上更好的拓宽。
三、高中篮球训练教学的注意事项
国内的高中篮球训练教学正不断的调整,很多教学理念的应用,可以站在学生的角度来思考,不仅在教学效率上大幅度的提升,同时在教学质量上取得了更好的改善效果。日后,应继续对高中篮球训练教学的内容进行科学的调整。教学方案的设计过程中,必须充分考虑到学生的特长发挥和劣势弥补,传统的灌输式教学,并不符合现阶段的教育诉求,而且整体上能够得到的成绩并不显著。高中篮球训练教学的创新,需要按照体验式教学的模式来开展,对不同的教育方案积极的尝试,与学生沟通的过程中,应保持求同存异的观点,坚持在高中篮球训练教学的综合内涵上不断的丰富。
总结:
我国在高中篮球训练教学的关注度方面非常高,很多教育理念的操作、实施,告别了传统的方法,并且在教学的内容创新、整合上不断的进步,很多问题的解决都取得了较好的效果。未来,应继续对高中篮球训练教学的综合效用较好的巩固,在教学的长期规划上,按照合理化的措施来完善,对教学的沟通不断增加,坚持在团队训练上更好的巩固。
参考文献:
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