新 课程改革背景下高中英语教学的思考

发表时间:2021/1/6   来源:《教学与研究》2020年9月26期   作者:阿依努热罕·阿卜杜力木
[导读] 高中教育中英语作为重要的组成部分

        阿依努热罕·阿卜杜力木
        (和田市第一高级中学   和田:848000)
        摘要:高中教育中英语作为重要的组成部分,为了确保高中英语课堂教学质量,教师需要顺应新课程改革趋势,全面了解高中生英语学习能力,并结合高中英语教材,积极思考如何有效开展高中英语教学活动。因此,本文将以新课程改革背景下高中英语教学思考作为切入点,综合分析当前高中英语课堂实际教学情况,制定完善的英语课堂教学方案。希望有效提高高中英语教学效果,并对高中生英语综合素养进行全面培养。
        关键词:高中英语教学;新课程改革;思考
        新课改背景下,教师在进行高中英语教学时,应逐渐丰富课堂教学内容,根据高中生英语学习情况,制定完善的英语课堂教学方案,可以正确引导高中生逐渐提高英语学习信心,并有效保障高中英语课堂教学效率。全球经济一体化背景下,需要教师积极培养学生英语学习能力,更好的顺应时代发展需求。英语教学时,应对高中生学习英语积极性进行全面培养,能够引导高中生养成自主学习英语的良好习惯,可以有效保障英语教学效率。
1充分展现出高中生作为英语课堂的主体地位
        为了有效提升高中英语教学质量,新课程改革背景下,需要教师注重创新以往课堂教学方式和教学思维。教学中,需要和高中生多进行互动交流,对学生具体情况进行全面了解,并遵循因材施教原则,引导高中生逐渐丰富自己英语知识储备。在英语课堂上通过培养高中生逻辑思维、观察高中生在课堂上的学习行为以及控制好英语课堂教学节奏等,可以确保高中生英语教学活动更具指导性以及针对性。在英语课堂上教师应积极扮演好引导者角色,结合高中生英语实际学习水平,明确英语教学目标,可以使高中生在学习英语时能够目标明确,更好的完成教师布置的英语学习任务。通过培养高中生英语学习能力、制定完善的英语学习计划以及积极开展阶段性英语学习成果检查等,可以有效提高学生英语学习能力以及学习信心,从而确保高中英语课堂教学质量[1]。
2构建完善的高中英语课堂教学评价机制
        在开展高中英语教学时,教师通过构建完善的英语教学评价机制,可以充分调动高中生英语学习的积极性。教师在课堂上采用评选进步标兵形式,有利于激发高中生英语学习积极性。在教学时,教师也可以采用阅读大王的方式,组织学生开展阅读活动,并在阅读过程中可以丰富高中生英语知识储备,有利于全面培养高中生英语学习能力。为了促进高中生全面发展,教师需要积极开展高中英语课堂教学评价机制。

教师通过合理设置高中生英语学习档案的方式,整理和收集高中生在学习阶段的英语试卷、作业完成情况以及英文读书报告等内容,不仅可以检查英语教师课堂教学效率和质量,并在此基础上对高中生实际英语学习水平进行科学的判定。教师应根据当前英语教学实际情况,不断优化课堂教学评价体系,教师应对学生英语学习状态和学习水平进行充分了解和掌握,有利于教师做好教学反思工作,并对英语教学方法和教学内容做出及时调整,从而确保高中英语教学的有效性。
        3不断提升高中英语教师自身专业素养
        高中英语教学过程中,教师应以高标准来要求和监督自己英语课堂教学行为,充分了解到新课程作为顺应时代发展的必然环节。为了有效提升高中英语课堂教学效率,教师在日常工作中应自主掌握和学习更多的高中英语课堂教学技能以及专业知识,并及时更新英语教学模式以及课堂教学思维,有利于逐渐提高教师综合素养。具备灵活应用教学设备能力和丰富的英语专业知识储备,教师能够有序开展高中英语课堂教学活动,并可以保障高中英语课堂整体教学质量。
4积极培养高中生英语学习能力
        新课程改革背景下,教师在进行高中英语教学时,为了有效提升英语教学效率,需要积极培养高中生英语学习兴趣。在课堂上通过教师的正确引导,在学习英语知识时,可以充分调动高中生创造性以及主观能动性。在教学时,教师应引导高中生开展自我监测、明确英语学习目标以及自我评价等多种方式,使高中生逐渐形成良好的英语学习习惯。教师在英语教学时,需要扮演好引导者角色,不断提升高中生英语学习能力,给高中生构建良好的自助学习氛围,丰富高中英语学习资源,有利于全面培养高中生英语自主学习意识[2]。
结束语
        总而言之,新课改背景下,教师在进行高中英语教学时,应充分发挥高中生作为英语课堂主体地位,将学生实际英语学习水平和英语教材内容进行有效结合,并需要教师在进行英语课堂教学过程中做好课堂教学反思和总结工作,及时调整高中英语课堂教学方案。通过教师灵活运用多种教学方法,能够充分调动高中生英语学习积极性,从而有效保障高中英语课堂整体教学质量。
参考文献:
[1]赖启秀. 高中英语新课程改革背景下阅读教学策略探究[A]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(重庆会场)论文集[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:3.
[2]尚小龙. 新课程改革背景下高中生物教学工作的开展思考[J]. 中学生数理化(教与学),2020,(02):78.
        
?作者简介 :阿依努热罕·阿卜杜力木 ?出生年月:1991/09/15性别:女 ?籍贯:新疆和田 ??最高学历:研究生 ???研究方向:语言学及应用语言学 ?邮编:848000 单位:和田市第一高级中学
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