周学希
（昆明理工大学 津桥学院 650000）
摘要：在时代不断发展的背景下，让越来越多的人们逐渐重视了传统体育文化，但由于一些客观因素的影响，导致一些传统体育文化出现了后继无人的现象。因此，为了杜绝这一现象，许多地区采取了将传统体育文化走进校园的举动，以此来提高学生对传统体育文化的认识，也希望能够通过这一举动可以让更多的人们了解传统体育文化，感受其中的价值和魅力。基于此，本文以传统体育文化进入校园的价值和途径为重点进行分析，望能更好地宣扬传统体育文化。
关键词：传统体育文化；校园；价值和途径
随着社会经济的不断发展和改革，对少数民族传统文化的发展、保护也越来越重视，其中传统体育文化更是当前社会、国家所关注的重点内容。传统体育文化走向校园，不仅能够让学生充分的了解传统文化，还能确保传统体育文化不会流失。
一、传统体育文化进校园的实际价值
1.1有利于保护、传承非物质文化遗产
我国传统体育文化资源十分的丰富，不仅是中华民族文化的重要组成部分，更是国家非物质文化遗产。而且传统体育文化也具有自身独特的文化语言，是我们中华儿女需要学习的习俗文化。根据《中华民族传统体育志》中的相关记载可以得知，当前我国体育教育学者不仅成功整理出了977项民族体育文化，其中所包括的传统体育项目已经高达676项，而这些传统体育文化中更是具有不同的元素和特征，既能将体育项目与舞蹈、音乐等融合在一起，还能加强人们的身体素质，使人们在锻炼的过程中感受传统体育文化散发出来的魅力。随着近些年来国家政府的大力支持，将传统体育文化进行了科学合理的整理以及传承，使传统体育文化得到了进一步发展，而其中最为有效的方式便是让传统体育文化走向校园，让学生在学习知识的同时感受传统体育文化。学校作为学生学习知识的主要场所，想要更好地宣传传统体育文化，也只能借助于学校，才能实现传统体育文化永世相传的目的。所以，传统体育文化进入校园，不仅是为了保护传统体育文化不被人们遗忘和流失，更是为了让学生学习其中的精神文化。
1.2有利于丰富校园的文化环境
根据学生的身体素质情况，在校园中融入适合学生的传统体育文化，将其并入到体育教学中，以此来开发体育教学资源，构建丰富的校园文化环境。总所周知，当前学生每年身体素质正在慢慢下降，若是能够将传统体育文化融入到校园中，也能促进体育教学的效率[1]。另外，传统体育文化也可以以课外实践活动的形式融入到校园中，如班级活动，社团活动、运动会等，学校可以将传统体育文化深入其中，这样学生不仅可以选择自己喜欢的运动项目，还能在运动中学习传统体育文化，加强自身的体育素质。最后，在充满传统体育文化的校园中，也能将传统体育文化的最大价值体现出来，让更多的人们感受到其中所蕴含的体育精神和民族文化。
1.3有利于建设精品课程
随着社会的不断发展与进步，传统体育文化也逐渐走入了校园，这也为校园建设精品课程提供了强有力的支持。精品课程作为学校办校的根本，而传统体育文化又具有悠久的体育精神和体育文化，是所有学校建设精品课程必须具备的条件之一。再加上传统体育学是体育教学下的二级学科，其中包含着武术、传统休闲养生以及少数民族传统体育这三个重要的组成部分，它不仅是创新、改革当前体育课程的重要因素，更是促进新课改进一步发展的根本。
近几年来，学校的教学模式、教师的培训方式、各种学术研究、竞赛练习有了较为明显的改变，具有传统体育文化的教学课程也成为了当前体育校园文化的亮点，这些都离不开学校对体育工作的探索和研究，也正是学校、体育教师等重视传统体育文化，才能有效提高体育教学的效率，使学生能够全面发展。
二、传统体育文化进校园的有效途径
2.1重视与地方实际情况的结合
学校在考察传统体育文化的过程中，需要结合学校和当地的实际情况，要选择有利于学校发展和具有特色的传统体育文化，而不是盲目选择。这也就需要学校在选择的过程中，以具有特色性为基础，确保传统体育文化进入到校园后，能被学生所接受，以及教师在体育教学中，可以让学生更好地了解、掌握传统文化。其次，了解学生的学习需求，只有选择学生所需要的，才能让学生积极主动地参与到体育实践活动中，并从中感受传统文化所具有的独特魅力和价值，从而更好地传承、宣扬传统体育文化，进而帮助学生建立良好的三观。
2.2重视对人才的培养
学校发展的根本是培养高质量的人才，这也是为什么要宣传传统体育文化的主要原因。所以，想要使传统体育更好地进入校园，加强学生的民族自豪感，便需要建立一支高效、专业的教师团队[2]。由于我国许多学校并未重视传统体育文化，导致教师队伍存在不足等情况，针对这一情况，学校必须要培养高质量的人才。而且学校在推进传统体育文化时，对人才进行科学有效地培训，也有利于传统体育文化的进一步发展。具体如下：其一，引进优秀的人才，丰富学校的教师团队；其二，提高教师团队的专业度，确保教师团队的每一位教师都具有过硬的专业技能和丰富的教学经验，并加强教师对传统体育文化的了解和掌握；其三，学校建立完善且专业的培训教育体系，使学校的每位教师都能不断地优化自己，提升自己。正所谓优秀、专业的传统体育文化教师不仅能够使传统体育文化更加顺利地进入校园，还能推动学校的综合发展，从而满足当前社会对新型人才的需求。
2.3完善传统体育文化项目的器材
一些比较规范的传统体育文化项目都需要匹配相应的体育器材，所以学校也需要置办符合标准的体育器材，并对其进行管理和安排，这也是为了避免学生在使用过程出现安全问题，确保学生的生命安全。其一，学校在置办器材时，要仔细检查器材的质量是否有问题，以此来保障学生的安全；其二，加强体育器材的检修。主要是为了保护学生的安全，只有确保学生的安全后，才能规范传统体育项目的实施；其三，规范学生对体育器材的运用情况。当学生在运用过程中，正确操作体育器材，才能让学生更好地了解传统体育文化。
2.4组织多样化的传统体育文化活动
为了能够有效落实传统体育文化，需要确保学生在体育实践中能够提高自身的身体素质和传统文化的核心素养。对此，学校要积极组织多样化的传统体育文化活动，使学生在活动中感受传统体育文化的魅力。其一，学校可以组织体育文化节、传统体育竞赛等，让学生们在参与活动的过程中，了解传统体育文化，传承传统体育文化；其二，积极组织课外传统体育文化活动[3]。这就需要学校与当地传统体育文化等机构进行协商、合作，带领学生真正体会传统体育文化的内在价值和含义，从而积极主动地宣扬传统体育文化。
三、结束语
总而言之，想要使传统体育文化更好地走向校园，首先需要确保教师对传统体育文化有一个充分的了解和认识，其次才能根据学生的实际情况，选择合适的教学方式，使学生更好地了解传统体育文化，最后便是积极组织多样化的传统体育文化课外实践活动，让学生在实践活动中感受传统体育文化的魅力。
参考文献：
[1]黄小花.民族传统体育文化传承困境及发展策略[J].文体用品与科技,2020(3):62-63.
[2]赵长英.民族传统体育文化进校园的意义和途径[J].文体用品与科技,2019(10):90-91.
[3]杨顺利.优秀传统文化进校园的方法与途径[J].中华少年, 2019(7):286-286.
作者简介：周学希（1991、3），女，彝族，云南昆明，硕士研究生，讲师
研究方向：体育人文社会学