古锦彪
广东省梅州市五华县田家炳中学 514400
摘 要：随着我国社会的进步，经济文化方面也在不断的向前发展，甚至有些人越来越推崇西方的文化，这对我国的一些传统的文化产生了一些不小的影响。所以对于我们来说，在今后的发展过程中，要重视传统文化的继承和发展。对于高中生们来说可以通过历史教学，让学生们了解到更多优秀的传统文化知识，从而可以引起学生们对中国历史的重视程度，提高他们的爱国情感。本篇文章主要针对如何在高中的历史教学中加入家国的情怀，并且提出了自己的一些意见和看法。
关键词：高中历史；家国情怀；渗透途径
随着我国不断的对课程进行改革，所以教育部门也越来越重视高中生们的历史学习，老师们也更加注重学生们素养的培养。因为了解更多的历史，不仅可以提高学生们的历史知识，而且还可以让学生们爱上历史，提高他们的成绩，培养学生的文化素养。因此，高中的老师就开始将家国情怀加入到历史的教学活动中。在这个活动中，老师尤其注重的就是采用灵活多变的方式进行教学，所以在实施的过程中还是有着一些困难的。
1 在历史课中加入家国情怀的教育内容
历史就是对已经过去了的事情的一个描述，所以对于学生们来说，学习历史课是比较有意思的。如果老师采用比较好的教学方法，可以将历史课程与生活中的情景更多的联系在一起，那么将会更大的吸引到学生们的学习兴趣。但是从另外一个方面来说，历史是过去比较久远的事情，所以对于现在的学生而言，他们很难理解当时的情景和文化。所以历史课本中体现到的教育人的意义，就不能够更好地得到实现。总的来说，老师都需要将历史带给人的启发与现在生活中的情景更好地联系在一起，这样才能够让学生更好的理解历史给人们的启发。而且老师需要不断的挖掘课本中的内容，从而更好地将家国情怀的教育加入到课本的内容之中。
在人教版的高中历史课本中，有一个单元在讲人们的交通工具的变化。所以当历史老师在给学生们讲课的时候，可以加入一些生活中的交通工具引入到历史课上。将历史和现在的交通工具进行一个比较，并且老师可以通过多媒体展示的方式给学生们把交通工具给展示出来。然后一边展示一边进行讲解，从最初的交通工具自行车，电动车，以及后来出现的火车和高铁都可以一一的为学生们进行讲解。另外，人们的通讯工具也发生了很大的变化，从开始人们用书信的方式进行交流，再到后来人们有了电话和智能手机，通讯方式更加的便利而且快速。历史老师通过这些生活中的例子，可以更好地将古今的变化展现给每一位学生的面前，让他们更清楚地认识到中国之所以发生这么大的变化，都是因为有中国共产党的不懈努力。培养学生们的爱国情感，并且在以后的生活里以国家为荣。
2 老师多进行提问，从而活跃课堂氛围
作为一名历史老师，在上课之前一定要将课本上的内容清楚的分析一遍，并且要将上课的内容与我们的生活更好的联系在一起，从而在上课的时候可以更加有利于实现自己的教学目标。在上课前，老师可以提出一些比较有针对性的问题，问题提出之后可以让学生们分组进行讨论，所以老师需要用比较幽默的话来活跃一下课堂氛围，让每一个学生能够放松自己，更加积极的回答问题。而且在上历史课的时候，老师可以多举出一些相关的爱国情感的例子。比如:在人教版的历史课本中“中华民族内忧外患与民族的分析”这一单元里，主要讲解了中国人民的五四爱国运动，老师可以让学生们在课下的时候收集五四爱国运动的背景，并且在上课的时候和同学之间进行讨论。当学生们在讨论的时候，老师可以不断地引导学生更加深入的了解五四爱国运动的意义和内涵，从而可以让学生们了解到中国的爱国者当时为了解放而采取的一系列的爱国措施和牺牲，学习他们每一位革命党人心中的信仰和爱国情感。
3 引入具有家国情怀的历史故事
历史课程对于每一个学生来说都是非常重要的，而且历史课里面所要讲解的内容也必须要有真实性的特点。所以老师在讲解的时候，一定要多引入一些真实的历史故事，从而可以激发学生们的爱国情感。但是随着我国经济和文化的不断发展，现在越来越多的人推崇西方的文化。比如:西方的万圣节，情人节和圣诞节等这些节日都是从西方传进来的，但是却受到了很多中国人们的喜欢。
因此，当历史老师在给学生们进行历史讲解的时候，还可以多讲解一些中国的优秀传统文化，以及爱国人士的故事。比如:不屈服敌国的屈原、用自己的胸膛堵起敌人枪口的黄继光和爱国将领岳飞等等，他们这些优秀并且伟大的人士身上都在散发着爱国情感。并且对于爱国人士屈原，当他的国家快要灭亡的时候，敌军想要对他进行抓捕，但是屈原内心有着对自己的祖国更为浓烈的爱国情感，所以他不愿意屈服给敌人，就敲入了江中而死。后来人们为了纪念屈原，在每年的端午节就用吃粽子的形式来纪念他。他的爱国情感以及价值观都需要每一个高中生进行学习，可以给学生们树立一个更好的榜样。
他们在今后的生活和学习中都能成为一个更加有责任感，更加爱国的人。比如:我们伟大的周恩来总理，他在从小的时候就树立了比较远大的理想，“为中华之崛起而读书”后来为了中国的崛起，他也付出了毕生的心血和精力，他的这种爱国情感深深地影响着我们后代的每一个人，所以他是我们心中的一个榜样。历史老师在上课的时候多给学生们分享一些这样的事例，可以让学生们心中的爱国情感更加容易的燃烧起来，也更有利于老师的家国情怀的教育。
4 结束语
培养高中生们的家国情怀，是他们学习中的一个重点。所以为了这个教学目标可以得到更好的实现，高中的历史老师一定要明确家国情怀的教学内容，从而采用合适的教学方法。在教学中，多给学生们引入一些爱国的名人故事，这样可以更进一步的激发学生们的爱国情感，让每一位学生为中国而骄傲。
参考文献：
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