马兰璇
广东省汕头市潮阳南侨中学 515154
摘要：在高中语文教学中，老师重视合作学习教学，引导学生在教学中互相合作，以此来达到促使其共同进步的教学目的。因此，在高中语文教学中开展课堂小组合作学习教学就是非常有必要的了，它在让学生学到语文知识文化的同时培养学生的合作学习能力，促进学生在语文学习的进步。然而如今的高中语文教学在教学上却忽略学生合作能力的培养，没有从学生的学习情况去调动学生的学习主动性和积极性，让整个语文教学课堂缺少语文学习的氛围，不利于学生的语文学习进步。因此，本文就此讨论高中语文课堂中如何应用合作学习，提高语文课堂教学的质量，培养学生的合作学习能力，为学生以后的学习和发展打下坚实的基础。
关键词：合作学习；高中语文；应用策略
一、高中语文教学的现状
目前，高中语文课堂在教学上主要是以老师为主，很少出现把学生进行分组开展合作学习的情况，总体上来说，所有的高中学生都是跟着老师一起学习，他们缺少合作的机会，导致学生在学习上一旦脱离了老师就不知道该怎么学习，不利于学生的学习进步和发展。不仅如此，长期的灌输式教学缺少对学生合作学习方法的指导，没有让学生养成良好的学习习惯，不利于学生个性化学习以及合作能力的培养，同时也限制了学生的语文思维的培养，进而影响了语文课堂的教学。因此，在高中语文课堂中将开展合作学习，合理地将学生进行分组，并设置一定的学习目标，让学生在课堂中互相学习、互相帮助，培养学生的合作能力，提高语文课堂教学的效率，让学生的语文学习取得更大的进步。
二、合作学习对高中语文教学的影响
小组合作教学在高中语文课堂的提出，能有效地改善当下语文教学现状，能促进学生语文的互相交流，锻炼学生的语文口语，对学生语感的养成有着极其重要的作用。不仅如此，小组合作教学能极大地提高学生的个人学习能力，让学生养成良好的学习习惯，这能极大地提高学生语文课堂的学习效率，让语文课堂的教学更加有效率有质量，也有利于促进高中语文高效课堂的建立。除此以外，合作教学在高中语文学习的运用，能促进语文教学的改革，让学生成为课堂的主人公，引导学生在教学中主动学习和探索语文知识。
三、在高中语文教学开展合作学习模式的策略
1.合理分组
为解决高中班级人数众多影响合作教学质量的情况，高中语文老师应在教学中就应该合理设置分组，根据学生的实际情况，将学习好的学生和学习不好的学生分到一组，让学习好的同学带着学习不好的；将学习中等的学生分到一组，让他们互相讨论学习，让所的分组都是为了语文学习，以此来提高学生的学习效率，让学生的语文学习得到更好的发展和进步。
2.明确学习目标
合作学习，就得让学生有一个良好的学习目标，让小组的成员通过合作交流的形式不断为目标去学习，去奋斗。只有这样，才能让学生在语文的学习中更加专注，才能让学生在学习的过程中多学多问，锻炼学生的学习能力，培养学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣，让学生的语文学习更加的简单和方便，以此来提高语文课堂教学的质量和效率。
3.明确分工
在小组合作教学中，让学生明白自己的角色，让每个人能体现出个人价值，并在这个过程中鼓励学生之间的交流，让学生更好地完成学习任务，学到语文知识，以此来培养学生的自主学习能力以及综合文化素养。同时，明确分工，让学生明白自己应该做些什么，让学生在学习不会找不到事，减少了学生偷懒现象的出现，提高学生的学习效率和课堂教学质量，这对学生的学习和课堂教学的开展有着重要的作用。
4.鼓励竞争
在小组合作教学中，让学生合理的竞争，能有效地调动课堂教学的氛围，能有效地改进当下课堂教学现状，能提高学生的学习主动性和积极性。因此，老师应该在实际的教学中，鼓励各个小组互相竞争，还可以适当设置一些小奖品，让学生的学习更加有动力，促进学生在语文学习的进步。同时，老师还应该在教学中利用语文知识的特点，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的语文学习兴趣，进而促使学生积极探索语文知识，以此促进学生语文学习的进步和发展。
5.促进老师和学生的合作
合作学习不局限于学生和学生之间，还应该促进学生和老师之间的合作，让老师在教学中进行引导学生来进行学习，例如老师在教学中通过语文诗词来培养学生的学习兴趣、设置有探究性的语文题目、通过辩论赛讨论某一个语文话题、共同分析人物形象等等，让老师和学生来进行合作，引导学生参与语文课堂，营造语文教学的氛围，让学生在语文课堂中学到更多的文化知识，以此来培养学生的合作能力，达到合作共赢的教学目的。
四、总结
在高中语文的教学中进行合作教学，能调动语文课堂教学的氛围，提高学生的学习效率和课堂教学的质量，有利于高效课堂的建立。因此，老师应该结合学生的实际情况，对教学进行改革和创新，全面促进学生语文学习的进步和发展。
参考文献：
［1］符玉萍. 高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析[J]. 课程教育研究. 2014
［2］刘青丽. 高中语文教学中的合作学习[J]. 语文教学与研究. 2013
［3］仲冬生. 小组合作学习在高中语文教学中应用的探讨[J]. 读与写(教育教学刊). 2014