艾瑞财 袁海蓉
（哈尔滨工程大学，黑龙江 哈尔滨 150001）
摘 要：工程实践教学是高校学生必不可少的一门必修课程。高校工程训练中心拥有众多的仪器设备，学生密集，流动性大，容易发生各种安全事故，造成国家财产损失和人身伤害。本文就工程实践教学安全保障体系建设提出了作者的一些建议。
关键词：实践教学；安全；保障体系
高校工程训练中心是进行工程实践教学、科学研究和科研生产的重要场所，是大学生们在校内重要的实践教学基地。它集教学、科研、生产与生活为一体，拥有众多的仪器设备。而且学生密集，流动性大，一旦发生各种安全事故，后果不堪设想。因此，加强工程训练中心的内涵式建设，构建工程实践教学安全保障体系，对于高校工程训练中心提高安全管理工作水平，减少和杜绝安全事故的发生；避免出现国家财产损失和人身伤害有着十分重要的意义。
“安全第一，预防为主，综合治理”是我国安全生产的基本方针。做好高校工程实践教学安全管理工作，需要构建工程实践教学安全保障体系。具体做法：
一、首先需要建立健全安全组织机构，成立安全委员会。层层落实安全责任，签订各级安全责任书。
二、深刻理解实践教学所具有的安全内涵。实践教学安全包括学生和教师的人身安全；实验用设备、设施及房屋等财产安全；实验对象的安全；室内外及周边环境、水、大气、噪声等环境安全。
三、制定并不断完善安全管理工作文件，其中包括：
1.制定重大安全事故应急反应预案，以应对突发的安全事件。在预案中应规定预案启动条件及启动程序，规定应急救援组织机构与职责。
2.制定各训练场地人员应配备的安全防护装备，并及时配备和按期更换。
3.制定并完善仪器设备安全操作规程。生产车间及各训练场地墙上都要挂有设备安全操作规程，实践教学用的机床上也要有设备安全操作规程，要求学生、科研生产人员严格按照设备安全操作规程进行实践训练和科研生产。
4.建立长效的安全工作检查制度。定期进行安全工作检查，及时发现问题，及时解决。本单位解决不了的，要及时向上级主管部门报告。
5.制定并完善仪器设备使用管理实施细则。明确各种仪器设备的维护保养要求，使每台机床设备都贴有安全状态标识（完好、禁用、停用），使有安全隐患的设备处于禁用状态，保证学生的人身安全。
6.制定教职工仪器设备维护保养考核评价标准。使各种仪器设备得到更好的维护保养；
7.积极进行教学设备的安全改造研究工作，提高设备的安全性。
8.制定教职工安全考核评价标准，并与年终考核挂钩。提高教职工安全意识和安全责任心。
四、建立安全教育机制，提高安全防范意识。
可利用入厂教育、训练单元教育、机床前教育、宣传板报、电子屏幕宣传、网络宣传、发放学生安全手册等多种形式进行安全教育，以提高学生的自我安全防范意识。同时，定期邀请省、市消防宣教中心的警官来为全体教师进行消防安全教育，使大家警钟长鸣。
五、建立本单位需要进行定期安全检定的仪器设备档案
按国家规定的仪器设备安全检定周期进行仪器设备的安全检定工作（吊车、叉车、电梯、机动车、空气泵、储气罐等），保证这些仪器设备在安全检定的有效期内进行工作。
六、建立本单位特殊工种人员档案
组织他们定期参加有关部门组织的岗位培训及考核，保证他们持有有效职业证书上岗（吊车工、电焊工、电工、叉车工、机动车驾驶员等）。如出现岗位变化，新上岗人员必须先取得有效职业证书，才能上岗工作。
七、加强消防设施管理工作
保证教学楼内的消防栓完整好用。各训练场地均配备灭火器，并且定期更换。各训练单元及主要通道的墙上均应贴有安全标识。与各训练单元负责人签定安全责任书。本着“谁主管，谁负责”的原则，把安全责任制层层落实到人头。
八、加强硬件建设。加大安全资金投入力度，完善安全设施。
九、加强安全管理队伍建设。组织安全管理人员进行培训学习，加强对外交流，从而带动本单位的安全工作管理水平的提高。
十、有工作计划和总结。每年度制定安全工作计划并严格执行。年底进行工作总结，并提出改进意见。
总之，高校实践教学的安全工作事关国家财产和师生的生命安全，安全工作只有起点，没有终点。构建了工程实践教学安全保障体系，在实际工作中还要不断改进和完善，不断的总结经验，把工程实践教学的安全管理工作做好。