韦素萍
环江毛南族自治县第二幼儿园 547100
摘要：在幼儿园时期对幼儿进行必要的学前教育，进而培养幼儿自信心尤为关键。通过幼儿园内艺术教育活动的形式来对幼儿进行自信培养是非常可取的。本文主要浅析在幼儿园内如何通过艺术教育活动对幼儿进行自信心的有效培养，促进幼儿在这个阶段的自信心养成。
关键词：艺术教育活动；幼儿自信培养；实践探究
在时代教育高速发展的今天，对于幼儿的学前教育也越发关注，幼儿园作为幼儿接受最重要的学习场所，在园内通过艺术教育活动的形式对幼儿进行自信心的培养很是重要。艺术教育活动是指通过唱、跳、说、画等艺术形式来培养幼儿对艺术的综合感知能力，继而加强幼儿的创新能力，通过创编舞蹈、创编故事等艺术活动来培养个人的自信心养成，只有足够的自信支撑，才能勇于尝试，更好的立足于社会，在人生的道路上会走的更成功，更长远。
1艺术教育活动对幼儿自信培养的积极影响
1.1有利于幼儿身心健康发展
通过艺术教育活动的形式，可以很好的加强幼儿的身心发展，一名身心发育健全的幼儿才能在日后的学习中勇往直前，任何时候都具有良好的精神面貌，对于个人的综合发展起到了关键作用。幼儿年龄尚浅，幼儿园是他们踏出家门涉足外界的第一个社交场所，在这里幼儿完全要靠自己学习和生活，难免有些幼儿跟家长会有分离焦虑症，在园内会有胆小、爱哭的情况，如果这个时候幼师不加以关怀和正确的引导，这会对幼儿的身心发展造成很大的影响，不利于幼儿自信心的培养，也会给他们造成对幼儿园的既定印象。因此，通过艺术教育活动，让幼儿大胆去唱、大胆去说、大胆去画进而加强幼儿的身心全面发展，为幼儿在自信心的培育迈出扎实的一步。
1.2有利于增强幼儿的创新能力
通过艺术教育活动的形式可以很好的提高幼儿的创新能力，只有不断的创新才能不断的进步，时代的发展离不开创新能力。良好的创新能力也是对自信心培育的关键过程，艺术教育活动除了要让幼儿具备最基本的艺术审美和综合感知，创新能力也是艺术教育活动中对幼儿的重点培养。例如，在创编美术课上，除了传统绘画工具，幼师也可以结合生活物品来达到创新的效果，比如，我们生活中常常见到的瓜子，幼师可以带领学生一起进行瓜子画的创作，利用瓜子来创作不同的物体，可以是小动物，也可以是花花草草，最后再涂上胶水进行画作的固定，这样不仅开拓了幼儿的思维，也很好的增强了幼儿的创新能力，还间接锻炼了幼儿的手部精细动作。
在这个过程中，通过增强幼儿的创新能力，可以很好的对幼儿在创编美术上的自信心培育，这会让幼儿在今后的艺术学习中更加有自信。
2艺术教育活动对幼儿自信培养的有效对策
2.1注重幼师的艺术核心培养
幼儿园学前教育中幼儿作为教学的主体，幼师才肩负着重要的教导辅助工作。如果幼师本身对艺术教育活动的核心内容缺乏良好的艺术素养，那在对幼儿进行艺术教育的过程中，也不能起到很好的教学作用。实践表明，通过对部分幼儿园的调查表明，接受过艺术教育活动学习的幼儿比起从来没有接触过艺术活动的幼儿，会表现的更加自信。因此，艺术教育活动对于幼儿的自信培养和身心健康发展都具有重要作用，作为对幼儿的直接教学者，幼师的肩上的责任很重，相应的对幼师在艺术教育上的教学质量要求也会更高。所以，幼儿园在选择幼师的时候，要注重幼师的综合艺术素养，才能保证幼儿在这期间受到良好的艺术熏陶，加强对艺术教育的感知，从而促进自信心的培育。
2.2结合幼儿特性，注意分层教学
在对幼儿开展艺术教育活动中，幼师要注意结合幼儿的特性，进行分层教学。每个人都有自己所擅长的，有的幼儿擅长唱歌，有的幼儿擅长跳舞，还有的擅长演讲和绘画，他们每个人都是独立的个体，所喜欢的艺术活动也不一样。我们之所以要在幼儿园内进行艺术教育活动，就是为了让每个幼儿都可以从艺术活动中有所收获，进而增强他们的自信心，为日后的学习奠定良好的开端和基础。在这过程中，幼师要注意对幼儿所擅长的艺术活动进行分层教学，不能一概而论，要针对性的对幼儿进行艺术辅导，确保每个幼儿都能够在擅长的艺术领域得到自信心的增长。例如，幼师可以每一节艺术教育课进行汇编整合，可以将擅长唱歌跳舞的幼儿整合在一起进行艺术教育活动，让擅长跳舞的幼儿配合擅长唱歌的幼儿，他们二者结合一起来进行艺术活动的展示，这样不但可以开拓幼儿的创造力，幼师也可以对他们进行集体点评和辅导，同时也让幼儿在各自擅长的艺术领域增强了自信，在这个过程中，还可以让进行观看的幼儿受到艺术启发，开拓自己更多的艺术活动认知。因此，幼师要注意在这过程中，一定要结合幼儿的特性，要让他各自在擅长的艺术领域加强自信心的培育，进行分层教学，保证幼儿的整体自信心养成。
结束语：
通过艺术教育活动形式来加强幼儿的自信心培育是非常重要的。幼师要了解艺术教育活动为幼儿带来的积极效应，在具体的教育实施中，幼儿园要注意对幼师团队的艺术教育水平进行提高，结合幼儿特性分层教学，为幼儿在自信心的养成上提供保障。
参考文献：
[1]刘昌群.幼儿园艺术教育活动对幼儿自信培养的实践研究[J]，教育现代化， 2018, 005(005):115-116,122.
[2]刘昌群.利用幼儿园艺术教育活动培养幼儿自信心[J]，学园， 2017(4):184-185.