郑焕庭
大连市第二十三中学 辽宁大连 116000
摘要：英语是当前我国高中阶段的重点科目，在高考当中占据十分重要的比值。其中阅读理解占分最多，也是对于我们难度较大的题型。因为高中英语阅读理解词汇量大，涵盖的知识点以及长句和难句比较多，我们在掌握起来比较困难。因此，要想在阅读理解题目当中取得不错的分数，必须掌握正确的解题技巧和解题方法。因此，本文就针对高中映月阅读理解的解题技巧提出我们的一些看法。
关键词：英语；阅读理解；解题技巧
引言
高中英语阅读理解题的目的是为了考察我们的英语综合能力，与初中英语阅读理解题目相比较，高中阅读理解题目篇幅比较长、词汇多，句型结构复杂。因此，我们在解答阅读理解题目的时候，除了在平时丰富阅读量，掌握词汇，学好语法之外，还应当认真总结和归纳阅读理解的解题方法和技巧，只有这样才能在考试当中取得理想的成绩，达到事半功倍的效果。
一、高中英语阅读理解题型特点
在高考中，阅读理解题目占据的分值大概在40分左右，是整张试卷当中占据分数比例最大的题目。近些年来，随着高中英语课程的改革，阅读理解题目更贴合生活以及时事政治，在选题内容上发生了很大的变化，而且题材不固定，句型结构上更加复杂，对于我们的综合素质能力要求也越来越高。通常情况下，阅读理解题目主要分为以下几种：概率主旨型、细节型、词组释义型、生僻词型等。题材上主要分为政治、经济、科技、新闻、故事等形式，主要考察文章主题、作者的写作意图或者是根据上下文选词填空等。
二、阅读理解常见问题分析
（一）词汇
词汇是制约我们做阅读理解题目的最大障碍，我们在阅读的过程中会遇到很多陌生的词汇，如果是一些难理解的或者是陌生单词比较多的，我们就不愿意继续读下去，除了词汇量不足之外我们对于阅读理解当中的生词处理并不擅长，很难满足阅读理解的需要，而且还经常出现词形和词义混乱的现象。同时，部分同伴认为背诵单词是一种浪费时间且效果不显著的行为，大部分是当时记住了但是过了一段时间又会忘记，在单词上缺乏积累，因此花费的时间就越来越少。
（二）语法
一直以来，语法都被认为是影响阅读理解题目得分的第二大因素。我们在做阅读理解题目的时候经常会遇到一些复杂长句子，如果不清楚句子的结构或者是许多复合句出现在一个句子当中，我们就难以理解句意。同时，对于句子当中的一些省略、倒装、指示代词等结构混淆，就容易产生理解偏差。比如在一篇阅读理解当中如果出现多种时态交错使用，还会产生理解上的的误区。而且我们大多在英语句子结构以及时态上语法知识不够扎实，因此，在解题上有很大的障碍。
（三）语篇
我们的部分同伴在阅读的时候，经常只是理解句子的表面意思，并不理解句子的深层次意思，或者是基本上可以理解句子的大致意思，但是抓不住关键句，导致在联系上下文的时候表意不明。此外，我们在阅读不同题材的阅读理解题目的时候，受到的影响不同，自然产生的问题也不同。由此，我们在语篇问题上的障碍要比语篇多一些。
（四）阅读技巧
在阅读技巧上，我们在阅读过程中遇到陌生的单词不善于结合上下文猜测单词的意思，不善于根据上文预测下文的内容，忽视了文章中的关键句，无法识别一些重点的语法，找不准段落的中心句。在阅读的过程中只是善于精读，不善于跳读和略读。而且，通常我们在阅读之前、阅读当中以及阅读之后并未思考应当注意什么，也很少去咨询周围同学对自己阅读理解的评价，以至于阅读理解的水平得不到快速提高。
三、英语阅读理解的解题技巧
（一）多读英文著作，注重语言积累
高中英语阅读理解题量比较大，做题难度也大，在很多情况下我们并不能在规定的时间之内完成，影响整个考试试卷的得分。实践证明，要想提高英语阅读水平，我们自身必须提高学习英语的积极性，在课下多阅读一些英文著作，在平时多注重语言积累，即便是在不理解语法的情况下，仍然可以通过自身的语感理解题目的意思。由于中西方文化存在一定的差异，在句法上存在很大的不同，我们除了看一些英文著作之外，还可以接触一些原声带的英文素材，比如一些经典的电影、脱口秀、广播等了解国外的文化，从而不断丰富我们英语阅读的知识面。同时，还可以专门阅读一些国外相关的民生以及环保的文章，这对于提高我们的英语阅读能力有着一定的促进作用。
（二）化繁为简，理解长难句
在高中英语阅读理解题目当中，有许多长难句。正是因为长难句的存在，给我们的理解带来了很大的障碍，对阅读理解心存畏惧之心，甚至会丧失阅读全篇的勇气。在考场上，考试时间是十分紧迫的，如果我们在一篇阅读理解上花费过多的时间还没有弄明白的话，就可能会对后面的成绩产生很大的影响。因此，我们在面对长难句比较多的文章时候，会产生放弃的心理。而事实上，我们的英语成绩则取决于是不是可以快速读懂阅读理解题目当中的长难句。为了减少这一障碍对我们的影响，我们必须化繁为简，将阅读理解题目当中的长难句分割开来，使得阅读变得更加简单。
（三）抓住关键字词，解析细节题
在做细节型阅读理解题目的时候，我们可以采用的最直接的方式就是从文章当中寻找关键词，并具体问题具体分析。通过抓好关键字词，我们可以大致地理解文章的意思，在问题的基础上，带着问题在文章当中寻找答案。这种方式可以让我们更加快速地找到答案，对于提高英语考试的成绩有着很大的作用。我们不需要完全弄清楚每一篇文本的意思，这种方法不仅费时费力，而且在有限的考试时间之内，也是完全不现实的。因此，我们通过寻找关键词的方式，细读关键词部分的内容，并认真比对差别。在这种细节型阅读理解题目上，我们需要抓住“when\where\who\what”等关键字词，在阅读材料当中寻找相关信息。此外，还有一些潜在的隐藏信息，比如一些使用同义词替代的关键词出现在题干当中，这就需要我们仔细地寻找，并注重观察同义词在文本当中的应用，使用排除法寻找正确答案。
（四）以作者写作意图入手，推敲词句大意
一般情况下，作者的写作意图以及文章细节的发展有助于我们更加深入地分析和了解文本，减少做题的时间。从作者的写作意图入手的解题方式需要立足于文本，通过具体地问题推理文本的内容，尤其是对于那些陌生词汇多，但是作者态度鲜明的文本是一种十分有用的技巧。由此，我们在做这一类题目的时候，可以分析具体的主旨和案例来感受作者的态度，并结合自身的生活经验来解决问题。比如在以“what can you infer？”此类形式的提问，应当以作者的态度和意图入手进行分析，但是注意不应当以自身的观点作为衡量的标准，避免影响判断。只有从作者的意图出发，把握考察问题的方向，把握阅读理解的主旨，养成较好地英语语感，才能真正做到节省时间，提高英语阅读理解解题效率。
四、结语
综上所述，高中英语阅读理解题目作为分值最大、题型复杂、难度较大的题目，一直是我们的“心病”。因此，我们除了掌握一些必要的解题技巧之外，课下还应当加强模拟练习，在实践过程中领悟解题技巧。同时，我们还应大纲养成良好地阅读方法和阅读习惯，从而熟练地将平时所学习的知识以及解题技巧应用在考试当中，提高英语成绩。
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