王庆
重庆工贸职业技术学院
摘要：校园文化是构建和谐校园和实现人才培养目标的重要途径，本文围绕办学理念、育人目标，校园文化建设和发挥校园文化的思想教育功能等问题，提出了本人的建议。
关键词：和谐校园文化建设思想教育
建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，大学在人才培养过程中，应以和谐校园文化为载体，以人的全面发展为目标，围绕先进文化的核心开展多种形式的教育活动，营造积极健康的校园文化氛围，培养学生特有的精神内涵，提高学生的综合素质，从而达到育人的目标。
一、建设和谐校园文化的内涵几个方面
1、精神层面
坚持先进文化方向，是构建和谐校园文化的核心。校园文化要坚持以社会主义价值体系为指导，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，为学生成长成才提供精神动力和精神支撑。每一所学校都在不断的办学过程中逐步形成自己独特的办学理念和办学风格，只有努力营造有个性的校园文化氛围和学术氛围，不断推进创新文化建设，才能满足学生的精神文化需求。
2、制度层面
和谐校园文化的构建，不仅需要教育观念的创新，更需要有相应的制度对其进行保障。在育人、办学的各个重要环节建立更加完善的管理机制，制订相应的制度和措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题，实现学生自我管理、自我发展、自我约束。把校园文化建设纳入教育教学评估体系，以评促建、以评促管。通过建立长效机制，为和谐校园文化建设提供有力的保证。
3、物质层面
一个有利于创新的物质环境，是构建和谐校园文化的基础。物质环境，主要指校园环境建设，校园规划体现了一所大学的个性和办学理念，可以看成是校园文化的重要表现。推动文化建设的具体活动以及校训、校徽、校旗、校园雕塑等都包含在环境建设范畴，是构建和谐校园形式和内容的统一。通过对文化环境的营造，潜移默化地实施教育，最终达至育人目标。
在构建和谐校园文化中，精神文化、制度文化、物质文化相互依存，相互作用，相互促进，忽视或者丢掉任何一个方面都不是完整意义上的校园文化。
二、努力打造有时代特征的校园文化
当前，在大学校园文化建设中，绝不能重技能效应轻人文素质、重实物成果轻科技含量、重刚性管理轻人性管理、重硬件轻软件等倾向。要紧跟时代步法不断更新观念，配合各学校的办学理念、育人目标，积极探索在新形势下加强和谐校园文化建设的新思路、新举措。
1、致力于创建良好的学习环境。校园文化的载体主要是各种课余文化活动、集体活动。丰富多采的课外活动是第一课堂的延伸，可以巩固课堂所学知识，培养创新能力，促进学生全面发展。构建和谐校园文化，有利于创设健康向上的学习氛围。学生的各种课外文化活动，是激发学生追求知识、施展才华、创新进取的精神的有效途径，可以更加全面的提升学生的职业素质和竞争能力，成为社会需要的“有教养、有本领”的合格人才。
2、致力于创建良好校风和舆论环境。要大力开展以校风、教风、学风建设为核心的各种教育活动，培养师生对学院、对人才培养目标、对校园精神的认同感。如邀请优秀校友来院作报告，用他们的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励学生立志成才，报效祖国。要充分发挥宣传舆论阵地的作用，对师生中的先进人物和事迹要大力宣传和表彰。如年度“十佳”、优秀教师、优秀学生以及国家奖学金获得者等，除了公布名单外，对这些先进典型及其事迹要广为宣传，深入人心，努力形成蓬勃向上、催人奋进的良好校园氛围。
3、致力于创建优美的校园环境。校园的美化、绿化、净化，给人以美的享受，有利于人的身心发展；在潜移默化中陶冶师生的思想和品格，提升师生的素质，达到环境育人的目的。通过举办宿舍文化周、安全知识宣传周、文明宿舍评比周、膳食文化周等活动，引导学生全员参与，强化学生的文明意识、公德意识的养成，努力打造校园文明、和谐之风，优化学生的成长成才环境。
三、进一步加强校园文化建设的建议
1、进一步开展大学生社会实践活动，有针对的组织形式多样的活动，包括青年志愿者、各种学生社团、校内岗位实习、就业实习、组织大学生“暑期三下乡”活动等，都可以大大成为高校学生参与社会实践的重要内容。
2、努力打造有特色的校园文化品牌。举办内容丰富，形式多样的校园文化活动，使学生在参加活动中思想得到熏陶，精神得到充实，能力得到提高，切实推进素质教育的开展。
3、充分发挥网络在学生思想政治教育中的作用,校园网在学生思想建设、文化建设方面需要进一步拓展，目前的学生网页在知识性、服务性方面做得不错；增加开设学生思想教育专题网，提供大量能够体现时代气息和社会动向、图文并茂的资料给学生学习，激发学生学习理论的兴趣，提高“两课”、“人生修养课”的教学效果。还要广泛开展丰富多彩的网络文化活动，如网上征文、网上知识竞赛、网上创作书画大赛等，使网络成为校园文化建设的新阵地，成为拓展学生知识、展示学院风采的有效平台。