探讨门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的效果

发表时间:2021/1/7   来源:《中国医学人文》2020年24期   作者:郭丽
[导读] 评估门诊妇科阴道炎患者实施健康教育干预的效果

        郭丽
        北京市海淀区妇幼保健院 100080

        【摘要】目的:评估门诊妇科阴道炎患者实施健康教育干预的效果。方法:针对76例本医院诊治的门诊妇科阴道炎患者纳入实验资料,2018年12月至2019年12月是抽取时间,以随机数字表法对患者分成实验组与参照组,每组各38例。分别予行常规护理、健康教育干预,比对两组护理前后疾病知识掌握水平及护理依从性情况。结果:(1)门诊妇科阴道炎患者护理前疾病知识掌握水平具有一致性,显示出数据检验无统计学意义(P>0.05)。实验组护理后疾病知识掌握水平高于参照组,显示出数据检验统计学意义(P<0.05)。(2)实验组门诊妇科阴道炎患者护理依从性(94.74%)高于参照组(76.32%),显示出数据检验统计学意义(P<0.05)。结论:门诊妇科阴道炎患者行健康教育干预效果显著,可有效提升患者疾病知识掌握水平与护理依从性。
        【关键词】门诊;妇科;阴道炎;健康教育

        阴道炎作为女性生殖系统常见病之一,其临床发生比例相对较高,大部分患者均为真菌、细菌、滴虫等病原体感染所致,患者生活质量受到严重威胁[1]。本研究就门诊妇科阴道炎患者护理形式进行分析,研讨健康教育干预的效果。
1临床资料与方法
1.1临床资料
        针对2018年12月至2019年12月本医院诊治的门诊妇科阴道炎患者纳入实验资料,76例,分组法为随机数字表法,分别是实验组(n=38)与参照组(n=38)。实验组女男比是门诊妇科阴道炎患者年龄上限46岁,年龄下限23岁,年龄均值是(34.67±5.30)岁。阴道炎病程最长3年,病程最短0.4年,阴道炎病程时间均值是(1.61±0.38)年。参照组女男比是门诊妇科阴道炎患者年龄上限45岁,年龄下限23岁,年龄均值是(34.62±5.27)岁。阴道炎病程最长3年,病程最短0.5年,阴道炎病程时间均值是(1.65±0.41)年。对2组门诊妇科阴道炎患者年龄、阴道炎病程时间数据资料实行验证,P>0.05,具有可比性特征。
1.2方法
        参照组予行常规护理,实验组通过健康教育干预,因阴道炎病灶位置具有较高的私密性,因此采用一对一健康教育方式,告知患者阴道炎发生原因,并针对患者实际情况介绍其治疗形式,尤其针对用药方面,阴道炎患者多采用阴道用药方式,故在健康教育期间告知患者阴道给药注意事项、方法等内容,向阴道炎患者发放用药指导相关知识手册或传单,提升阴道炎患者用药科学性及安全性水平[2]。阴道炎患者在治疗期间严禁房事,必要时护理人员可针对患者及其配偶共同实施指导。阴道炎患者在日常生活中需增强对外阴的清洁,每日临睡前采用温水清洁外阴,更换棉质、宽松内裤,切忌抓挠外阴,如阴道炎患者瘙痒症状过无法耐受,可通过温水清洁方式缓解[3]。
1.3统计学分析
        全部76例门诊妇科阴道炎患者病案数据采用SPSS 19.0软件之中,计量资料表示成(均数±标准差)形式,包含:护理前后疾病知识掌握水平,实行t检验,满足正态分布。计数资料表示成例数n(%)形式,数据实行X2检验,包含:门诊妇科阴道炎患者护理依从性情况。P<0.05,显示出数据检验统计学意义。
2结果
2.1门诊妇科阴道炎患者护理前后疾病知识掌握水平比较
        对比门诊妇科阴道炎患者护理前后疾病知识掌握水平数据(见表1),门诊妇科阴道炎患者护理前疾病知识掌握水平具有一致性,显示出数据检验无统计学意义(P>0.05)。实验组护理后疾病知识掌握水平高于参照组,显示出数据检验统计学意义(P<0.05)。
表1:门诊妇科阴道炎患者护理前后知识掌握水平比较[分]
 

2.2门诊妇科阴道炎患者护理依从性情况比较
        对比门诊妇科阴道炎患者护理依从性情况(见表2),实验组门诊妇科阴道炎患者护理依从性(94.74%)高于参照组(76.32%),显示出数据检验统计学意义(P<0.05)。
表2:门诊妇科阴道炎患者护理依从性情况比较[n(%)]
 

3讨论
        阴道炎作为妇产科临床常见疾病,几乎全部女性阴道之中均可见致病体的存在,其致病体数量极低,不会造成患者发病[4]。但是,一旦人体免疫系统能力下降、阴道菌群失衡,致病体极易发生大范围内增多,故打破了患者阴道平衡,导致患者发病。对此,本研究针对门诊妇科阴道炎患者行健康教育干预,结果显示,门诊妇科阴道炎患者护理前疾病知识掌握水平具有一致性,实验组护理后疾病知识掌握水平高于参照组,实验组门诊妇科阴道炎患者护理依从性高于参照组。在门诊妇科护理期间,根据阴道炎患者自身病情、认知能力、健康知识背景等相关情况,实施一对一健康教育,在提高阴道炎患者健康教育效率、增强其自护能力方面效果确切,能够保障阴道炎患者对健康自我管理能力的有效手段。通过健康教育干预后,阴道炎患者疾病相关知识掌握水平较高,可有效提升患者的治疗及护理依从性[5]。
        综合以上结果,健康教育于门诊妇科阴道炎护理中具备临床推广应用的价值。
参考文献:
[1]吴思慧.门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响研究[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2019,19(55):313,316.
[2]李雪玲.门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响研究[J].中国保健营养,2019,29(29):26.
[3]杨霞.探讨妇科门诊实施健康教育对阴道炎患者治疗效果以及治疗依从性的影响[J].养生保健指南,2019,(33):89.
[4]高洁珺,杨建英.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果分析[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(8):185,190.
[5]刘泽平.妇科门诊阴道炎护理健康教育干预效果分析[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2019,19(57):17-18,27.
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