李俊轩 何龙昶 崔涛 孙宇卿 张正深 张峻豪
武警后勤学院 天津市 300300
摘要：随着人工智能在医学中的不断应用，为疾病的治疗带来了巨大的便利，但是同时，人工智能的发展也使得当今医学治疗中的人文情怀不断的减少，不利于病人的康复。在我国医学的人文教育中的一些问题也开始逐步显现。为了进一步的提升人工智能时代的医学人文教育的质量，就必须及时的发现目前医学人文教育中存在的问题，及时的进行调整，保证医学教育的质量，进一步促进医学的发展。
关键词：人工智能；医学；人文教育；提升。
引言
人工智能的飞速发展为医疗领域带来了巨大的机遇，同时也带来了一定的挑战[1]。新科技的不断应用也对医务人员提出了更高的要求,当今时代的医务人员不仅仅要有精湛的医术，更要有一定的人文素养，对于新技术要有一定的学习能力。人工智能的发展和应用不仅能够进一步丰富医学中人文教育方面的的教学途径和资源,进而提高相应的教学评估水平,同时,新技术的应用中也存在一定的挑战,比如在医学的教育中，一些医学生的价值观逐渐的发生了偏移,部分高校的教学模式比较单一,不利于学生对于医学技术的掌握，医学师资力量依旧匮乏。面对这些挑战,医学教育人员必须高度重视，要通过不断的丰富医学课程的内涵,进一步整合相关的教育资源,不断强化医学教育师资力量等措施,逐步的提高高校医学生的人文素质,将人文关怀融入到医学生的学习与工作，从而提升他们对于人工智能的了解和应用。
一、医学人文教育存在的问题
（一）医学生价值观发生改变
随着时代的不断发展，人工智能在医学领域中的应用越来越广泛，许多疑难杂症的治疗由于人工智能的介入而变得简单起来，大部分疾病并不需要医生过多的诊断就可以得出结果并进行治疗。但是，过分轻松的治疗并不利于医生个人水平的提升。在长期的医学实践中，由于人工智能的不断使用，使得医学生对于医学的认知发生了改变，认为只要掌握了医学仪器的使用就可以进行医学工作，而忽略了医学本身技能的提升和医生的人文技能的提升，这对于医学生未来的发展有着巨大的阻碍，必须高度重视医学生价值观的改变问题，保证医学发展的正确方向。
（二）教学模式单一
课堂教学是我国教育发展的主要模式，通过课堂的教育内容来帮助学生进行新知识的掌握，提升学生的素质。但是在长期的教学发展中，学校和教师逐步的形成了固定的教育模式。随着时代发展，一些旧的教育模式已经不适应新时代的医学教育的要求，无法帮助学生对新时代的技能进行学习和掌握，必须加以改变和创新。教学模式单一已经成为了医学人文教育中的重要问题，阻碍着医学人文教育的发展。在对于人工智能的学习和使用中，教师过分强调了人工智能的重要性，使得学生对于人工智能的依赖性不断加强，导致部分学生在离开了人工智能的相关仪器之后就无法展开医学治疗工作，大大降低了对于医学生人文教育的标准和要求。
（三）医学师资力量不足
目前，在我国，医学专业属于热门专业，每年报考的人数都非常多，各个高校对于医学生的招生人数往往也较多。
另外，在我国高校的研究专业中，医学属于较难的一门研究科目，因为需要掌握的知识点多，通常需要更高的学历和更多的学习时间，这就使得大部分的临床医学的大学生不得不继续去深造上研究生，甚至上博士，达到一定的高度之后才能成为一名合格的临床医学工作者，这就使得在校的医学生人数更加庞大。相对于庞大的医学生人数，对应的就是教师队伍的严重不足。在我国的高校中，医学院的教师基本都是医院的在职医生，除了平时的教育任务，还要承担医院的大量工作，这就使得教师的工作量十分巨大，部分医生由于多种原因，并不愿意在承担大量的医院工作之后在进行教育工作，使得医学教师的工作无法得到保证。
二、加强医学人文教育的措施探索
（一）加强医学生价值观建设
价值观的教育是教育的重要任务，医生担负着救死扶伤的重要社会任务，是我国发展的重要力量。因此，对于医学生的教育尤其重要，对于医学生的要求通常也高于其他学科。在我国，医学专业的高校教育一般采取五年制，这就表明了医学教育的重要性。随着医学人工智能的不断应用，医学生价值观的变化成为了社会高度关注的问题，价值观方向出现问题不仅仅影响到医学生个人的医学水平，更会影响义务人员整体的素质建设。学校要进一步加强对医学生价值观的教育，通过各类课堂教育和社会实践活动帮助医学生树立正确的世界观，人生观，价值观，为医学生未来社会价值的发挥提供保障。
（二）不断创新教学方法
教学的方式方法对于教学的质量有着重要的影响，良好的教学方法能够帮助学生迅速的了解重点知识，掌握主要的技能，相反，错误的教学方法将会极大的降低学生的学习效率，不利于学生教育质量的提高。尤其是在医学的教育中，由于医学本身的严肃性，就更加注定了对其教育的高标准，为了保证医学生的素质，就必须不断的创新教学的方式方法，积极弥补传统教育方式中的不足，提升医学教育的质量。在新时代的医学教育中，必须不断的加强对于医学生人文情怀的教育，帮助学生了解患者治疗过程中人文情怀的作用，不断加强医学人文教育的质量。
（三）加强医学教师队伍建设
人才是医学研究的基础，没有相关的专业的研究人才，医学研究教育就无从谈起。我国历来重视各类研究的人才队伍建设，但是对于临床医学的研究来说，其需要的人才队伍的建设的要求往往更高。要不断的加强对于医学专业的教师队伍的建设，不断的完善教师培训的相关体系。在学校，对于医学工作者的教育的最终目的是要运用于实践，所以医学教育者在进行理论研究的过程中，必须重视对于医学实践的研究，在对学生的教育中，必须重视知识的最终的运用，要明白教育的根本，加强医学教育者的人文素质和能力建设，更好地为我国的医学的教育做出贡献。
三、结束语
患者比常人更需要关心，更需要照护，医生的人文修养将会直接影响到患者的情绪，从而影响患者的康复情况。人工智能可能在许多方面帮助患者更好的治疗，但是对于对待患者的悉心照顾，减少病人痛苦的关心都是是机器无法取代的。人工智能对于医学的发展固然重要，但是医学同时又是充满人文的学科，体现着人文的关怀，对患者进行周全的照顾，帮助患者尽快的恢复健康，是每一个医生的责任和心愿，要积极的将人工智能运用到医学的治疗之中，但是同时必须充分发挥人文关怀的作用，最大程度的体现医生的价值和作用。
参考文献：
[1]陈汐敏,丁贵鹏,接雅俐,蒋莉,唐晨,邹建刚.国际临床医学研究领域热点论文产出状况分析及对我国医学期刊的启和J.中国科技期刊研究,2013,(06):1079-1084.