代德群
三六三医院 四川省成都市 600000
摘要：安全护理是指在护理过程中，护理人员严格遵守护理制度，规范护理行为和操作流程，执行医嘱时必须要准确无误，以确保患者在治疗过程中保证身心安全。眼睛是人体的一个重要器官，是进行正常活动的保障，视力障碍是眼科患者普遍存在的问题，视物不明会带来诸多安全隐患，眼科护理中患者安全是一项重要问题，常规护理已经不能满足眼科患者的需求，而护理安全管理可以减少护患纠纷和操作失误，降低护理不良事件的发生，从而保证治疗和护理计划的顺利开展。
关键词：眼科护理；安全隐患；防范措施
引言：在眼科护理过程中，受个别护理人员专业知识及技能欠缺，亦或是经验不足等因素的影响，从而就直接增加了失误情况的出现，影响疾病治疗效。本次研究表明对眼科患者加强安全护理，能够有效提升护理效果,减少医疗风险事件，增强预后效果，提高患者对治疗和护理的满意程度。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2017年6月～2018年6月期间来本院诊治的46例眼科患者进行研究，根据随机分组的形式将其分为观察组和对照组，各23例。其中观察组中男16例，女7例，年龄在26～43岁，其平均年龄（34.14±2.48）岁；对照组中男15例，女8例，年龄在24～41岁，其平均年龄（33.28±2.15）岁。所有参与研究的患者必须在家属和自己知情的前提下才可进行，并在知情同意书签字，以方便随时配合治疗。对两组患者的性别、年龄等基本资料进行比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性[1]。
1.2方法
对比组患者在护理实施的时候主要对患者进行常规护理，而研究组则针对护理不安全因素采取防范干预措施，对入选患者的临床治疗进行分析，通采用问卷调查的方式，调查眼科护理中的一些不安全因素，认真统计总结，根据分析调查结果制定针对性的防范措施。
1.3观察指标
观察评价小组对护理人员护理安全和服务防范及护理环境、护理文书书写等方面的评价结果，同时采用我院护理部设计的住院患者护理服务质量考核表观察患者护理满意度，满意度评价标准为满意：患者症状完全消失，恢复良好；基本满意：患者情况好转，疾病逐渐恢复：不满意：患者情况无好转迹象且具有恶化趋势。护理总满意度=满意度+基本满意度[2]。
1.4统计学处理
文章所涉数据均采用SPSS20.0软件进行处理，计量、计数资料分别予以t、x2检验，通过检验如若数据P＜0.05，则说明有统计学意义。
2结果
在对眼科患者进行护理的过程中，其主要影响护理效果的原因有视力低下、睡眠不足、体位不适、恐惧、便秘等，此外患者无生活自理能力、意外事故、漏服药等对护理工作中也有一定的影响。观察组患者的护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
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＜0.05
3 讨论
眼科始终是医院的重点科室，其中的就诊患者多数以突发为主，患者的病情复杂程度比较高，在对患者护理实施的时候也会出现引发风险事件发生的情况。护理安全属于护理管理过程中比较重要的内容，其本身也是对单位管理水平及管理质量进行衡量的相关标准，具体是护理人员在护理实施的整体过程中患者不会出现法律法规允许之外的心理功能和结构功能等方面的受伤或者死亡现象。五官科属于综合性特点显著的科室，其病房本身具备着种类比较多和情况紧急及外伤严重等特点，患者的病情复杂程度比较高和心理问题等方面的影响也比较突出对护理管理的要求也就提出更加严峻的考验[3]。在明确护理中不安全因素的基础上加强对这些不安全因素的防范，就能够有效提高护理人员的安全教育，防止护理事故的发生，维持患者住院环境平稳程度得以提升，这也属于五官科护理管理的重点内容。
防范措施：
强化护理人员的综合素质。在眼科护理过程中，相关管理人员应不断强化相关护理人员的综合素质水平，提升护理人员的实际操作能力及责任意识，帮助其树立正确的服务态度。同时，科室内部，要定期组织人员对护理中的不安全因素进行分析，找出引发原因，制定针对性改善措施，并构建规范的制度章程，护士长要对护理人员的护理操作能力进行监督，及时纠正错误行为，落实奖惩制度，对于表现优异的护理人员，要给予相应的鼓励，对于表现较差的护理人员，要给予相应的惩罚，确保公正、公平，从而有效改善眼科护理质量，提高患者的舒适度[4]。其次，要进一步加强对患者的健康教育。
结束语
综上所述，在眼科护理实施的时候，根据不安全因素采取防范干预措施能够促使患者护理安全程度有效提升，对护理质量的改善存在着重要影响，使得护理质量较大程度改善，效果比较明显。
参考文献
[1]彭婷.眼科护理中不安全因素分析与防范[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2018,15(71):163.
[2]朱章玲,王晓薇.眼科护理中不安全因素分析与防范对策[J].长江大学学报(自然版),2017,8(7):216-218.
[3]董翠玲,曲荣梅.探析眼科护理中安全隐患及预防对策[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(48):239-240.
[4]林敏玲,李春华.个性化健康教育在眼科患者护理中的应用效果观察[J].心理月刊,2019,14(21):140.