吴小英
（武汉市新洲区邾城社区卫生服务中心 湖北武汉 430300）
【摘要】 目的： 研究妇产科护理在孕期健康教育中的回顾性护理分析。方法： 选取武汉市新洲区邾城社区卫生服务中心2017年10月至2020年7月期间在门诊产前检查的96例产妇作为本次研究对象，采用随机数表法分为对照组与观察组，各48例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上加用孕期健康教育。比较两组护理满意度与分娩情况。结果： 观察组护理满意度明显高于对照组，差异显著（P<0.05）;观察组术后出血率低于对照组，自然分娩率与母乳喂养率高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论： 孕期健康教育在妇产科护理中有显著效果，可以改善分娩结局，改善护患关系，值得推广使用。
【关键词】 妇产科护理；孕期健康教育；回顾性护理分析
Retrospective nursing analysis of obstetrics and gynecology nursing in health education during pregnancy
Xiao-ying wu
(The Center of Health Service of The Ju City, Xinzhou District, Wuhan, Hubei 430300)
[Abstract] Objective: To study the retrospective nursing analysis of obstetrics and gynecology nursing in pregnancy health education. Methods: select xinzhou district Zhu city community health service center in wuhan city during October 2020 to July 2017 in outpatient antenatal examination, 96 cases of maternal as the research object, using the stochastic indicator method is divided into control group and observation group, 48 cases and control group routine nursing, observation group on the basis of conventional nursing care plus a pregnancy health education. Nursing satisfaction and delivery were compared between the two groups. Results: Nursing satisfaction in the observation group was significantly higher than the control group, the difference was significant (P<0.05); The postoperative bleeding rate of the observation group was lower than that of the control group, and the rate of natural delivery and breast-feeding was higher than that of the control group, with significant differences (P<0.05). Conclusion: Health education during pregnancy has a significant effect in obstetrics and gynecology nursing, can improve the outcome of childbirth, improve the relationship between nurses and patients, and is worth promoting.
【Key words】 Gynecology and obstetrics nursing; Health education during pregnancy; Retrospective nursing analysis
孕期是非常特殊的时间段，分娩的过程也较为复杂[1]。产妇往往由于分娩知识匮乏，易在分娩过程中出现恐惧、焦虑等不良情绪，影响产程的进行，增加分娩风险[2]。
因此有效的护理干预在孕期尤为重要，由此本研究对我院96例产妇分别实施常规护理干预与孕期健康教育，旨在找到更为理想的护理干预，报告如下。
1.1 一般资料
选取武汉市新洲区邾城社区卫生服务中心2017年10月至2020年7月期间在门诊产前
检查的96例产妇作为本次研究对象，采用随机数表法分为对照组与观察组，各48例。对照组年龄23-40岁，平均年龄（33.68±2.72）岁;孕周26-32周，平均孕周（28.77±1.56）周;其中初产妇27例，经产妇21例。观察组年龄21-40岁，平均年龄（33.47±2.27）岁;孕周26-33周，平均孕周（28.37±1.32）周;其中初产妇26例，经产妇22例。两组的年龄、孕周等一般资料无明显差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 对照组实施常规护理，主要包括常规检查，检测各项生命体征等。观察组在常规护理基础上加用孕期健康教育，主要措施如下：（1）护理人员要向产妇介绍孕期状况与胎儿健康和分娩情况的关系，使之意识到孕期健康教育的重要性与必要性，积极主动配合护理。孕期保持健康积极向上的生活态度，做到饮食合理，营养均衡，可以使产妇以及胎儿摄取充足的营养，保证健康发育。除此之外，有很多产妇对分娩存在恐惧与紧张等不良情绪，往往由于害怕自然分娩疼痛大、时间长而选择剖宫产，护理人员要为其讲解自然分娩有利于母婴身体健康、分娩后疼痛小、恢复快等诸多好处。（2）根据产妇妊娠期的具体情况进行相应的健康教育。孕早期，向產妇讲解胎儿发育过程，使其保持良好的生活状态、合理饮食;孕晚期，着重向产妇讲解分娩方面知识，告知自然分娩与剖宫产之间区别，鼓励产妇选择自然分娩。同时引导产妇适量运动，可以通过做孕妇体操、孕妇瑜伽、分娩体操等孕期运动，增强其腿部与盆底肌肉，为顺产做好铺垫，告知产妇分娩时护理方式以及如何减轻痛苦，提升其分娩能力。（3）注重产后健康教育，分娩结束后就尽量多安排产妇与婴儿接触，并在半小时内开奶，协助建立良好的母婴关系，保证产妇分娩后可以有较好的心理状态，从而加快子宫恢复，减少出血。同时产妇由于分娩时消耗体力较多，要使产妇充分休息，情况稳定后在进行母乳喂养，并鼓励其下床适当运动。
1.3 观察指标 比较两组护理满意度与分娩情况。满意度包括非常满意、一般满意、不满意，总满意为非常满意与一般满意之和。分娩情况包括：产后出血率、自然分娩率以及母乳喂养率。
1.4 统计学分析 采用SPSS 15.0软件进行数据处理，两组护理满意度、产后出血率、自然分娩率以及母乳喂养率采用百分率表示，以χ2 检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。
2 结果
2.1护理满意度 观察组护理满意度明显高于对照组，差异显著（P<0.05）。
2.2分娩情况 观察组术后出血率低于对照组，自然分娩率与母乳喂养率高于对照组，差异显著（P<0.05）。
3 讨论
孕期对产妇采取积极有效的护理干预尤为重要，不仅关系到产妇的健康，还对胎儿的成长与发育有重要作用[3]。据报道，孕期健康教育应用于妇产科护理中，可以有效增强产妇对孕期相关知识的掌握，减少剖宫产以及术后出血，提高母乳喂养率[4]。
本研究结果显示，观察组护理满意度显著高于对照组;观察组术后出血率低于对照组，自然分娩率与母乳喂养率高于对照组，表明孕期健康教育可以提升护理满意度，减少术后出血情况，提升自然分娩率。分析原因为：孕期健康教育可以使产妇对自身情绪、行为以及认知等情况进行调整，使产妇心情愉悦，对产妇普及分娩相关知识，使其认识到自然分娩的优势，可以有效减少剖宫产，提高顺产率[5]。此外对母乳喂养进行普及，可以使产妇认识到母乳对新生儿成长发育的重要性，以及对预防产后出血和各种产后疾病的积极影响，有效提升母乳喂养率。
综上所述，孕期健康教育在妇产科护理中有显著效果，可以改善分娩结局，改善护患关系，值得推广使用。
【参考文献】
[1]李长华.孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值[J].中国医药指南，2019，15（21）：229-230.
[2]邱小婷，黄河清，陆淑仙，等.PBL式孕期健康教育对产妇产后情绪状态与育儿自我效能感的影响研究[J].中国医学创新，2019，14（17）：90-93.
[3]尚素平. 浅析孕期健康教育在妇产护理中的临床价值[J].中国卫生标准管理，2018，08（07）：162-164.
[4]范星月，刘波，周安荣，等.孕期盆底肌康复训练促进产后盆底恢复的临床观察[J].中国康复，2018，32（01）：56-58.
[5]唐小蕾，谢洁.个性化营养健康教育对孕妇膳食行为的影响及相关因素分析[J].中国妇幼保健，2020，32（12）：2525-2527.