张璇
文安县医院 河北 廊坊 065800
【摘要】目的：研究分析阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用的效果与价值。方法：选取2019年1月-2020年12月内本院收治的接受剖宫产的患者120例，按照入院治疗的先后顺序进行分组，60例作为对照组接受常规护理，剩余60例作为实验组在对照组基础上接受阶段性持续健康教育，对比两组患者的负面情绪、健康知识掌握情况以及护理满意度。结果：不同护理方式干预后，实验组患者负面情绪缓解明显，健康知识掌握情况明显更好，护理满意度更高，对比对照组差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对剖宫产患者实施阶段性持续健康教育临床效果好，具有推广使用的价值。
【关键词】剖宫产；负面情绪；健康知识掌握程度；护理满意度
剖宫产是当前主流的分娩方式之一，很多初产妇和不适合自然分娩的产妇都会选择剖宫产手术，而在剖宫产手术中，由于缺乏手术知识、分娩相关知识、身体素质差，导致患者出现诸多并发症、术后恢复较差的情况[1]。为提高患者的手术质量，需要采取有效的方式提高患者的健康知识掌握程度。本文就阶段性持续健康教育的效果展开分析，研究内容如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取2019年1月-2020年12月内本院收治的接受剖宫产的患者120例，按照入院治疗的先后顺序进行分组，其中对照组60例，年龄范围为24-38岁，平均为（27.8±4.7）岁，实验组60例，年龄范围为25-39岁，平均为（27.2±4.9）岁，组间对比年龄无统计学意义（P>0.05），可比。所有患者均符合剖宫产手术指征并且接受手术治疗，知悉并同意本次研究开展，签署知情同意书。
1.2方法
1.2.1 对照组 对照组患者接受产科常规护理。
1.2.2 实验组 实验组患者在对照组基础上接受阶段性持续健康教育，内容如下。
1.2.2.1 入院健康教育：患者在入院之后，热情向患者介绍医院环境、相关制度，同时为患者建立健康档案，记录患者的生产史、妇科手术史以及年龄、体重、孕周等多方面的情况，缓解患者陌生情绪。
1.2.2.2 术前健康教育：手术前需加强患者关于剖宫产手术的相关知识，告知注意事项，引导患者进行体位训练，加强术中配合事项的练习，向患者介绍成功病例，不断安慰鼓励患者，同时根据患者的不同情况制定针对性护理方案。
1.2.2.3 术后健康教育：患者在手术之后，需要向患者介绍术后恢复以及并发症的相关知识教育，引导患者在术后保持去枕平卧姿势6h，并告知体位休息对于避免疼痛、恢复盆底功能等方面的重要性，告知患者术后饮食禁忌，在术后6h后进流食，根据肠道功能恢复情况指导饮食。
护理人员在高度密切关注切口的同时向患者宣教切口相关注意事项，提高患者自我管理能力。
1.2.2.4 出院延续性健康教育：患者在出院前或者出院后，应当实施延续性健康教育，告知患者卫生、疾病恢复、饮食、运动、休息、避孕、异常情况等多方面知识，在出院后采用微信、电话等定期随访和接受患者反馈，持续提高患者健康知识掌握程度。
1.3观察指标
（1）负面情绪：采用SDS/SAS进行分析。
（2）健康知识掌握程度：采用自制健康知识掌握量表进行分析，项目涵盖手术、分娩、术后恢复、饮食、卫生、药物等多方面知识，满分100分。
（3）护理满意度：采用《通用护理服务质量满意度量表》分析，分为满意、一般、不满意，满意度=满意率+一般率。
1.4 统计学方法
将数据纳入SPSS17.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（）表示，率计数资料采用χ2检验，并以率（%）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。
2 结果
研究中，不同护理方式干预后，实验组患者负面情绪缓解明显，健康知识掌握情况明显更好，护理满意度更高，对比对照组差异具有统计学意义（P<0.05），数据对比：实验组SAS（11.2±2.1），对照组（17.8±4.5），（t=10.295，P=0.001）；实验组SDS（12.2±2.4），对照组（18.3±4.8），（t=8.805，P=0.001）；实验组健康知识掌握程度（93.7±3.4），对照组为（81.9±5.8），（t=13.595,P=0.001）；实验组满意度为60例（100.0%），对照组为51例（85.0%），（χ2=9.729，P=0.002）。
3.讨论
剖宫产手术是当前常见的一种分娩方式，在临床上的应用率逐年升高，在接受剖宫产手术的患者群体当中，相当一大部分患者缺乏剖宫产的相关知识，同时缺乏分娩相关知识，导致产后出血、感染等诸多并发症，患者身体受到影响同时容易出现各种负面情绪，不利于疾病恢复。针对患者展开有效的健康教育能够提高患者的生育、剖宫产等诸多方面的知识掌握程度，有利于提高患者手术效果[2]。在本研究中，不同护理方式干预后，实验组患者负面情绪缓解明显，健康知识掌握情况明显更好，护理满意度更高，对比对照组差异具有统计学意义（P<0.05）。
综上所述，针对剖宫产患者实施阶段性持续健康教育有利于提高患者对于疾病各方面知识的掌握程度，从而有效缓解焦虑情绪等负面情绪，提高护理满意度，利于患者疾病恢复，临床效果好，具有推广使用的价值。
参考文献
[1]张灵?.阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用观察[J].中外女性健康研究,2018,3(12):4.
[2]李小红,唐宏.阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2018,12(21):297-298.