张连芳
新疆生产建设兵团第十九师巴县龙珍中学高级中学 834601
摘要:作文在文章的开始和结束中占有重要地位,也是阅卷教师关注的一部分,因此十分重要。本文就学生写作开头、结尾问题进行了探讨,谈到写作的开头、结尾。
关键词:开头、结尾、方法。
明朝谢榛在〈四 o 诗话〉中写道:「起句如爆竹,骤响易彻。结句如撞钟,清音有余"。这说明了好的文章的开头要亮,让人震惊一跳,结尾要有"撞钟之效果",使人觉得余音绕梁,不绝于耳元代乔梦符总结了这篇文章六个关键词:凤头,猪肚,豹尾。文章的尾部开头结尾像一只凤凰,光彩夺目,能有效笼罩住完全文章,吸引更多读者;中间部分结尾像一个猪肚一样丰满;最后,结尾像狮头豹的两条尾巴一样短但警告强烈。这些成功体验,值得我们参照和借鉴学习。
俗话说:"事情开始很困难。有些学生写文章的时候,对开篇并不重视,认为只要把文章的主要内容都写好。这种看法是错误的。因此,在一些文章开始的时候,可以看到。有三个主题:一,太远了,绕着圆圈走。比如说写教师如何无微无至的关心学生事迹,有些同班的人这样开头:"一见老师这两个字,我就想起园丁。老师一开始,讲了一些人们知道的话,离题不远,又绕着一圈走。没有什么需要这样说的。二、不需要抒情。有些作品开始抒情,这不能说是不必要的,但明显属于无需要,因为文章所写的东西尚未出现,这种开场式,让人莫名其妙,不能感动。如写一些校园小事,有篇文章的开头写到:"啊,我美丽的校园,你是培养我们成长的摇篮",让人觉得很做事。三、照抄有关原料,或进行复述,根据中心的说法提出了题目"千呼万唤不出来"。
同学们在作文结尾提出的问题主要有:一个有头没尾的问题。由于没有整体的构思,结尾就像一个"半拉子工程",叙而不清,说而不明,没有什么争论的地方。而是虎头蛇的尾巴。有些学生完成主体部分后,常有巨大的成功心理,于是草草收场,以致终于平淡无奇,千篇万律。没有什么特别的。三人真是画蛇添足。或者这只是有医无病的无药呻吟,或者人为化的高调,硬要将一篇文章末尾加上一个"光的尾巴",使本来以为应该非暗是亮的文章结束语或文章突然变成了"黑子",让读者"叹息"。同学们要注意,考场的作文结束要牢牢记住两个方面:一是具有强烈的中心思想,即不顾一切地为演出中心服务。作文的主体部分如果是"偏题",则应该在结束补救。二是精炼,止时不能喧哗夺主。它有助于读者更深入、透彻的理解文章中的内容,有助于读者进一步了解文章的中心含义,引人思考,发人深省,令人叹为观止,让人难以忘记[1]。
针对以上学生在作文开头与结尾中出现的问题,我从实际出发,教给他们一些最基本的、行之有效的方法。在教学中采用多媒体手段,让学生欣赏历年高考优秀作文开头与结尾,并做到边讲边练,使学生能熟练地掌握这几种方法。
首先,来谈一下开始的写作。文章开头要简洁,入题快,语言文采要好,能使人看起来就有一种想往下阅读的冲动。方法是什么呢?一,开门看山式这是最常用的方式,但是在写作时学生并没有这样的想法。
所以学生通过拨课很快就能学会了。
二、论述法开头引用警句、名言、诗句或歌词、俗语等,可吸引读者,突出其中心地位。比如"只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间",听到这首《爱的奉献》,几天前在放学时看到那动人的景象,我眼睛就会现在这里。(爱)又像"无可奈何的花落,似曾相识燕归来"一想起这首诗,眼前不由自主地浮出那圆脸,笔下流动的圆弧,耳边想起钱氏英语。(良师)写法可以是场景的描述,也可以是对景物的描述,还可以对人物进行描写,其优势在于能烘托气氛、渲染情感,给读者留下清晰的印象。一般是用来叙述的。如候晴同学在《路,成就人生》中说:"在茫茫的大海里,没有一丝动静,只有一艘航标船在寻找灯塔照亮的地方,向前走,这就是路。短短几句,通过描写开篇题目而得到。
四、疑惑法。通过提出疑问,吸引了读者,设下了悬念。这种方式的学生比较容易了解,作文的训练也比较容易。如《等待地震》的开头那样写道:"这简直是个笑话。然而,当有一个人对你说脚下的这片地区要发生大地震的时候,你是怎么感觉呢?首先,突然的剧烈振动应该就是你心里的那颗星吧。"这里妙语不穷,给读者留下悬念[2]。
第二,谈到最后的写法。最后,这篇文章的最后一段。俗话说:"织衣织裤,贵在开头。编筐,重在收口"一篇很好的文章,除了引人入神外,还应该是一篇耐人寻味的文章。结尾"是文章的重要组成部分,抓好结尾与开篇一样重要,这是最后一记重拳的关键,力求达到"归还一笑百媚生"的效果。[3]最后结尾写好,能提高文字的质量,使文章生辉。写好结尾,主要从以下几个方面来做。
首尾呼应式。照应开头的结尾往往被人忽视,认为事情
叙述已经完成,不必照应前文了。其实,在某些文章中,照应的开头很重要,有时甚至可能说是死攸关,尽管这只是一短的句子。如学生的作文《一片蓝天,净土之初》的开头:"校园生活,一片不可欺骗的神圣净土"。最后:"校园这片净土永远神圣,美丽。"这里自然的作为首尾的呼应。
二、方式激发心灵。在结尾写下心声,或者是充满激情的呼唤,或者带有哲学意义的启发。这样的结尾一般都是精练而有力的,只要几字一出来就可以了。如《战胜脆弱》:今天再也不哭了,明天又不哭了,我心里只响了一声:"如果你认为你行,那就一定行!"
三、诗的形式要有趣。优秀作文最后展开想象,用描写手法表现一幅美丽的画作,或用名言佳句抒写一些情感。这种结束通常是要求基本符合文章的风格,要写自然生动,切忌矫揉造作。
以上的就是目前考场复习作文中常用的几种开头法和结尾法,但这种所谓的"文无定法",是在意指"运用妙处,存乎心",在实际写作运用中不能仅仅局限于一种写作方法。只要鼓励学生们平时多参加练习,自然就熟能生巧,妙笔生花。
参考文献：
[1]张晓燕. 开头定位中间陈述结尾写所感——浅谈如何写好作文[J]. 新作文:教研, 2019, 000(005):1-1.
[2]李阳海. 开头当如爆竹 结尾当如撞钟——例谈怎样写好作文的开头和结尾[J]. 课外语文, 2017(23).
[3]谢静. 从作文的审题、开篇、布局与结尾谈如何写好小学作文[J]. 学周刊, 2013(8):137-137.