杨文仙
云南省保山市施甸县第一完全中学 云南 保山678200
【摘要】英语作为一门语言学科，经过小学和初中的教学，高中英语对于学生的学科素养和英语听说读写能力有更高的要求，完形填空就是作为检验学生语言综合运用能力的重要方式。无论是在全国卷还是地区的试卷中都占据着重要的分值，由于其解题的难度大能够显著拉开学生的分数差距，因此成为英语教师的教学重点和难点，本文通过逆向思维在高中英语完形填空中应用意义，针对性地提出几点有效的对策。
【关键词】逆向思维；高中英语；完形填空解题
0.引言
逆向思维是一种思维模式的重要组成部分，通过反常规的思维发散，将用常规思维难以解决的问题，通过逆向思维轻松去破解，同时在多种解决问题的方法中找到最佳的方法和途径，这种思维模式运用到完形填空解题中能有有效帮助学生解决棘手的问题，提高自身学习成绩并且改善逻辑思维模式，对于今后的生活和学习有着重要的意义和积极的作用。
1.现阶段高中英语完形填空中存在的问题
由于应试教育之风和传统教学理念根深蒂固的影响，教师在英语完形填空解题教学中仍然存在“满堂灌”和“一言堂”的情况，教师一味的传授知识不顾及学生是否能有效消化和吸收，同时通过题海战术反复去训练，短期内对于学生成绩的提高有一定的帮助，但是从长远角度看对于学生英语水平的提高和综合素养的发展都是不利的。学生单纯的被动接受知识，按照教师的步骤一步步去记忆，对于解题技巧和解题思路没有深刻的理解和灵活的应用，导致学生在解题过程中仍然存在较多疑惑，无法做到举一反三，学习兴趣逐渐被消磨，课堂的参与程度和完形填空解题的进度都会大大折扣，因此教师需要打破传统教学模式的局限，通过逆向思维让学生去进行解题[1]。
2.逆向思维在高中英语完形填空解题中应用的对策
2.1明确完形填空的检验方向
完形填空检验的主要是学生语言综合能力的运用，通过已经掌握的信息去完善不完整的英语段落，以此检测学生词汇量、语法等基础知识以及阅读写作等语言综合能力。完形填空中考核的内容主要分为三点，第一是词汇量层面的考核，学生根据单词即可选择出答案；第二是词组层面的考核，这需要学生根据句子的前后搭配进行选择，涉及的是语法方面的知识点；第三是句子以及段落层面的考核，需要学生了解上下文大意后进行答案选择，侧重于学生对于文章意思的理解和运用。语法和词汇量是需要通过长期有计划的积累来提高，因此，逆向思维针对的是意义方面的完形填空解题。教师在明确教学和解题方向后可以根据这种情况展开针对性的教学和解题思路解析。
2.2深挖教材以及课外读物的完形填空作用
高中英语教材中包含着丰富的完形填空内容，教师要加强对于教材内容的理解和灵活应用，从必修到选修循序渐进、由浅到深的进行完形填空解题训练，利用教材中结合学生实际生活的话题进行完形填空创设，降低学生的学习难度，激发学生的解题动力和积极性。
教师在选择课外读物进行完形填空解题训练的过程中，需要充分考虑学生的英语水平以及兴趣爱好，选择能够激发学生兴趣和主观能动性的主题，充分调动学生的积极性，同时注重课外读物的难度水平要略高与学生现阶段的英语水平，通过一定的难度和兴趣培养学生的探究欲和求知欲，再通过逆向思维的方式让学生进行思维散发，逐渐养成逆向思维解答英语完形填空的习惯[2]。
例如在人教版高中英语必修三中《Healthy eating》这篇课文为例子，教师可以先将文章改成下列完形填空的形式“Wang Peng sat in his __ restaurant feeling very frustrated.It had been a very __ morning.Usually he got up early and __ prepared his menu of barbecued mutton kebabs,roast pork,stir fried __ and fired rice.”。让学生自行解题后，根据完形填空解题的常见考点去帮助学生进行分析，让学生自行的选择课文进行完形填空题目设计，理解命题者的想法，学会从命题者的角度去看问题，同桌之间通过相互解答各自设计的完形填空提高自身的解题技巧，同时锻炼逆向思维的使用，让学生逐渐养成逆向思维的能力和习惯。
2.2提供命题的相关词汇，降低学生命题难度
通过在训练学生命题过程中提供词汇，降低学生在命题过程中的顾虑，同时为学生命题提供方向和指导，学生通过教师的引导展开命题使得难度降低。在主题的选择上尽量多样化和随机性，保证学生能够接触不同的题目类型，同时可以在提供词汇的过程中通过已掌握单词引入新的单词，增加学生的词汇量。例如在上文的完形填空设计中，可以通过联想和想象的方法为学生提供相关的词汇，如何售卖相关的restaurant、supermarket、Shop，和食物相关的如beef、chicken、mutton等等。通过命题训练锻炼学生的逆向思维能力和增加词汇量以及提高语法水平，满足不同完形填空题目对于语言综合运用能力的需求，切实提高学生的解题能力和水平[3]。
3.结语
总而言之，逆向思维在高中英语完形填空解题中的应用对于学生有着重要的意义，能够有效锻炼学生的逆向思维能力、提高英语词汇量和语法知识。教师在实际教学工作的展开中，要注重完形填空检验内容的明确，充分利用教材和课外读物针对性地开展训练，通过不断的改进和完善提高教学水平和质量。
【参考文献】
[1]李鑫. 浅谈逆向思维在高中英语完形填空解题中的应用[J]. 新东方英语, 2020,, 000(004):66-67.
[2]吕娜. 浅谈英语词典在高中英语完形填空教学中的应用[J]. 新课程教学(电子版), 2020(001):63-71.
[3]张爱玲. 浅谈高中英语完形填空解题技巧[J]. 文渊(小学版), 2020, 000(002):709.