李成林
贵州省凤冈县土溪中学
摘要：随着物质生活的丰富，人们越来越注重物质生活以外的东西，篮球运动作为人们最喜欢的体育项目也受到了多数人的青睐，因此，文章接下来就初中体育课堂如何进行篮球教学进行探究。
关键词：初中体育；篮球活动;体能训练
随着素质教育的开展，现阶段初中体育教学过程中越来越重视对学生们身体素质的锻炼及培养，在初中体育教学过程中篮球教学属于教学重要的组成部分。但现阶段初中体育篮球教学过程中教师习惯采用单一及片面的教学方式及训练方式，不利于学生们综合素质及篮球技能的提高，使得初中体育篮球教学处于较差的层次。因此，在初中体育篮球教学中有效的训练方法显得尤为重要，为了分析初中体育篮球教学的训练方法，笔者针对现阶段篮球教学及训练过程中的不足之处进行了分析及探究。
一、对初中体育篮球教学现状的分析
1教学内容不全面和教学方式的陈旧
初中体育教学是整个学生义务教育生涯不可割据的一部分，能有效培养学生的身体素质，有利于学生的身心健康发展，进而能为学生提供更好的学习状态和身体状态。大多数初中体育篮球教学仍旧使用陈旧的教学模式，教学内容被大量的理论课程占据，正式训练课却少之又少，由此说明学校对篮球教学内容的安排有待改进。若是墨守成规不知创新，则体育运动仍然会成为初中生的“一块短板”。在篮球课程中，学生基本都是按照老师的示范动作进行模仿，老师再针对个人问题给予指导和改正，在学生初步掌握后便让他们进行个人练习。以上的教学方式过于单调，学生长期模仿练习便会觉得乏味，大大降低对篮球运动的兴趣，从而导致篮球的教学质量下降。
2教师教学能力的欠缺
受传统体育教学“重理论轻实践”理念的影响，教师教学能力的严重欠缺也是当下篮球教学的现状之一。目前在初中任职的体育老师不仅在性别、年龄上相差较大，篮球教学水平也参差不齐。初中体育篮球教学中，对教师篮球运动水平要求较低，女篮球老师不在少数。由于女性特殊的生理特征，在运球的力度与技巧掌握上稍有不足，在对学生进行篮球教学上起到的示范作用也会降低，少部分年龄较大的体育老师，运动能力下降，学生视觉感受较低，无法掌握规范的篮球运动技巧。
二、优化初中体育篮球教学的方案
1树立篮球意识，明确训练价值
随着社会的发展，篮球运动在初中体育教学中占到的比例越来越大，而体能训练是篮球运动教学中的重要一环。如何能让学生在篮球训练过程中提高体能，第一点当然是要让学生树立起体能训练的意识，明白体能训练的重要作用。初中教师在篮球运动教学过程中，一方面要在理论上下功夫，让学生从理论中看到体能训练的重要作用，掌握体能训练的一些方式方法;另一方面，教师要注重体能训练训练过程中的理论与实践的结合，让学生在体能实践过程中理解体能训练的积极作用，从而树立起体能训练的意识，从根本上有想锻炼体能的想法。
2制定训练技巧课
在初中体育篮球运动教学之中，不但要教给学生基础的篮球知识和动作，还要制定训练技巧课，把篮球技巧传授给学生，学生在篮球运动过程中可以运用这些技巧，使篮球水平更上一层楼。注重学生个人技巧的训练，让学生的技术动作更加的娴熟，使学生可以在篮球对抗之中更加自由灵活的发挥，熟练运用各种技巧。目前，初中体育篮球运动学生的技术存在很多漏洞，运球控球技术缺乏良好的连贯性，而且因为缺乏相应的篮球技巧而导致的丢分现象十分普遍。从初中篮球整体来看，制定训练技巧课尤为重要，使学生学会运用篮球技巧可以减少学生在篮球对抗之中所造成的受伤，促进学生篮球水平的提高，使学生更加喜爱这一项运动。
3树立新的体育教学理念，开展户外篮球教学
老师应该将传统的体育教学理念转变为以学生为主体的教学理念，学生的体质不一，老师应把每个学生的爱好和特点作为教学的出发点，鼓励学生多参与运动，培养他们的体育运动积极性。例如，教师可以尽量多开展篮球户外教学，脱离教室狭小空间的限制，能让学生更好的在老师的示范下进行运球练习及掌握篮球技巧，教师还可讲解一些三步上篮，传球等战术分析。初中阶段是培养学生篮球基础和运球球感的重要阶段，在篮球教学期间，教师可以适当组织学生进行篮球比赛，在比赛中让他们充分发挥，增加他们成功或不成功的篮球运动体验，让他们对自己所掌握的篮球知识有所了解，并且能够知道自己与技术实际运用相差多远，从而激发起学生强烈的学习与求知欲望。
4积极创新篮球教学资源
社会不断的创新进步，篮球运动也在不断地改善，从而更加符合人们的运动需求。近些年来篮球运动出现了很多新的运动形式，吸引了越来越多的青少年以及篮球爱好者加入到篮球运动当中，例如街头篮球、花式篮球等运动方式，因此教师可以结合这些深受青少年喜爱的运动方式，为学生传授花式篮球的运动技巧，初中生被这种酷酷的篮球运动方式吸引，会更加主动积极地参与到篮球运动教学中，提升学习兴趣。在篮球运动教学中教师可以结合多媒体教学模式，为学生展示篮球运动新方式的相关视频和讲解图片，利用目前社会大众对于篮球运动的喜爱热潮，以及篮球运动的发展潮流，让更多的学生对于篮球运动产生参与兴趣。如果中学内部教学条件允许的情况下，教师还可以带领学生参与到篮球社团中去观看专业的社团篮球活动，在社团中跟其他的成员交流对于篮球运动的相关知识。
5在中学内部形成校内篮球社团
在初中体育篮球教学中，结合趣味性教学模式的应用，需要加强学生之间的沟通交流，才能够不断地强化对于篮球运动的认知和了解，掌握更多的运动技巧。初中体育教师可以在学校内部形成自己的篮球小社团，鼓励对于篮球运动比较感兴趣或者是篮球运动爱好者能够参与到社团当中，通过社团的形式把学生能够聚集在一起，保持对于篮球运动的热爱。学校中都有广播站台，体育教师可以定期在广播站台中为学生播放现阶段的篮球运动发展最新消息，能够为社团中的学生增加更多交流互动的话题，扩大学生的交流互动范围。
结语
总之，在初中篮球教学中采用传统的教学方式，比较单一、无趣，不能有效的激发初中生的学习积极性，对于传统的训练方法，不能有效的培养学生的学习兴趣。教师在篮球教学中采用有效的方法，激发学生的学习兴趣，让学生在篮球运动中感受乐趣，进而增强初中生的综合素质能力。
参考文献：
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