张克线
广西崇左市天等县宁干乡黎明小学 532800
【摘要】随着社会的快速发展，越来越重视学生多方面的发展，对于学生的学习方式发生了改变，提倡小组合作学习，尤其对于农村小学对语文教学来说合作学习是十分有必要的，因为语文本身就是一个不断沟通与交流的学习过程，小组合作的学习方法顺应社会发展的方向，能够使学生得到多方面的发展。同时教师在进行教学过程中也要懂得帮助学生培养团结协作的精神，明白其真正含义，旨在提高学生的学习成绩，培养学生团结协作的精神，为今后有一个更好的发展空间，因为学会合作也是成功的一部分。
【关键词】农村小学；合作学习探究。
【正文】在教育改革的大背景下，小组合作学习已经成为了社会趋势，小组合作是指教师为学生分布学习的内容，让学生以小组为单位进行学习与探讨，提高学生的学习兴趣，发展学生多方面的能力，使学生真正融入到语文学习之中。小组学习的方法也能为学生创造一个良好的学习环境，方便学生进行语文的学习。今天主要探究的问题是如何增强农村小学的合作学习，使学生在学习语文的过程中更加的轻松愉快。
一小组合作训练的重要性。
首先对于低年级的学生来讲，本身注意力就比较弱，再加上语文本身就十分枯燥无趣，如果只是听取教师的片面讲解，就会使得学生在上课时并没有参与感。自然而然就导致学生的学习能力十分浅薄，也不能学到本节课的重点知识。此外小组合作的学习方法也能够使学生进行知识的探索与学习，并且也能够互帮互助，解决在学习过程中所遇到的困难和疑惑。但是因为由于传统的教学方法并不能使学生提高自身的学习能力，也不能使学生产生学习的积极性，使学生处于一个停滞不前的状态。针对此类现象，小组合作学习是十分重要的，能够帮助学生更好的融入课堂之中。
二、大力发展小组合作训练的策略。
2.1、学会引导，帮助学生进行小组合作。
语文本身就需要经过不断的思考的一门学科，传统的教学方式就是直接教学，教师先进行理论知识的讲解，但是这样的学习方式比较空白无力，不能使学生产生认同感，并不适用于现代语文教学，也不能让学生真正的融入课堂之中，就使得学习效率大大降低。针对这一问题，我们可以设立问题，让学生进行探究与学习，了解本堂课所要学习的主要知识，引领探究吸引学生的好奇心，让学生快速的融入到数学课堂之中，再让学生进行小组合作，对教师设立的问题进行解答与分析，这种导入教学能够使学生产生学习的主动性，并且使学生快速的掌握本堂课的主要内容，在学习的过程中也能培养学生的团结协作能力。
例如，在学习朱自清的《春》时，教师在进行教学之前可以设立悬疑，本篇课文主要讲述的内容是什么？让学生进行对书本的学习与探究，从而进行文章的阅读和学习，从而掌握了文章的大致方向。
有了方向之后，再向学生提问本篇文章使用了哪些修辞手法，表现了作者怎样的思想感情？此时利用小组合作的学习方法让学生进行探究，共同去学习。这种小组学习的方式能够让学生产生思考和好奇心，在一定程度上提高了学生的学习效率。 小组学习探究完成后，针对学习过程中存在的问题，在上课时教师与学生共同进行研究与学习，帮助学生解答，在老师与学生共同的探究之中，能够增强学生的学习印象，也能够使学生在上课期间处于一个高度集中的状态。并且学生在小组探究也能够使其留下深刻印象，使学生能够真正学会本节课的主要知识。这种设立问题式导入学习能够激起学生的好奇心，并且能够集中学生的注意力，在结合小组合作学习，能够帮助学生快速的进入学习状态，也能在一定程度上培养学生团结协作的能力，并且提高其学习效率，非常适用于现代的语文课堂。
2.2采用趣味性小组合作。
学生之间进行小组合作可能会出现一些问题，比如学生之间交流有问题或者是合作时产生矛盾等现象，是非常不利于学生的学习的，同时也违背了小组合作学习的真正目的。所以教师在进行小组合作学习之前，一定要为学生普及团结协作的真实目的，让学生合理搭配，各司其职，提高学生的学习效率，也在一定程度上培养了学生团结协作的意识。教师也可以采用一些有趣的方式进行小组合作，帮助学生能够产生以小组为主的思想，学会服从小组的某些要求，使小组合作学习达到最好的状态，也能够让学生懂得团结合作乐趣和效率。
例如，在进行语文作文的学习过程中，由于作文的结构和内容对于学生来说有一定的难度，如果一个人进行学习是十分困难的。但是小组合作就能很好的解决这种现象，帮助学生更好的进行语文作文计算。当然小组学习仍然不能够激起学生的学习兴趣，教师可以采用趣味性小组合作的方法，比如进行小组之间的比赛，针对一个题目进行作文比赛和探究，让学生自行组织好小组内各个成员，并发挥其每个小组成员的优势，从而写出优秀的文章最后取得胜利。这种比赛的形式，能够激起学生的好胜心，使得小组成员能够快速凝结在一起，共同努力，在努力过程中也使得学生培养了团结合作的思想，明白了小组合作的重要性，对于学生来讲也是一次全面的提升。这种趣味性的小组合作能够最大程度的让学生站在同一战线，培养其默契。
2.3懂得倾听其他人的意见。
听取别人的意见是一笔财富，因为在面对某些问题时，自身并不能很快的发现自己存在的问题，而对于旁观者来讲，却是一件很容易的事情。教师要教给学生懂得倾听别人的意见，虚心求教，请教别人并不是一件可耻的事情，而是值得骄傲的，让学生虚心求教。在小组合作之中，最重要的也是要懂得倾听别人的意见，如果小组成员每个人都各抒己见，都不听从小组的意见，最后的结果也只能是适得其反。教师在进行小组合作之前，可以为学生讲解倾听的重要性，帮助学生更好地进行小组合作，使小组学习能够发挥最大的作用。
【结束语】总而言之，言而总之。小组合作学习是现代教育的一种新形势，非常符合学生全面的发展，同时教师也要懂得利用小组合作帮助学生更好的进行语文学习，帮助学生能够快速的进行学习状态，在潜移默化之中也能培养学生多方面的能力。使学生在学习知识的同时也明白团结协作的重要性，学会听取别人的意见，最大程度上帮助学生完善自身的能力。
【参考文献】
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