舒北诚
湖北省黄石市阳新县龙港镇坜上小学435209
摘要：一个学生的小学阶段对其今后的成长起着至关重要的作用，是学生形成优秀的学习习惯，并树立正确的价值观、人生观和世界观的关键阶段。在这一阶段里，班主任的言行举止对学生起着示范教学的作用，且班主任的班级管理理念和管理方式直接影响着整个班级学生的生活状态和学习状态，与学生的未来发展息息相关。现阶段互联网技术已经成为人们必须掌握的基础技能，新形势下农村小学班主任也要与时俱进，使用现代化工具来对小学班级的管理方式进行优化创新。
关键词：网络背景 农村小学 班级管理 创新
一、农村小学班主任于班级管理工作中存在的问题
（一）管理理念较为落后
在对现阶段的农村小学管理方式进行观察和分析后，可以发现很多小学班主任仍使用着较为落后的管理方式，对班级组成的主体没有明确认知，不懂得班级主体是学生而不是自己。且对于管理工作的内容方面，他们更关心的是学生的学习成绩、考勤情况等，但对学生的生活状态、心理健康等方面缺少必要的关注度，即使学生出现心理问题也不能找到源头并将其顺利解决，这种落后的管理观念对学生今后的健康成长造成一定阻碍。
（二）管理方法过于陈旧
虽然网络信息技术已经在人们生活中得到广泛普及，但在一些农村小学中，网络技术的作用比较局限，只限于教师使用多媒体为学生展开教学，而在班级管理等工作方面，网络信息技术没有得到有效应用。这使得很多班主任仍然采取着老旧的管理方法，如用纸笔画表格来统计学生的缺勤情况、打电话向学生家长反馈学生学习情况等。这些管理方法过于陈旧，在新形势下来看工作效率极其低下。
（三）管理内容过于复杂
如果一名农村小学班主任缺少相关的管理经验，即使他采用了全新的网络技术来进行班级管理工作，那也无法处理复杂的管理内容。这是因为网络信息技术在为班级管理带来便利的同时，网络资源中海量的暴力、色情、诈骗信息等会充斥在小学生的视野内，对班级管理造成阻碍。
二、网络背景下农村小学班主任对班级管理方式的创新
（一）树立正确的管理观念
网络信息技术的飞跃式进步使得农村小学班主任的教学手段、管理理念等得到丰富和更新，为此小学班主任应当积极借助网络信息的优势，主动地吸收和借鉴先进的管理经验与理念，从而对自己的管理观念进行有效革新，并将其应用到班级管理工作中，对学生未来发展有很大益处。
首先班主任应当确定一件事：班级的组成主体是学生而不是教师，教师只是起到引领的作用，所以班主任再进行班级管理时，应当和学生建立起和谐平等的师生关系，来对学生的生活状态等进行仔细的观察，并帮助他们解决生活中遇到的问题；其次教师应当改正进行班级管理时的工作态度，如果学生生活中出现了一些问题，如犯下了错误，此时教师不应采取呵责的态度，而是进行耐心的指导，这样不但有利于构建平等和谐的师生关系，还能在解决问题时为学生留有更多的余地；最后网络信息技术的飞速发展使得微信等线上聊天工具代替了电话、信息等沟通方式，使得班主任可以随时随地和家长进行联系，这对学生的未来发展也起着帮助作用。
（二）建立和学生实时沟通的交流渠道
现阶段随着网络信息技术的更新和发展，承载网络信息的智能终端如手机、电脑等在人们生活中得到了普及，丰富着人们的文化精神生活。互联网智能终端的普及为班级管理工作注入了全新的活力，对小学班主任的班级管理工作而言，班主任可以借助互联网来和学生的家长、学生进行实时沟通交流，相比于原先的信息、电话交流，这种互联网为媒介的交流方式显得更为高效快捷，且有着更为丰富的信息表现形式，如教师可以将学生们的学习状态拍成小视频发到微信群中。教师可以借助线上沟通渠道来和学生进行实时沟通，首先是在学校的网上平台或是如学习通等软件来为学生布置线上任务；其次是借助微信朋友圈的短视频来向家长们实时反馈学生们的学习进度；最后可以借助网上交流平台来让学生们积极展现自己的风采，有助于提高他们的自信心，明确班级的主人公地位。
（三）更精确地统计管理费用
农村小学和城镇小学不同的一点在于，农村小学的生源较少，且小学生父母基本在外务工，很难和教师在线下共同督促学生的成长进步。在互联网技术普及的新形势下，首先家长可以实时了解学生的学习情况；其次对于班费、学杂费等管理费用能进行更精确的统计，从前如果学生向家长索取学杂费用，如果漏报或者错报，会降低师生、父（母）子之间的信任程度，但在互联网的帮助下，教师可以将收取费用的数目、明细等在微信群中公布，每一笔管理费用的来源和去向都清清楚楚，从而更精确地对班级开展管理工作。
结束语：
现阶段网络信息技术在各行各业中均有着重要应用，已经渗透到人们生活中的方方面面。身为农村小学班主任，应当能做到熟练使用计算机技术，努力提升自己的综合素养，积极借鉴吸收先进的班级管理经验，对班级管理的形式进行优化和更新，从而正确地使用网络工具来对班级进行高效化管理。此外农村小学班主任也应当加强对班风和学风的建设，能将小学生的学习情况、生活状态等信息向家长做出实时反馈，这样才能让学生在家中、学校同时成长。
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