李稚
山东职业学院 山东济南 250104
摘要：如今，随着我国高校教育制度的不断改革，高校对学生综合素质的要求也越来越高。因此，在当前的高校学生管理当中，教育管理人员必须改革管理模式，采取现代化的管理方法，优化处理管理系统。实践表明，在高校学生管理当中渗透美育理念，可以从根本上增强学生的审美能力，提升学生的人文素养，且能够从根本上促进学生管理工作的有序展开，实现学生情操的升华，促进学生的身心健康成长。
关键词：高校；学生管理；美育；渗透；方式
在我国社会经济和科学技术快速发展的时代背景下，我国高等教育制度和模式也发生了很大的改变。在我国当前的高校教育当中，教师对学生人文素养培养的关注度不断提升，且更加注重学生管理的人性化和自由化。高校教育和管理的主要目的是培养出更多的高素质人才，但人才培养和思想道德素质教育是相辅相成的，因此教育管理者在对学生进行管理时，必须注重渗透审美教育理念，注重理性管理和美育的有效结合。本文主要探究高校学生管理中美育的渗透方式。
一、在高校学生管理中强化美育的有效途径
（一）科学设置美育课程，培养学生的美育精神
教育实践表明，要想增强和凸显高校育人的作用和功能，高校必须有效开设和实施新兴课程，始终坚持将学生的学业放在第一位。美育和学生教育管理是息息相关的，因此要想增强学生的美育精神和素质，高校就必须创设和实施专业的美育课程，这是保障学生学习美学知识的有效方式。在当前的高校教育当中，高校不能再单纯关注专业课程教学，还要采取更多的教育管理形式，创设如美育课程等新兴课程，促使学生德智体美劳的全面发展。
美育是促进学生身心健康成长、学生心灵和精神升华的教育模式，在高校教育管理工作中，教师必须合理引入和运用美育理念，加强对学生的美学教育。我国教育部门和相关机构在出台新政策的时候，也要强调对学生的审美教育，要求各高校增设美育课程，提升学生的文化和艺术品位。
（二）有效建设校园文化教育系统，传递美感
要想从根本上提升学生的审美能力，高校除了要增设美育课程以外，还要加强关于美育的校园文化系统建设，将美育理念渗透到每一个学生的心中。利用校园文化建设美学教育体系，是一种无时无刻不存在的教育形式，可以让学生在校园日常生活中受到艺术和美学的熏陶，进而养成良好的审美习惯，实现学生自身品质的升华，将美学教育融入学生的血液之中。只有获取对美的体验，学生才能主动参与美育文化建设，在传递美感的同时增强自身的文化素养。
（三）加强对学生的人文教育，实现美学教育升华
要想实现美育在高校学生管理中的有效应用，高校还可以开设系统化的人文教育课程，实现对学生的美学综合教育和管理。我国传承下来的艺术形式都融和着历代人的智慧和想象，因此通过加强人文教育加强对学生的美学教育，可以从根本上开阔学生的眼界，丰富学生的学习经验，引发学生观念和思想上的文化共鸣，增强美学的感染力。
二、高校思想教育管理和美学教育的协调作用关系
（一）加强高校思想教育管理，可以为美育管理活动的开展提供指导
高校在针对学生的管理活动中，应该首先在思想层面上对学生进行一定的指导和教育，真正实现高等教育管理的最终目标。站在主观角度上来说，高校开展大学生思想教育活动，与开展学生美育活动的性质是一样的，都是为了维系师生和学生之间的感情，促进学生柔性品质的提升与发展。但两种教育在具体实施当中是存在差异性的。
具体来说，高校思想政治教育涉及的范围是比较大的，不仅涉及思想政治教育内容，还涉及心理健康教育内容，以及法律法规教育内容，等等。从深层次来说，高校思想政治教育是比较理想化的，而美学教育是极具印象性的，属于一种美学感染性的教育，可以凭借对大学生的情感教育，起到强化教育的作用。因此，在高校学生美学教育和管理当中，教育管理者往往注重感性内容的讲授。总之，高校思政教育和美育是相辅相成的，一个是为了培养学生的高尚情操，一个是为了增强学生的审美趣味，因此，高校思政教育是可以在学生美育中起到指导性作用的。
（二）推动美学教育，可以促进高校思想政治教育的开展
在当前的多元化社会当中，网络的发展带来的诱惑是非常多的，导致高校思想政治教育工作难度越来越大。教育实践表明，要想实现学生思想道德素质的不断提升，教学者就不能单纯应用理论宣讲的模式，而是要通过推动美学教育，促进思政教育的开展，从根本上增强思政教育效果。实践研究表明，通过强化美学教育，不仅能够培养学生的美学素养，还能够培养学生的创造性思维能力，增强学生的思维创新意识。审美教育实际上具有一股感性力量，能够凝聚大学生的脑力和智力，协调思想政治教育和美育工作，为学生思想道德素质的可持续提升奠定基础。当代大学生正处于自身人生价值观形成的时期，在多元化社会影响下，学生的观念冲击很大，自身完善的人格很难形成，而通过加强对他们的美学教育，则可以为学生营造一个良好的环境氛围，端正学生的价值观、人生观和世界观，引导学生消除自身由于欲望而形成的价值偏差。
三、在高校学生管理中渗透美学理念的有效方式
（一）实现美育素材和学生管理体系的有效融合
在高校学生管理当中，教育管理者要合理融入美学教育元素，增强管理工作的充实性。这样就可以让学生在学习生活中感受到校园是非常美好的，校园是学习美学理论知识的窗口，进而深刻感受到美学教育的感染力和魅力。在受到美学教育之后，学生的身心就能朝着正确的方向发展，最终提升综合素养。
（二）利用美育形式增强学生管理工作的趣味性
调查研究发现，在以往的学生教育管理模式下，高校的教育管理方法都是比较陈旧的，高校的面貌也是很古板的，很容易导致学生在学习中产生抵触心理，而通过美育来加强大学生管理，则能消除传统管理模式下的不利影响，让学生在被管理中感受到艺术情感性和趣味性。因此，采取美育的方法加强大学生思想政治教育，可以说是高校教学管理工作的一大创新。当代高校必须基于时代背景和教育制度要求，利用美育形式开展极具趣味性的学生管理工作，给予学生足够多的自由，增强学生的思维创新意识，促进学生主观能动性的不断提升。
结语：
综上所述，在当前的高校学生管理当中，我们要结合时代发展对人才的要求，改变教育管理方式，实现学生管理工作创新，将高校学生思想政治教育、学生管理以及美学教育有效融合在一起。实践研究表明，我们在有效渗透美学理念和美学教育理论之后，能够从根本上提升管理工作效率，促进学生全方位的发展，提高学生的综合素养，促进高校学生管理工作的有序、持续开展，为社会培养出更多的高素质综合性人才。
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