马春艳
广东省茂名市第十六中学 广东茂名 525000
摘要：对于现在的青少年来说，学校和家庭是他们生活时间最多的地方，也是影响青少年身心健康发展最为重要的两个环境。一方面来说，学校教育影响着家庭教育，另一方面来说，家庭教育辅助着学校教育。而在高中学生教育与班主任管理中，实现家庭教育和学校教育二者紧密相结合，通过老师和家长共同努力培养学生，为学生创造最好的、最有效的学习环境，也是高中班主任进行沟通最为重要的意义。本文将高中班主任如何进行家校沟通以及二者沟通的重要意义进行探究，以期为促进高中班主任管理更好开展，帮助高中学生更好发展而给予一定帮助与指引。
关键词：高中班主任；家校沟通；有效策略；谈论
现阶段，对于很多高中班主任来说，家校生沟通最多的形式就是通过家长会和学生及家长进行交流。即使是这样，也只是片面的告诉家长，学生在校的表现和行为，无法深入的探究学生的心理活动以及思维培养。而对于家长而言，生活中的重心更偏向于自己的工作，很多家长认为将学生托付给老师，就完成了教育的意义。还有些家长认为自己和老师进行沟通与联系，会让学生有不同的心理意见，害怕和学生吵架，所以很多父母就在家校生沟通这一方面有所欠缺。而对于学生来说，家校沟通就是家长和老师一起商量该如何批评学生，他们认为家校沟通的主题就是找到学生的错处并且对学生作出批评和教育。这样错误的观点让学生更加不愿意去和老师和家长沟通，从而产生抵触心理。
一、高中班主任开展家校生沟通的重要意义
家庭教育对于学生来说是非常重要的，老话说父母是孩子的启蒙老师，也是孩子终身的老师。家庭教育对于学生成长的过程中具有长远和深刻的意义，而家庭教育的优势就在于家长对孩子具有权威性，并且家长和孩子的关系更为亲密，有很多事情孩子更愿意和家长倾诉，而不是和老师倾诉。而学校教育在学生成长的过程中也起着重要的作用，尤其是学生在接收基础教育的阶段，在这个阶段不仅仅是学生成长发育的时期，也是学生塑造人生观、世界观、价值观的重要时期。家长作为和孩子接触，最早并且时间是最长的关键人物，在生活中，每一件细小的事情上该如何引导孩子去正确处理一些问题，如何处理和孩子之间的关系，这些问题对于学生能否顺利，并且乐于接受学校教育有很大的关系。因此，家庭教育和学校教育之间应该要一致，并且家庭教育要配合学校的教育，这种方法的贯彻和实施就会更有利于培养学生良好的行为习惯，帮助学生在成长的过程中能够更好地解决自身问题，学生在学校受到的影响，对于学生来说也有着深刻的意义。学校和家庭是学生学习和培养人格最为重要的两个环境，所以要加强老师和家长的沟通具有非常重要的意义，从老师的方面来看，增强家长和老师的沟通，可以让老师更好地了解到学生的内心世界，抓住学生的性格特点，对学生进行因材施教的教学方法，有效地提高学生的学习效率，更好地培养学生的人格品质；而对于家长来说，加强老师和家长的沟通，让家长可以及时了解学生在学校的表现情况，能够更好地配合老师帮助学生解决问题，家长也可以向学校老师反映学生在家的学习和生活等各种不同的情况，甚至可以向老师，请教一些教育的方法，这样有利于双方统一教育思想和教育理念，达到家长和老师一起努力，共同协调和配合，达到教育的真正目的。同时，老师可以对家长的教育方式进行指导和提建议，让老师和家长共同携手，为学生的发展作出努力。
二、高中班主任开展家校生沟通的有效策略
1.构建平等的师生家长关系
在家校生交流的过程中，高中班主任和家长要尊重学生，保持三方在一个平等的地位下进行交流，学生感觉到自己被重视，能够促进学生更好地与家长与老师进行交流；老师对于家长也要保持平等的态度，不能因为家长的不同职业和身份就对家长带有色眼镜，家长对于学校和班级的事务要有所了解，要体谅和理解老师处理事物的原则性，而老师也要对于家长的情绪和行为进行体谅。班主任和家长以及学生要互相理解，尊重对方的诉求，三方要着力于如何解决问题以及沟通想法而不是互相争吵，让矛盾更加尖锐。并且在交流的过程中要取得对方的信任，保持客观公正的态度，还要在沟通过程中进行心平气和的交流，减少争吵和矛盾，让家校生三方能够更好地进行沟通和理解对方，共同致力于发现问题和解决问题。
2.应该重在平时与学生的沟通
家校沟通工作重在平时多沟通，不要平时不联系，学生犯错了，老师立马叫家长，这样的话工作会很难做，家长一接老师的电话就害怕。其实做学生工作也一样，重在平时，平时工作做好了，学生犯错本来就少，一旦犯错，处理起来也简单有效。平时工作不做好，一旦学生犯错，他们就会有警戒防备心理，处理起来，非常复杂，也难有效果。所以，家长和老师进行沟通时可以建立班级家长微信群，平时教师也抽出时间和家长们聊聊天，能够更好的从细节去了解学生，从而对学生进行正确高效的引导和教育。
3.对于家长学生进行正确引导
不管是班级也好，宿舍也好，还是学生个人也好，只要取得了任何荣誉和成绩，老师可以第一时间发到微信群，让家长了解学生们在学校的表现。学生需要激励，家长也需要激励。学生如果有难以启齿的问题教师可以通过私下和学生沟通进行处理，更不要请家长到学校来开批判大会。如果长时间对家长和学生进行批判大会，学生和家长都会对家校生沟通工作产生不满和抵触的心理。当学生有问题时，老师对学生要有意识的引导。老师都是受过专业教育的专业人员，相对于大部分家长而言，教育理念和教育方法要得当一些。而且教师作为一个学生家庭的旁观者，更能看清家庭教育存在的问题。所以作为老师，要大胆一点、热心一点，给家庭教育方式提供一点建议，在班主任工作中，对于普遍的家庭教育问题可以统一给予建议，对于特殊的家庭教育问题，可以单独给予建议。
4.利用好互联网的资源
互联网+这个概念，早就在各行各业声势浩大的发展起来。互联网+教育，也早在很多学校和机构开展的有声有色。作为新时代的老师要紧跟时代步伐，充分利用互联网资源。传统的沟通方式，比如家访、短信、电话、面谈，这些方式也不是不可以，但是相比起这些来说，QQ群、微信群、微信公众号能为家校沟通提供更多的渠道和便利，老师可以对数据化管理方法可以加以利用。
三、结论
总之，对于家长来说，培养孩子是第一重要的事；对于老师来说，培养孩子是职责所在；而对于学生来说，提高自我是必然要求。有很多学生因为心中的问题和疑惑无法解答所以会影响学生上课学习的效率，也会引起家庭的一些矛盾，通过家校生三方面的沟通，可以将这些小矛盾解决，甚至可以将这些小矛盾防患于未然。所以家校生三方面要多进行沟通活动，一起致力于发现问题并找出解决问题的办法。
参考文献：
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