卓玛措    贵南县城关寄宿制小学  813199
【摘要】小学生的教学一直以来都是备受关注的焦点问题，教师的教学水平也在不断的提升，但是在新课改目标下，对教师的教学和学生能力的培养都提出了新的要求。教师需要转变教学思想，选择和采用更加适合学生发展及需求的教学模式，全面提升学生的综合素养。在现代小学数学体系中，计算教学是重要的组成部分。本文基于现有的理论，首先分析了小学数学教学中计算教学的作用，然后提出了小学数学在新课改环境下计算教学的实施策略，为现代理论奠定了更多的基础，同時也推进了现代小学数学计算水平的全面提升。
【关键词】小学;教学;新课改;计算教学
中图分类号：G652.2   文献标识码：A   文章编号：ISSN1001-2982 （2021）01-080-01

        在新课改环境下，教育体系不断革新，迎来了崭新的面貌，这不仅仅是教师需要面临的挑战，也是学生需要转变学习态度与提升能力的重要突破。小学数学对于刚刚走进学习阶段的小学生来说，相对比较困难，这种困难主要来源于教师的教学方式不适应学生的需求和学生的数学思维尚未形成。在数学教学中，计算占据了主要部分，也是一种基础教学，计算能力水平直接影响学生数学学习效果，所以，教师应该加强对计算教学的重视，并且培养学生独立计算的能力。现代针对数学教学的研究也在逐渐增多，为现代教学体系的构建奠定了丰富的基础，促进了小学数学教学质量的提升。
        1.小学数学教学中计算教学的作用
        1.1有助于学生数学基础知识的巩固
        在小学数学教学中，计算是一个基础性环节，能够对学生的数学知识加以巩固，使学生能够形成一定的数学知识系统，从而提升学习能力。数学基础需要扎实，这样才能够有助于后期的经验积累和思维逻辑能力的培养，而在实际的学习中，学生会遇到较多的与数学计算相关的问题。由此能够看出，通过计算教学，能够使学生的数学知识更加丰富，提升教学水平，从而促进学生学习效率和能力的提升。
        1.2有助于学生创新能力的培养
        在以往的各学科教学中，许多教师将教学的重心放在了提高学生的解题能力和考试技巧上，这对于学生形成良好的数学思维和创新能力是不利的。而在新课改目标下，比较提倡对学生的素质教育，目的是为了提升学生的综合素质，这也是目前学校面临的主要教学任务和目标。数学计算在数学内容体系中经常出现，利用科学的计算教学，能够培养小学生的创新意识与数学思维，加强学生的发现、分析以及处理问题的能力，使学生能够更加全面的发展。
        1.3有助于学生综合素质的提升
        对于小学数学这门学科，计算的过程对于小学生来说既简单又复杂，这主要取决于学生是否已经养成了数学思维和逻辑能力，在计算的验证中就能够得到充分体现。