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课改进程中的高中英语教学现状探究

发表时间：2021/1/8 来源：《基础教育参考》2021年1月作者：朱纯

[导读] 随着我国教育体制的改革，我国的教学内容，教学模式也在慢慢的发生着改变，从一定角度上来说教学体制的改革带来的益处是极大的，但是在带来益处的同时也带来了一定的压力和负担，对于课改进程中的高中英语教学来说在给学生带来好处的同时也给教师带来了一定的压力和负担，由于课改进程，教师往往在教学的过程中要重新规划自己的教学计划，重新整理和收集相关的资料等等，对此从中便可以了解到课改进程在一定程度上加大了教师负担，

朱纯湖南省娄底市第一中学 417000
【摘要】随着我国教育体制的改革，我国的教学内容，教学模式也在慢慢的发生着改变，从一定角度上来说教学体制的改革带来的益处是极大的，但是在带来益处的同时也带来了一定的压力和负担，对于课改进程中的高中英语教学来说在给学生带来好处的同时也给教师带来了一定的压力和负担，由于课改进程，教师往往在教学的过程中要重新规划自己的教学计划，重新整理和收集相关的资料等等，对此从中便可以了解到课改进程在一定程度上加大了教师负担，但是对于教师来说这样的情况是不得不接受的。本文主要围绕课改进程中的高中英语教学现状探究来进行相关的叙述，希望能够给相关的读者带来一定的帮助。
【关键词】课程改进；高中英语；教学现状
中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715 （2021）01-105-01

        引言:高中英语对于学生来说是非常重要的，能够决定学生未来的发展方向，对此对于学生来说要端正态度，意识到位抓住机遇学好英语，从长远来看随着世界经济体的发展，尽管英语的地位在一定程度上有所下降，但是英语仍然处于一个全世界公认的位置，对此对于学生来说学习英语是非常重要的一个事项，在未来的发展中能够造成很大的影响。随着国家的发展，社会的进步，教育体制也在悄然的发生着变化，在课改进程下，高中英语在教学教学中逐渐出现了一些问题，在下文中将会将其进行叙述，希望能够给读者们带来一定的帮助。
        一、高中英语的重要性
        英语重要吗？相信读者们心中的答案都是非常明确的，同时在引言中也对其进行了一定的叙述，现目前英语是全世界公认的一种有用的国际性语言，全球有很多的国家都在学习英语，当然其和国家的经济，实力以及其它扯不开关系。英语对于学生的发展有着很大的影响，我国现如今是非常重视教育的，在教育中又比较重视英语，对此现如今英语的学习往往从学生开始读书变伴随着，从中也能够看出英语的重要性。
        二、课改进程中的高中英语教学现状探究
        (一)教学内容发生改变，教师压力变大
        课改进程中的高中英语教学现状首先便是由于课程改进的影响教学内容发生改变，教师压力变大，该情况是很容易想通的，在课程改进下英语教学的内容便会发生一定的变化，内容发生变化就相当于书籍，书本的内容等等发生了变化，当这些内容发生变化后，对于教师而言压力无形中便增大了，因为英语教师需要重新去预习书籍，准备资料，寻找资料，备课等等一系列的任务便会出现从而导致教师的压力变大，负担变重，该情况从一定意义上来讲是无法避免的，往往都是早晚的问题，对此对于教师来说在教学的过程中要随时做好心理准备，迎接革新。
        (二)相比之前难度上有所提高，学生学习起来更困难
        在课程改进后对于英语内容来说可能会出现相比之前的内容难度会有所增加，对于学生来说在学习的过程中会感觉更加困难，从而放弃学习。

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由于时代在进步，教育水平在提高，对此对于课程改进来说难度定然会在原基础上有所增加，其也是课改进程中的高中英语教学现状之一，同时从客观的角度来说只要有革新这样情况往往都是无法避免的，对此面对该情况对于学生来说最好的办法便是努力学习，找到合适的方式去学习从而来提高自己的英语成绩。
        (三)对于一些新的内容，教师不知道如何讲授
        在课程改进后便会出现很多的新内容，对于这些新内容来说教师在教学的过程中往往会出现不知道如何来进行教学，因为新内容的出现便需要教师制定新的教学方案和新的课件，这些内容对于教师来说都是需要花费大量的时间，但是课程改进和教学之间相差的时间往往都是非常短的，对此对于教师来说便存在对于一些新的内容不知道如何讲授的情况。其也是现状之一。
        (四)教学课件，资料不对口，教学效率无法短时间内提高
        在课程改进后教师之前所用的教学课件，资料往往便会出现不对口的情况，当该情况出现后往往便会对教师教学的效率造成很大的影响，在现目前的教学模式中大多数的教师在教学的过程中往往都是依赖课件，PPT，教学资源来进行教学的，对此一旦课程改进那么对于英语老师来说之前的课件，PPT以及教学资源便不能够和书籍上的内容对上口，又由于课程的紧张往往教师又没足够的时间去准备，从而导致出现效率低的情况。
        (五)需要重新规划，制定新教学模式，花费的时间较多
        课程改进后对于教师来说需要重新花费时间去进行教学的规划，制定新的教学模式，这些与教学有关的事务往往都需要花费大量的时间去进行准备，从而造成了时间的大量花费[1]。
        (六)教师资源需要无法进行合理分配
        课程改进后往往教学资源便需要重新进行规划，进行合理的分配，但由于课程紧张，时间短的问题，便会出现教师资源无法进行合理的分配的情况[2]。
        (七)学生在学习上出现脱轨现象
        课程改进后对于学生来说影响也是非常大的，由于内容的变化对于毕业的学生来说影响或许不大，但是对于非毕业班的学生来说便会出现脱轨的现象，之后学习的和之前学习的英语内容不一样从而出现了脱轨。
        三、结语:
        在课改进程中的高中英语教学存在的问题是非常多的，对此对于教师来说要随时做好相应的准备，当出现课程改进的情况后能够正常的进行相关的教学，从而减小给学生造成的影响，对于英语的教学来说是非常重要的，如果抓不好时机造成的影响也是非常大的，对此对于英语教师来说要明白自己身上的职责认真履行好自身的义务，让学生有一个理想的英语成绩。
参考文献
[1]孟凡凯. 课改进程中的高中英语教学现状探究[J]. 教育现代化, 2018, 005(018):353-354.
[2]杨淑艳. 课改进程中的高中英语教学现状探究[J]. 品位•经典, 2020, 000(001):P.153-155.