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培养小学语文教学中学生思维能力

发表时间：2021/1/8 来源：《基础教育参考》2021年1月作者：郝天凤

[导读] 小学语文是小学阶段学生要学习的重要科目与基础科目之一，学好语文对学生今后的学习乃至发展均有好处。随着时代的发展与素质教育理念的不断深化，要求老师在进行小学语文教学过程中要注意培养起学生的创新思维，本文就对这方面进行分析。

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【摘要】小学语文是小学阶段学生要学习的重要科目与基础科目之一，学好语文对学生今后的学习乃至发展均有好处。随着时代的发展与素质教育理念的不断深化，要求老师在进行小学语文教学过程中要注意培养起学生的创新思维，本文就对这方面进行分析。
【关键词】小学语文创新思维培养
中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715 （2021）01-156-01

        创新是一个民族进步的灵魂，因此这种能力需要从小培养。小学语文教师肩负着培养学生创新能力的责任，将学生作为是一个个独立的个体，关注学生成长发展中的点点滴滴，不断提高学生的综合能力与素质，由此本文着重研究在小学语文教学中培养学生创新思维能力的方法。
        一、增强学生的创新意识
        要想培养学生的创新能力首先要让学生先具备创新意识，虽然目前以素质教育为主流，但学生们不能“死读书”，学校经过学科教学不能培养出来的都是“一样的学生”。作为教师我们应该做到的是鼓动学生的思维创新。要想培养学生的创新思维，最为重要的是让学生有创新思维的意识，让学生明确具备创新思维的重要性，然后老师要指导学生运用科学的方法、思维模式去分析推导并结合自己的思路想法来解决问题，这样就能够全面提高学生的创新思维能力[1]。另外老师不要泯灭学生干预提问质疑的宝贵品质，在平时要允许学生出错，允许学生针对问题提出不同的看法，这样能够增强学生的发散思维。老师要让学生感受到平等，主动放低身段，让学生受到尊重，作为老师也要勇于承认自己的错误与教学中的不妥之处，力求师生共同以科学的态度对待问题。作为小学语文老师一定要注意在教学中多给学生提供增强创新能力的机会，让学生在轻松、开放的氛围中学习知识，这比枯燥乏味的教学氛围达到的效果要好得多，也更加有利于培养学生的创新思维能力。
        二、在想象中创新
        语文学科是一门综合性科目，其能够给学生提供足够的想象空间，语文这门学科能够给其提供的想象空间是十分开阔的，教师应抓住这一特征充分地利用起来，原因是学生在想象中能够不断提升创新能力，使得理想的教学效果更容易达成。因为阅读是需要借助想象和联想的，因此本人更加建议在阅读教学中培养学生的创新思维与能力。
        老师在课堂教学以前要充分理解教学内容与关键点，把握准确能够启发学生创新思维的重点内容。

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教师可以指出文章的特点、文眼让学生自由发挥，尽情发表自己的见解，给予学生更多的想象空间。在学习对于人物的潜台词剖析时，正确引导学生通过想象打开创新之门。比如我在教学《秋天》这节课的时候，课文中文章第一段能够让学生有身临其境的感觉，让学生切身体会到秋天的来临的真实状况，秋给人以顽皮和快乐的情感，同时，这个季节还能给人带来温馨、充实的感觉。用拟人手法写苹果和葡萄，仿佛也将读者带入了秋天丰收的气氛，老师在教学的时候不要限制学生的想象与畅所欲言，因为创新思维的迸发往往是在这个过程中达成的[2]。
        三、在合作中创新
        不管是老师教学还是学生学习，整个教学过程需要师生之间的密切配合。相关心理学研究结果表明：学生在小学阶段会表现出很强的向师性，老师在学生面前的每一言每一形都会对学生造成很大的影响。由此，在教学过程中，老师们应善于走进学生，与学生交朋友，主动亲近学生，取得学生的喜爱和信任，然后通过与学生的合作互动来完成教学。在教师与学生的合作中，老师应鼓励学生积极探求真理，开动脑筋，启发并引导学生从不同角度、思路来思考和想象文章的特点与其中出现的问题，以此来提升学生的创新能力。
        学源于思，思源于疑，老师要支持学生敢于主动质疑。引导学生在课前进行预习后的质疑，课中进行深入性的质疑，课后对知识进行延伸性质疑，鼓励学生要敢问并善问，运用多种方法进行解疑，这是培养创新精神的具体展现[3，4]。
        四、在竞争中创新
        人们所迸发出的创新能力多数是在竞争中完成的。所以，应该给学生一些在竞争中创新的机会，让学生适应竞争的环境并全身心投入到这个过程中，不断地创新，不断地超越自我。老师还可以有阶段性、目的性的组织开展作文比赛、手抄报竞赛等等活动，调动起学生竞争的积极性，使学生保持创新的热情，从而显著提升教学质量。
        结语
        综上，在素质教学理念的促发下，在新课程的不断深入影响下，在教学中培养学生的创新思维已经成为当今教育界的重要内容，要培养学生的创新能力就必须首先培养学生的创新意识，激发学生的想象力、促进学生的协作能力等[5]。小学语文是小学阶段一门重点且较为基础的科目，在小学语文教学中老师要注意激发学生的创新意识。要在小学语文的教学中充分培养学生的创新思维能力，老师们千万不可松懈，只有教师们发挥创新思维能力，找到适合引导学生的方法并不断地创新改进，才能指导学生逐渐具备创新意识与能力，给学生提供有力的支持，让学生在好学、好问、好探究中不断提高创新能力[6]。
参考文献
[1]何梦婷.试论小学语文教学中学生创新思维能力的培养[J].中华少年.科学家，2016（20）：21-22.