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走特色发展路，做智慧甲小人——田东县平马镇甲逢小学智慧教育特色学校建设方案

发表时间：2021/1/8 来源：《中国教师》2020年9月作者：黄治乔

[导读] 以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，通过创建“智美校园”、“智慧乐园”、“智理家园”三园工程，创办教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。

黄治乔广西百色市田东县平马镇中心小学
【摘要】以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，通过创建“智美校园”、“智慧乐园”、“智理家园”三园工程，创办教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。
【关键词】特色智慧品牌
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）09-059-01

        一、特色办学主题
        智慧教育
        二、特色办学内涵
        贯彻落实党的教育方针，传承和发扬壮族文化的精髓。以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，通过创建“智美校园”、“智慧乐园”、“智理家园”三园工程，创办一所教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。培养具有民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。
        三、学校核心理念
        和谐发展、智慧成长
        在壮汉双语办学道路上，坚持育人为本、坚持“智慧教学”。把国家基础课程教育和优秀壮族传统文化相融合。通过教师“慧教”，学生“慧学”，培养具有浓厚的民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。
        四、学校育人目标
        培养具有民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。
        五、学校办学定位
        创办一所教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。
        六、学校一训三风
        （一）校训校风——走特色发展路，做智慧甲小人。
        （二）校风——和谐发展，智慧成长。
        （三）教风——慧教创新，启迪智慧。
        （四）学风——慧学善思，合作进取。
        七、学校逻辑框架
        八、特色建设工作思路
        （一）总体目标
        通过智慧教育，引领师生感受“智慧”教育的精髓，以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，创建“智美校园”、“ 智慧乐园”、“ 智理家园”三园工程，创办一所教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁民族特色的乡村品牌学校。培养具有民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。

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        （二）具体目标
        1.学校发展目标
        深入挖掘“智慧教育”的文化底蕴内涵，通过教师“慧教”，学生“慧学”，培养具有民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。从而形成具有浓厚壮乡特色的民族品牌学校。
        2.学生培养目标
        在智慧教育的实践中，培养学生学习自主、道德自律、健体自觉、交往自如、会合作，勤探究，敢创新的智慧甲小人。
        3.教师培养目标
        以教师群体的专业精神和专业素养为发展核心，着力于“智慧”教师的特色成长，在“萌智.润智”中有效提升教师素质。学校通过鼓励教师参加由自治区民语委组织的专门面向少数民族学校开办的各类培训活动，让教师享受民族教育的优越待遇，增强教师的自豪感，实现教师的幸福感和价值感。
        4.课堂教学目标
        以智慧教学为基点，深度融合智慧课堂模式，通过教学课题研究、教师展示课堂以及组织青年教师参加课堂教学技能赛，把优秀传统慧文化融入各学科课堂教学之中，让教师教学水平不断得到提高；激发学生的学习热情，培养学生的民族自信心和自豪感，达到课堂“师慧教、生慧学”的目标。
        5.教学科研目标
        每一学科，每一位教师都要有课题。同时以壮汉双语教学示范基地为契机，稳步推进民族教育教学工作，积极组织开展“民族文化进校园”课题研究，编写富有本土民族特色的校本教材。
        6.学校文化建设目标
        整合学校资源，围绕“智慧教育”为主题，建设具有壮元素建筑物，如文化长廊、综合楼等，使人进校就能闻到“壮”香，看到“壮”型，凸显“学校是一所壮汉双语教学实验基地”这一优势，营造具有独特壮乡味的文化氛围。设计、建构学校的形象识别体系，包括MI（理念识别）、BI（行为识别）、VI（视觉识别）。初步形成学校品牌特色。
        （三）实施步骤
        1.第一阶段：形成共识 (2017年12 月一2018年6 月)
        通过召开专题会、问卷、外出考察等形式，进行现状分析，彻底弄清学校在打造民族文化特色方面所存在的问题及面临的挑战，调整未来工作思路，上下一心，提炼学校文化建设主题，形成共识：打造壮民族文化特色教育学校及民族团结示范基地，不仅是镇党委、政府和县教育局的一个重要工作要求，也是学校发挥自身优势，创建特色，形成品牌的一个重要手段。
        2.第二阶段：实施创建(2018年6 月一2019年12 月)
        （1）全力打造整洁美丽、壮韵浓厚的“智美校园”：师生自觉做壮族文化的传人，使“壮”元素深入人心。
        （2）努力创建善教慧学、艺体双馨的“智慧乐园”：教师慧教，教得有特色，教得有实效；学生慧学，学得有个性，学得有所获。
        （3）精心建造人文和谐、成就彼此的“智理家园”：全体师生明理、慧生活、慧做人，品德高尚，文明有礼。
        3.第三阶段：总结提升，初步具备品牌条件。
        通过第一、第二阶段的实施，结合反馈意见，认真总结改进，形成长效机制。依托城区所属新闻媒体、微信公众号等及时宣传我校壮民族文化进校园动态消息、先进典型，积极向各级新闻媒体报送学校壮民族文化进校园等各项特色活动信息，不断扩大我校壮民族文化在区市内外的影响力。