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家校合作的重要性

发表时间：2021/1/8 来源：《中国教师》2021年2月作者：卓颖玲

[导读] 在新时代和大数据社会背景下，随着经济、政治、文化、科技、物质等各方面的高速发展，教育的发展越来越重要，社会各界也越来越重视教育，并注重教育的质量，当然，家长对教育的要求和关注度也越来越高。教育的发展以及它的质量需要政府的支持、社会的支持、家长的支持与配合以及学校自身的努力。一所学校的教育成功与否，以及该校的教育质量如何主要取决于政府和社会的支持、学校全体教职员工的努力和家长的配合。其中，家校合作是

卓颖玲广东省梅州市五华县五华中学 514471
【摘要】在新时代和大数据社会背景下，随着经济、政治、文化、科技、物质等各方面的高速发展，教育的发展越来越重要，社会各界也越来越重视教育，并注重教育的质量，当然，家长对教育的要求和关注度也越来越高。教育的发展以及它的质量需要政府的支持、社会的支持、家长的支持与配合以及学校自身的努力。一所学校的教育成功与否，以及该校的教育质量如何主要取决于政府和社会的支持、学校全体教职员工的努力和家长的配合。其中，家校合作是最重要的因素。
【关键词】学校教育；教育质量；家校合作；重要性；沟通
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）02-208-01

        在当今社会，我国的教育事业得到了空前的发展，各行各业都非常重视教育，其中政府、教育部门、学校和家长是最关心教育质量的四大主体。本文主要从家校合作的重要性的角度来阐述学校教育的质量。
        结合本人自身的工作经历来看，可以发现很多家长普遍存在一个这样的认识误区：我的小孩只要送到学校去了，小孩的品德、成绩和安全等所有事情都是学校的事情，说具体点就是老师的事情，就是班主任的事情。一般情况下，持有这种观念的家长，他（或她）的孩子都是问题学生。例如：当这些问题学生在学校违反纪律（如：跟别人打架斗殴、偷东西、不遵守学校内宿生宿舍纪律等）时，班主任通知家长:他们的孩子在学校发生了什么事情，要求他们来学校一趟时，他们经常会跟你说：“老师，我小孩在家都很听话，不会这样阿；老师，每次小孩回到家里我也教他（或她），在学校要遵守学校纪律，要认真学习，他（或她）不听，我没办法，我也管不了他（或她），我把他（或她）送到学校就是学校的事情，是老师的事情，不然要你们老师干什么；老师，我在外面上班很忙，我请不到假，我没空回去，老师你帮我多管管他（或她）就可以了”。这些都是家长不配合老师的工作，家校合作失败的典型代表。
        有时候真的是会被这种类型的家长气到爆血管，但是老师可以做的事就是忍着，休息片刻，调整好自己的情绪，然后去给这些问题学生做思想工作，即使自己知道没多大效果，但还是要去给他们做说服教育工作，因为作为一名老师，这是自己最基本的职责。由此可见，家校合作是多么的重要。
        事实上，但凡明事理的家长都不会这样做。因为他们深深地知道并明白：孩子是自己的，自己要对自己的孩子负责任，教育不是学校或者老师单方面的事，它需要家校的配合，只有家校合作才能最大限度地发挥出教育的合力。其实，说到底，教育最根本的还是家庭教育，就像社会上特别流行的那句话说的那样：一个孩子是什么样，为什么会出现这样那样的问题，归根到底，跟他（或她）的原生家庭有很大的关系，孩子就是你的复制品，复制品出错了，说明原件有问题，因为原件是复印件的来源。由此可以得出这样的结论：问题学生就是有问题家长的缘故。那么，如何跟问题学生的家长沟通，他们才会配合自己的工作呢？
        我认为可以从以下六个方面来跟他们沟通，使他们愿意且乐意配合自己的工作：
        一、老师与家长要互相尊重。

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        教师要放下自己的权威态势，要平等地跟家长进行有效沟通；特别是当学生在学校犯错误时，教师跟家长沟通时，切忌把自己放在高高在上的位置，应该用平和的语气说话，不能用命令式的口吻跟家长说话，例如：教师不能凶巴巴地跟家长说：“你必须怎么做，必须怎么配合我的工作，你现在立刻来学校一趟”之类的话，因为这样做只会拉大家长与自己的距离，家长不仅不理你，而且不会配合你解决问题，所以，教师与家长沟通时要尊重他们，要注意说话的方式和语气，要尽量做到有效沟通。
        二、教师与家长要互相理解，双方都要学会换位思考。
        因为双方只有在彼此理解，互换角度看问题、思考问题的基础上，才能更好地商量如何解决孩子的问题，才能有利于孩子的健康成长。
        三、教师与家长要互相信任和互相支持，只有彼此信任了，互相支持了，才能更好地开展后续工作。
        四、在这个大数据、网络高速发展的社会，教师要充分利用网络设备，构建良好的沟通平台跟家长沟通。
        常用的方法有：1).利用校讯通向家长发送孩子们在学校的表现，可以涉及孩子的学习和生活等各方面，但是在利用此平台时，教师务必要遵循该群发就群发，该私发就私发的原则，这样做的目的是为了保护学生和家长的隐私以及他们的自尊心；2).建立班级微信群或者QQ群，可用于发送各种安全教育通知、节假日放假通知、考试科目及时间安排、孩子们在学校参加各种文艺活动比赛的照片或者视频等等，同时要明确群规：所有群成员都不得在群里发布各种政治性问题、各种谣言、各种广告或者其他和孩子们的学习无关的东西，有啥问题可以在群里提问，但需要大家共同遵守一个原则：提问前，请你务必要考虑你的问题是否适合在群里讨论，如果不适合的话，建议你找班主任或者科任老师私下沟通。3).家长可以发送电子邮件给老师，和老师就贵子女的某些问题进行线上沟通。
        五、教师要继承优良传统，提前跟家长预约好合适的时间进行家访。
        虽然家访是一种比较古老的沟通方式，但是它的实用性仍然很强。当今社会，如果老师能够登门家访的话，家长会很开心，因为老师愿意牺牲自己的休息时间去登门拜访，这在某种程度上说明老师很重视贵子女。老师这样做的目的是：希望通过与家长的交流，可以更多地了解贵子女在家里的表现，以及跟家长共同探讨用什么方法教育贵子女才是最合适、最正确的。通过家访，你可以真实地了解到学生的原生家庭的状况，可以更好地理解某某同学为啥会有某种思想，为啥会有这样或者那样的举动。教师只有真正搞清楚学生会出现某种问题的原因，才可以对症下药，帮助学生改正错误，解决问题。
        六、建议学校成立家长委员会，并定期召开家长会，全方位地做好家园沟通工作，竭尽全力做到有效沟通。
        学校应该向所有家长开放，并定期邀请家长们来学校听课、评课（例如：请家长来参加我们的班级的主题班会，然后让他们围绕该班会的主题与师生进行讨论，来一场思想上的交流与碰撞），并让他们陪贵子女吃一顿饭，让他们在校观察和体验孩子们在学校是如何学习和生活的，以拉近他们和师生的关系，只有亲身经历了，他们才能理解和了解自己孩子的想法，这对他们的亲子关系是非常有利的，他们才能真正地了解和理解老师工作的艰辛，才会积极主动地配合与支持教师的各项工作。