王少春
浙江省宁波市海曙区横街镇中心小学，315181
摘要：伴随着我国新课程教育的改革，学生全面素质教育的普及已经成为大势所趋。美术作为艺术课程在当今社会是比较受家长和孩子们的追捧，然而小学美术教学在大部分的家庭和学生来说是艺术的启蒙阶段，也是以后艺术的培养的基础课程教学。本文主要是从小学美术教学的现状探索分析，并且辅助以实例去佐证美术课程带给学生的好处，并且去寻求更好的能提高学生动手能力的方式，分析这种做法为学生的学习生涯带来的优势。
关键词：小学美术；学生动手能力；能力培养及提高
引言：在学生的全面均衡发展的条件下，艺术不仅仅作为一门课程，对于培养小学生的气质方面也是具有一定作用的。但是在当下的的情况当中，小学美术课程的展开还是存在一些问题，所以，解决目前小学美术课所存在的一些干扰因素分析原因并且提出解决的方案，让学生可以更好的去诠释艺术的魅力。
一、美术教学动手能力培养的意义
1.理论意义
在小学阶段，美术课程是对孩子们审美能力和艺术气质的启蒙阶段，是区别于其他文化课的存在，尤其是当下学生的全面发展是非常重要的，良好的美术课程当中培养小学生的动手能力不仅仅是锻炼了学生的思维方式还是学生在以后的发展道路上具备心灵手巧的能力和美德，还能具备艺术气息。
2.现实意义
小学美术课堂是不同于各种文化课的存在，在课堂上可以培养学生本身动手去实践的能力，去认识分辨色彩和其他美术元素的能力，良好的美术课程和良好的教学方式可以在实地课堂上去激发小学生对于美术的兴趣和求知欲，从而可以更好的去实践。
二、目前美术教学存在的问题
1.对于小学美术不重视
在目前的教学目标中，缺乏了对于美术课程的重视，还有一部分学校对于小学生文化课成绩过于重视，他们觉得小学的美术教学对于学生们的日常考试和升学考试意义并不重大，在这种情况下，美术课程在课程的安排当中是比较少的以至于被其他课程替换，这就导致小学生的这方面的能力不够突出。除此之外，父母和老师的观念是美术没有其他文化课程重要，所以也就导致现在学生的美术基础比较差的情况出现。
2.教学思想的陈旧
在受到传统教学思想的影响下，在进行小学美术教学的过程中，教师教学方式以及其思维方式对于教学的各个方面都是具有直接影响。
但是，由于传统的教学思想根深蒂固，对于先进性的教学方式和理念不能完美的融合教学内容，枯燥的传授方式不能激发学生学习兴趣，学生难以投入到美术学习中。
三、动手能力培养的策略
1.培养动手的兴趣
兴趣往往是最好的老师，在学生本身兴趣的驱使下，学习将会是一件充满快乐的事情，除此之外，兴趣可以烘托良好的课堂学习氛围。所以在小学美术教学的动手能力养成的过程当中，首先要培养学生对于美术和动手实践的兴趣，当然小学生是正在处于一个特别懵懂的时期，对于新奇的事物都具有一定的好奇心和探索的欲望，在美术教学过程中，老师可以利用学生本身的特点，用美术独特的、神秘的魅力去吸引小学生的兴趣，让学习美术和自己实践操作成为自己的兴趣爱好。例如，在美术教学过程当中，先利用颜色这个抓人的点去激发学生的求知欲，让学生理解三原色。除此之外，让学自行想象和动手操作去尝试把几种不同的颜色按照不同的比例去混合所出现的新的颜色，用此种办法可以激起学生对于混合颜色的兴趣从而去提高动手能力。在此基础上可以不断提高小学生对于审美的能力和艺术鉴赏的能力，从不同的角度，让学生们领略不一样的艺术风情。
2.培养动手的意识
在小学美术教学过程中，美术老师要对小学生的心理需求有一定的了解，在教学实践当中，要考虑小学生的美术作品欣赏喜欢程度，选取合适的艺术作品积极解说给学生们让其具备一定的欣赏能力，因为审美能力也是小学美术教学的重要内容，更是引导小学生创建美术观念的重要步骤。除此之外，教师同样可以通过自己的美术能力去展现自己的作品让小学生在课堂活动中去积极交流发表意见，并且可以让学生的绘画为欣赏的对象，这可以培养学生动手去创作的能力。
例如，教材《闪光的烟花》在学习过程中，老师可以选取一些社会小学生的绘画作品，让学生在美术课堂中欣赏烟花。也可以让学生们去想象自己世界里的烟花并用画笔去描绘出来，让小学生在自己动手当中寻找快乐。
3.促进学生动手
小学生在美术课程动手能力的培养方式之一是需要激发小学生的美术学习兴趣，才能让学生更好的去动手创作。也可以在教学过程中适当添加情景让学生充分投入。例如教材《童话的小屋》老师在教学过程时适当放大美术教学中的“童话”这个特点，为学生创设合适的情境。让学生进入童话当中，并且可以自己编造属于自己的故事，让学生的自主想象并且创造一个生动的形象，去自己动手勾勒自己脑海当中的童话世界。
四、结语
综上所述，小学阶段兴趣的培养十分重要，积极利用美术的特点去激发学生们的好奇心理从而让学生掌握更多的美术知识，积极动手地参与到课堂中，使小学生的实践能力在美术学习中得以很好的提高，更加全面均衡的发展。
参考文献
[1] 吴乐安 . 浅谈小学美术教学中学生动手能力的培养 [J]. 新课程导学 ,2012(21):12．
[2] 刘保兰 . 小学美术教学中学生动手能力培养策略 [J]. 美术教育研究 ,2013(10):150．