毛佳巍
浙江省宁波市鄞州区惠风书院，315192
摘要：在实际的小学美术课堂中，多媒体教学的应用极大的提升了小学美术课堂的教学效率。所以在当前的小学美术教学过程中，多媒体教学势在必得，因为多媒体教学可以帮助学生们创造更加生动、活泼且高效的课堂氛围。并且在这个过程中能够更加高效的优化教学流程，提升教学效果以及教学资源。从而使得小学美术教学更加科学更加高效，因此合理的选择教学方式可以帮助学生们提升学习兴趣，培养他们自主学习的能力，并在这个过程中能够帮助学生们培养创新能力以及实践能力。
关键词：小学美术；素质教育；多媒体教学
引言：随着如今多媒体设备的广泛应用，多媒体教学法在当今的小学课堂过程中得到了广大的应用。并且由于多媒体更加方便，形式多样，教师可以在小学美术教学过程中更加直观、更加方便的进行课堂演示，极大的提升了课堂效率。在这个过程中，学生们能够上网浏览以及搜寻素材，又或者是可以采用电脑观看绘画过程以及艺术创作的这些形式去进行观摩学习。这是科学与小学课堂艺术的教学向融合，所以才能以一种更加生动形象的形式，帮助我们展现更加直观的教学环境。
一、多媒体教学在小学美术课堂中的意义
1.使得小学美术欣赏课程更加生动形象
在当今的多媒体技术的应用下，美术欣赏对于小学生们对美术学习来说更加重要了，尤其是在小学美术课堂过程中，小学生更应当多去欣赏一些优秀的美术作品来拓宽他们的视野。
用鼠标轻轻点击某一个简单的经典的画作，那位优秀画家的代表作以及课程背景就会出现在学生面前，这样对方才能更加窥见经典作品的全貌，才能够放大一些局部的细节进行观察，使得学生们在课堂中能够打破空间的界限，穿越古今中外的经典作品，在艺术的长廊里不断探索审美教育，在寝室里没化妆，帮助学生培养他们的审美。
2.帮助开拓学生们的眼界和视野
在比较传统的美术教学过程中，教师们没有办法把各种真实的美术作品呈现在学生面前，供他们欣赏和学习。只能从二维平面中的课本或者口头描述去帮助学生们了解作品，使得本该更加有趣，充满艺术感的美术课堂的枯燥无味，也难以吸引学生的学习兴趣。在一定程度上固化了小学生们的美术学习兴趣。
而将多媒体技术与小学美术课堂互相融合，教师就能够搞一些文化做更好的展现在学生面前，使得学生们能够更加直观的去进行欣赏与学习，更加丰富美术教学课堂的内容。
二、小学美术课堂教学与多媒体技术融合的内容和具体策略
1.更加丰富小学美术的情景化教学
对小学生而言，小学美术课堂是一门比较需要学生们想象力的学科，因此在小学美术课堂教学过程中，小学生们应该要对所学的东西产生兴趣。所以教师的职责更多需要引导学生的学习兴趣，以及去激发学生的学习情感。
适当的美术教育能够在很大程度上帮助学生们进行三观、个人情趣以及审美的培养。所以小学美术课堂中对于与美术的教育也愈发重视，因为它的艺术氛围能够帮助学生们净化心灵，养成良好的审美观点，因此美术与多媒体相融合能够很好的帮助学生提升审美。
之后可以通过一些交谈以及感情的升华，多媒体应用技术的实践，帮助学生们的感情迸发，有目的帮助学生们提升他们的思维过程，同时培养，并且从画面进行一些比较清晰简单描述，他们的想象力以及创造力。
比如在讲解到浙江人民美术出版社课本学习“动物狂欢节”时，就是可以使用多媒体教学设备进行一些描述，然后展现初这种具体的场面学生们就能够判断简单的美与丑。
2.通过多媒体技术的应用帮助激发学生对小学美术的学习兴趣
兴趣都是我们学习新事物的最基本动力，同时也是最强大的动力，而小学生正处于激发兴趣和培养兴趣最重要的黄金阶段。在我国传统的美术教学环境过程中，教师大多数都会课标规定的课本为主，因此在讲解的过程中会枯燥无味，难以为学生解决问题，更没有办法帮助些什么地方对美术学习的兴趣。
而假如能使用多媒体教学，就可以充分调动学生们的无感，小学美术教师可以将美术作品的形色生活，进行描述，这样根据实际的情况，进行学生学习兴趣的培养。
在教学开始之前，可以先进行一些经典照片的欣赏，使得学生们感受普通画作所带给的构图感觉，清晰并明确的对画作进行欣赏。可以的话，也需要配适当的音乐的双重体验，这样就能够为学生们营造一种轻松且愉悦的课堂氛围。
在这之后，教师可以帮助学生们分成小组，让他们进行讨论合作，可以交谈他们图片中，在他们眼中和心中所带给他们的感觉，通过这样的过程可以帮助学生们表达自己的想法，从而营造一个更加活跃的课堂氛围，学生们带着享受的心情去学习小学上美术。
结束语
总而言之，多媒体教学技术与小学美术融合的趋势是一种大的时代潮流。一方面，多媒体技术教学能够节省小学美术课堂教学的时间，更快的提高小学课堂教学效率；另一方面，教学技术的应用，使得方便学生们进行真切的感受和体验，得到更加优质的美术的教学，培养学生的审美能力以及创造力和想象力。
参考文献：
[1]贝昆.新课程理念下小学美术教育教学改革与创新研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020(10):194-195.
[2]孙艳.浅谈小学美术教学中培养学生创新能力的重要性及有效策略[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020(10):99-100.