杜建国
四川省南充市嘉陵区安平小学 637961
摘要：对于国家来说，农村的发展会影响到我国的整体经济水平、粮食安全和国家整体文化等多个方面的，而在新时代，为了全面建设小康社会就必须要将农村的发展提上日程，推动农村的经济、文化以及科技水平的提升，从而实现全国整体发展水平的提高。而本文就针对于新时代农村学校实施五育融合课程的方法、策略做出探讨和分析。
关键词：乡村振兴；五育融合；措施
对于国家来说，城市化的建设与经济的发展等推动了国家从积贫积弱的局面变为世界第二大经济体，展示了国家发展的强大生命力。但不可否认的是，虽然我国城市建设已经有了很大的进步，我国农村的发展却依然是落后的，根本不能跟上时代的步伐，满足国家整体发展的需求。针对于这一问题，党的十九大便提出了新思想和新目标，为农村振兴战略实施提供了强大的思想支持，而教育无疑是推动农村思想政治教育、提高农村文化素养整体水平的重要阵地。五育作为当下的教育方针，融入到农村的教学课程中是十分必要的。所以，人们必须要想方设法的做好农村的思想政治教育工作，尤其要推进五育并举，加强五育融合，进而实现农村振兴，推动小康社会的全面建设。
1. 乡村振兴背景下农村的具体发展情况分析
由于受到农村生长环境和经济方面的限制，导致农村的教育远远落后于城市，而这也必然会导致农民的受教育水平较低，平均文化素养不高。再者，加上许多农村地理位置的偏僻和自给自足的生活方式使得农村与外界的联系与接触相对较少，造成村民对外界的知识了解的少，而且实践经验也存在不足，容易造成村民保守的思想，而不能产生清晰的致富思路和掌握致富技能等。即使在现阶段，国家政策上和经济上等各方面的支持使得农村的贫困户的生活条件和经济水平得到了显著的提高，但是，这也仅仅体现于村民的日常生活和经济条件的提升，而并非是从思想上让农民具备了清晰的致富的思路和技巧，长此以往也必然不能实现农村振兴的目标。
随着时代的发展和农村经济水平与生活质量的提高，村民的经济意识也必然有了一定程度的增强，村民们逐渐意识到各种娱乐健身项目的推广和投入可以帮助村民打发农闲无聊时光，让农民树立起科学的健康发展观，既提高了农民的生活质量又体现了农民对于美好生活的追求与向往，是农村得到发展的的体现。在惠农政策的推动下，农民也更加关注市场信息和经济发展动向等增强与外界的联系，增长知识见闻提高个人素质。晚饭后组团跳舞唱歌打球等各种活动的举行无疑给农民增添了许多乐趣，使生活变得更加精彩多姿。
在手机电脑普及的时代背景下，农村也逐渐进入了网络信息时代，通过这些通讯设备来获取更广的知识信息，并可以借助手机电脑进行做生意，读新闻和社交等，丰富了农民的日常生活。根据不完全的统计信息可以发现，农村70%的信息都是从网络渠道获取的，而且人们也逐渐适应了这一生活方式，使得信件杂志和报纸等信息交流方式逐渐落伍。
然而，青少年作为日后乡村振兴发展的主力军，应在小学阶段就受到高质量的教育，从德、智、体、美、劳五方面共同培育，来给农村小学的学生更多可能性，在提升学生个人素质的基础上也为农村培养更多的人才。
2.乡村振兴背景下五育融合的措施
2.1 加强相关部门的重视程度
人们要认识到加强与农村村委会交流对新时代农村基础教育助推乡村振兴工作的重要推动作用，毕竟在此项工作中，村委会是直接了解农村实际情况的发挥着领导人作用的基层组织。所以加强与农村村委会的交流可以加强农村现状和其间存在问题的认识，进而推动教育工作开展得更加科学合理，使乡村振兴工作的推进也更加科学高效。如果要使德、智、体、美、劳全面发展战略取得良好效果的话就必须要做好提升学生的全面素养的工作，并树立起帮扶农村发展的崇高意识，从而为乡村振兴工作培养高素质的人才。
2.2 培养高素质人才，提升学生的帮扶意识
在当今社会，学校必须要培养学生帮扶农村发展的意识，让学生能够积极面对农村振兴工作，为未来乡村的发展建设提供人才基础和思想基础，作为未来建设社会主义接班人的农村孩子，我们必须要认真对待其思想政治教育，在学习过程中让他们树立起正确的价值观和人生观，形成愿意和乐意帮助农村振兴的高尚情操。通过五育融合提升学生的综合素养，让学生在校学习的过程中不仅要注重文化知识的学习，还要全面提升自己。
3 结束语
综上所述，乡村振兴工作的开展是推动国家整体水平得到提高，优化国家经济结构和实现共同富裕的必要之举，而在此工作中，人们要认识到，必须要提升学生的综合素质，学生是日后乡村振兴的主力军，因此必须加强对学生的教育，从德、智、体、美、劳多方面发展，培养高素质人才，为乡村振兴工作培育新兴力量。
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